进行约会多的时间重点操练功能句，我对部分与功能句联系不是很紧的有关如何种树的听力部分做了删减，先不出现在本课的教学中，里面的词汇与句子就放到以后的教学时间里再增加与种树有关的语篇进行教学，这样，无论是对于哪种层次的学生来说都有更充分的时间来学习以及运用功能句。学生也不会感到内容多而杂乱。为了避免以不同的形式重复相同的内容，我把和部分作了整合，设置多种情境活动，层层铺垫，让学生由浅到深，由套到用的过程去学习语言。我还把原来的问题换成填信息卡，简单明了，降低了难度，且通过多媒体来展现教学内容，既增强了学生学习的信心又增强了学生学习的浓厚的爱好。教学目标知识目标词汇语法般将来时的非凡疑问句及的用法功能与话题用英语进行约会然后设计几个情境让学生套用这些句型。第次我设了个问题，让学生只带个主要问题来听，了解大概的内容第二遍听则要求学生了解定的信息，完成个信息卡，相当于课本中出现的问题，只是用信息卡的形式更能快速地知道他要听得目的，简单明了，降低了难度，增强了学生学习的信心。由于学生对对话里面的主要句型都在前面倒入时已练习熟悉，我在设计时把更多的时间放在了设计多种不同形式的操练上。巩固先老师带读，学生分角色朗读，然后让学生根据课文内容套用。为了提高学生的爱好，这部分我用了两位老师的照片来让学生模拟对话。练习这部分我首先设计了很多图片，每个图片都有个情境对话让学生进行操练，并脱稿表演对话，达到熟悉语言的过程，接着再让学生自由发挥寻找同伴制定约会活动并表演，从套用到活用，达到了真正的运用。综合探究活动首先我设计了个问题让学生自由思考并回答，话题自然地回到奥运主题，接着设计了另个问题让学生进行讨论。在学生初步讨论的基础上归纳汇总今天所学的知识内容，并布置下节课的预习任务为的教学做铺垫和预备。最后给出些奥运图片，北京的新貌及上届奥运成果让学生感受奥运精神，激发学生学习爱好。说课稿教材分析教学内容分析本课是第单元第三话题的部分。主要复习般将来时，并学习的用法和句型。的主要功能话题是用英语进行约会。和部分通过对话的形式以及为话题学习约定时间和地点的句型教学内容整合及教学设计思路本课课型为听说课。重点活动是和部分。主要是如何用英语礼貌地制定约会活动，包括见面时间和地点的约定和安排。为了争取更多的时间重点操练功能句，我对部分与功能句联系不是很紧的有关如何种树的听力部分做了删减，先不出现在本课的教学中，里面的词汇与句子就放到以后的教学时间里再增加与种树有关的语篇进行教学，这样，无论是对于哪种层次的学生来说都有更充分的时间来学习以及运用功能句。学生也不会感到内容多而杂乱。为了避免以不同的形式重复相同的内容，我把和部分作了整合，设置多种情境活动，层层铺垫，让学生由浅到深，由套到用的过程去学习语言。我还把原来的问题换成填信息卡，简单明了，降低了难度，且通过多媒体来展现教学内容，既增强了学生学习的信心又增强了学生学习的浓厚的爱好。教学目标知识目标词汇语法般将来时的非凡疑问句及的用法功能与话题用英语应设在板上。受力钢筋的接头要相互错开，对于绑扎接头任何个接头中心至倍搭接长度范围内，有接头的受力钢筋截面面积占受力钢筋总截面的允许百分率受拉区，受压区。钢筋的搭接长度不小于钢筋直径的，且搭接长度不小于。电渣压力焊接头，从任接头中心至长度为倍钢筋直径且不小于的区段范围内，有接头的受力钢筋的截面面积占受力钢筋总截面面积的允许百分率，应符合以下要求受拉区不大于，受压区不限制。防止钢筋位移措施底板钢筋底板钢筋绑扎前，先要在底板垫层上弹出各轴线墙体边线柱边线梁边线，然后弹出底板钢筋双向间隔线，钢筋绑扎时，依线摆放，以保证其位置和间距准确。底板下层筋绑扎完后，钢筋下加厚的水泥砂浆垫块，然后，摆放支撑上层钢筋的马凳，马凳采用钢筋制作，双向间距，以保证能支撑上层钢筋处于准确的位置，上层钢筋摆放时，先在已绑扎完的梁钢筋上划出底板双向钢筋间距，以保证钢筋的位置和间距。墙体钢筋墙体的底板插筋，要依墙体控制线安装，并要临时固定于底板上筋上，浇筑混凝土时采用水平定距框固定其位置和间距，混凝土浇筑完毕后再拆除下来。具体做法见图。池墙体钢筋在绑扎时，先要绑扎好暗柱钢筋，在其上划出墙体钢筋的竖向间距线，墙体部位设置竖向梯子筋。具体做法见图所示混凝土技术保证措施混凝土供应保证措施本工程二沉池污泥泵房等全部使用自拌混凝土，要求抗渗混凝土配合比经向建筑科研院技术咨询，进行多组抗渗试验对比后，再优选混凝土配合比，技术要求包括混凝土的强度抗渗等级缓凝要求施工外加剂要求等。后台混凝土搅拌站严格按配合比要求配制混凝土，认真履行职责。混凝土泵送运输混凝土使用泵送运输，严格控制混凝土的坍落度，保证混凝土泵送的顺利进行。现场由专人负责进行挪接泵管的工作，做到混凝土及时供应。现场准备台备用输送泵，保证浇筑混凝土过程中，不因输送泵损坏而影响施工顺利进行。混凝土浇筑振捣混凝土浇筑质量，是确保混凝土工程内部质量和观感质量的关键工序，在浇筑过程中要严格执行规范规程，落实“三检制”。浇筑混凝土前，要认真检查模板钢筋是否合格，做好预检和隐检，检查预留预埋的情况是否符合要求。对施工中容易产生露浆错台接槎处夹杂物门窗洞口变形移位钢筋保护层过大或者露筋等地方，要有专人负责处理，并在浇筑过程进行监视。混凝土浇筑入模方式采用泵管直接入模，当浇筑墙体混凝土，自由高度超过时，混凝土要经串筒注入模板内，保证混凝土拌合物落下高度不大于，防止根部混凝土产生离析现象。混凝土采用分段分层浇筑，应有专人负责进行监控，使用标尺杆控制下料厚度，浇筑过程保证均匀布料。施工前要对持振捣手进行认真的技术交底，施工中有专人负责对混凝土振捣的监控，切实保证混凝土的振捣时间振点位置振捣移动顺序符合要求，不发生露振过振或振不密实的现象。由于是泵送混凝土，在混凝土振捣完分钟后，初凝前进行二次振捣，以提高混凝土的密实度。混凝土试验每次浇筑混凝土时，试验员要对混凝土拌合物做坍落度试验，确保混凝土的和易性，并及时留制试块，每次开盘浇筑混凝土，不同强度等级的混凝土都要留制试块，在次浇筑中，每浇筑混凝土，至少留制组标准养护试块，以及各种同条件试块，有抗渗要求的要留制抗渗标养试块。现场设立标准养护实验室，存放标养试块。同条件试块留在施工现场浇筑部位。试验员要及时对所做试块做好标记，不能混淆,并按照技术要求，将试块分类保存，及时送到试验室进行抗压或抗渗试验，及时向技术部门提供试验结果和数据。防止混凝土碱集料反应措施混凝土碱集料反应简称俗称“混凝土癌症”。是水泥和外加剂中的碱钾钠碱金属离子与砂石骨料中的碱活性物质如发生化学反应。生成碱硅酸凝胶，吸水后产生膨胀压力，使混凝土开裂。在工程实践中以消除混凝土中发生的条件，以确保混凝土的强度和耐久性。本工程选用低碱活性集料配制混凝土，使用低碱水泥，水泥中碱含当量低于。掺低碱外加剂用于改善混凝土的性能，其用量小于混凝土水泥用量的，外加剂带入混凝土中碱量，每立方米混凝土不得超过。本工程混凝土掺合料使用含碱量不大于的Ⅱ级优质粉煤灰，以并取代水泥这样可保证配制的粉煤灰混凝土总含碱量低于标准，进步防止混凝土的碱集料反应，从而提高混凝土的耐久性。混凝土抗渗性能施工技术保证措施本工程为水工构筑物，水池底板大部分厚度为，已接近大体积混凝土的下限标准，要防止混凝土在硬化过程中，释放的大量的水化热导致内外温差不致使混凝土产生裂缝，进步达到抗渗和提高结构混凝土的耐久性是本工程中个重点也是本工程的难点所在。尤其是二沉池底板和池壁混凝土结构厚实，混凝土方量大工程条件复杂对施工技术的要求高，由于水泥产生大量水化热，造成混凝土结构内部温度升高，结构内外温差大，内部和外部存在温差应力，而使结构混凝土表面受拉，当温度应力超过混凝土的受拉应力极限时，表面就会产生裂缝水泥在硬化的过程中需要大量的水，混凝土表面温度达到以上，使混凝土经理部的管理成员，优先选用本公司具有较高专业素质和施工经验的技术人员，组成个织织有力机构健全的项目经理部。项目经理部组织机构图略施工任