发展，片面追求高分和升学率，大搞题海战术，死记硬背词汇和语法规则，忽视学生在听说读写等方面的全面发展。另外，农村中学的英语师资短缺，教师队伍的整体业务素质较低。英语教师在课堂上照本宣科，填鸭式的教学，学生开口说英语少，操练少，形成了学生只听不说的“哑巴英语”。学生运用英语的能力依然很差，“听不懂说不出读不快写不好”等现象普遍存在。如何走出这些困境，全面提高农村中学英语教学的质量，这是每个农村中学英语教师的责任，也是项最值得研究的课题。要改变这现状，全面实施素质教育，培养出有创新精神创新能力的满足新世纪需求的合格人才，是每位英语教育者义不容辞的责任。更新思想观念，培养学习兴趣世纪将是个科而不是回避。促使学生在英语课堂上找到乐趣，发现自己的不足，以便今后更努力的学习。正由于教师的主导作用，调动了学生的积极性，同时师生增进了解，双方都有益，提高了课堂质量。事实证明，努力改革课堂教学，使学生在英语课堂上充分体现出自身的价值，既调动了学生的学习积极性，又有利于学生听说读写能力的培养和有利于提高学生的英语成绩。三加强学习方法的指导，培养其自学能力教师的责任不仅是指导学生“学会”英语，更重要的是引导学生“会学”英语。这就需要教师备课时，既要备教材，又要备学生既要备教法，又要备学法。教师应对学生加强具体环节的学法指导，应根据学生的实际，不断调整教学环节，并要求学生不断调整学习方法，以适应教师新的教法，帮助学生及时总结，引导他们形成套符合自己实际的学习方法。四重视教研活动培训，提高师资素质由于近年来英语教学发展很快，英语师资短缺，师资业务素质整体较低，特别是广大的农村中学，这个问题日益突出。农村中学的英语教师般语言能力较差，尤其是语音语调不大准确另外，教学方法较为保守陈旧，难以谈得上教学方法改革。要实现英语教学向素质教育的转变，教师本身要实现三个转变在教育思想上，由“应试型”教师转变为“育人型”教师在知识和能力上，由“单型”教师转变为“综合型”教师在工作方式和途径上，由“经验型”教师转变为“科研型”教师。这就要求教师平时要深入钻研业务，掌握教育教学理论，加强教学研究和在职培训。总之，面对着新课程改革的大形式，在广大农村中学英语教学中实施素质教育，教师必须切实转变那种妨碍学生创新能力发展的教育观念教学模式不断更新知识，勇于接受时代的挑战加强思想学习，加强职业道德修养研究新的教学理论，研究中学生的心理特点注意学科教改动态，钻研新大纲新教材不断探索英语教学的新路，深入开展外语教学改革，使外语教学在新世纪初有新的突破，并且在素质教育的实践中作出自己应有的贡献。农村中学英语教学的现状及对策语言是人类最重要的工具，人们学习语言的目的就是要学会运用所学的语言来表达自己的思想与情感，并与他人交往联系沟通思想，从而相互了解。英语是门语言，随着国际交往的日趋频繁及我国政治经济等的迅速发展，英语的交际功能显得更加重要。个人的外语素质是听说读写译等综合交际能力。然而，从目前中学英语教学现状来看，“费时较多收效较低”的现象虽有所改进，但仍然存在，特别是存在于农村中学英语之中。我们农村中学英语教学还是普遍存在以下这些问题硬件设施落后师资力量薄弱，专业水平和综合素质有待提高学生生源差，基础差，教学班额大教学时间不足，教材内容多，考试成绩不好等等。这些问题长期困扰着我们，严重阻碍了农村中学英语教学的发展。目前，教育部门仍然通过笔试来体现学生的成绩，而不是通过实际运用来衡量。因而，些教师担心自己学生的考试成绩，因为学生的成绩直接关系着教师们的教学业绩。为了出成绩，教师们不辞辛苦地日夜加班，编制模拟考试题，课堂上反复讲解语法和单词的应用，以应付各种考试。因此，教学方法保守陈旧，在英语教学中没有很好地实施素质教育，教师为考而教，学生为考而学。忽视大多数学生的发展，片面追求高分和升学率，大搞题海战术，死记硬背词汇和语法规则，忽视学生在听说读写等方面的全面发展。另外，农村中学的英语师资短缺，教师队伍的整体业务素质较低。英语教师在课堂上照本宣科，填鸭式的教学，学生开口说英语少，操练少，形成了学生只听不说的“哑巴英语”。学生运用英语的能力依然很差，“听不懂说不出读不快写不好”等现象普遍存在。如何走出这些困境，全面提高农村中学英语教学的质量，这是每个农村中学英语教师的责任，也是项最值得研究的课题。要改变这现状，全面实施素质教育，培养出有创新精神创新能力的满足新世纪需求的合格人才，是每位英语教育者义不容辞的责任。更新思想观念，培养学习省总耕地面积的，破坏了森林，水源减少，涵养能力下降，同时也稳定了药材收购的渠道，可谓举三得。综上所述，为进步对贵阳市小河区阿哈湖库区周边半石漠化的荒山从根本上进行有效的治理，以及保护生态平衡，维持生物多样性，保护贵阳市饮用水资源的环境，本项目的建设是必要的也具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。第三章项目建设条件地理位置本项目拟建在贵阳市小河区阿哈湖库区周边，并具有半石漠化特征的荒山上。涉及滥泥村金山村和竹林村的所辖荒山。阿哈湖又名阿哈湖水库，是贵阳市的三大水源之。它位于贵阳市西南郊八公里，是南明河支流小车河上游的游鱼河白岩河沙河烂泥河及蔡冲小河沟的汇合处。项目建设的有利条件人才优势本项目以贵州省园艺研究所和贵阳旅游发展规划设计中心为技术依托核心单位，针对项目所需的引种技术栽培管理技术等进行技术指导服务和咨询。并拟定技术管理方案或措施，供该项目使用。成本优势依托由浙江省丽水市农业科学研究所研制成功的植物非试管快繁技术，建立植物非试管快繁基地，为种子种苗工程，为当地产业化结构调整，城市绿化将发挥巨大的推动作用。该技术于水平居国内领先，专家致建议要加快该技术的推广与应用。植物非试管快繁技术的推广与应用以其独特的优点将带来次农业育苗史上的革命。其显著的技术和成本优势如下打破了季节限制,实现了周年快繁。打破了品种限制，适应于所有绿色植物。打破了传统育苗模式，实现了种苗生产数字化,工厂化,自动化。因此，只需引进少量优良金银花品种，即可快速繁殖出成千上万的优质种苗，四季快繁，工厂化生产，育苗成本是其它育苗方式所不能比拟的。技术优势该项目技术依托单位贵州省园艺研究所，贵阳振旅旅游发展规划设计中心承担所需的技术指导和技术咨询服务工作。贵州省园艺研究所位于贵阳市小河区，距贵阳市中心区。年在贵州省农业科学院园艺组的基础上组建贵州省农业科学院园艺研究所，年更名为贵州省园艺研究所。设有果树蔬菜园林花卉三个专业学科和个开发实体。在职职工中高级职称人享受国务院特殊津贴人，中级职称人，初级职称人。贵州省园艺研究所主要从事园艺作物新品种选育栽培技术研究及良种苗木推广等工作“六五”以来，共承担国家省部和厅级科研项目余项，获得研究成果项，在国内外专业刊物发表研究论文余篇，编著出版科普著作余部。因此，贵州省园艺研究所完全能够承担该项目所需的技术指导和服务工作。贵阳振旅旅游发展规划设计中心是个从事旅游区风景区观光农业园国家公园园林和自然保护区规划设计的单位，业务上隶属于贵阳市旅游事业局管理。已承担或与国内外合作完成了多项规划设计项目如贵阳市旅游发展规划贵阳市乡村旅游规划贵阳市红色旅游规划贵州关岭国家地质公园贵州黎平国家森林公园贵阳市云岩区小河区金阳新区修文县清镇市南江峡谷省级风景名胜区百花湖省级风景名胜区相思河风景名胜区等多项旅游发展总体规划旅游区和风景区总规和控规及多个专题可行性研究报告。规划中心具有国家乙级旅游规划设计资质证书，由省内外大专院校和科研单位的旅游规划建筑地理生态植物野生动物林业农业园林经济制图文史和民族等学科的多名专家组成，成员中有不少学科带头人和国务院及省政府特殊津贴获得者。因此，贵阳振旅旅游发展规划设计中心完全能够承担该项目所需技术咨询服务工作。第四章建设单位基本情况贵阳小河区金海农业科技开发有限公司成立年底，金山生态农业科技示范园是其主要的园区。目前，该园区投入多万元资金，通过土地流转，以“基地协会农户”的模式建立起亩精品水果示范核心区亩辐射区园区年用工万个，转移当地农村劳动力余人。示范园依托成片的精品果林，建起竹结构的别墅式接待中心。示范园租用当地村民的土地，又聘用被租地村民在示范园做工，部分村民通过出租土地和打工，获得了双倍的收入，同时又学到了技术。附近村寨几乎家家有果树，多数人家受惠于这项产业。通过园区的示范带动，在小河区辐射推广种植秋锦梨凯特杏超藤葡萄等精品优质水果余亩。公司现有职工中本科以上学历人，大专学历中专学历人，初中学历人其中高级工程师人中级专业技术人员人直接参与科研技术培训。中高级管理人员人。年贵阳小河区金海农业科技开发有限公司曾与浙江省丽水市农业科学研究所合作，在浙江省实施过“丽水山区亩石漠化治理金银花种植”项目，并取得了显著的社会生态和经济效益。为保护自然生态环境及资源，保护地方特色自然环境，建设新农村，大力发展地道中药材种植，调整农村产业结构，促进农民增收，缓解农民贫困状况。公司下步发展的重点将依托基地把公司做大做强做上档次，迈上个新的台阶。以“公司基地农户”运作模式，建立金银花种植基地阿哈湖库区半石漠化治理项目对种植金银花农户，公司请公司技术依托专业技术单位贵州省园艺研究所贵阳振旅旅游发展规划设计中心派专家对基地的农户进行技术指导和培训，进行种植技术指导，产品全部回收包销。公司组织结构公司各部门职责董事会制定企业章程，经营目标，经营制度，经营人选等企业重大经营事项。经理班子执行董事会下达的经营任务，完成经营目标。办公室负责工厂的人员接待，日常行政管理，公共关系后勤事务工作。生产技术科负责种植基地的生产及技术质量管理。主管所有的生产及产品质量控制。员工及农户培训。销售科对