1、因为我毕竟是个班的班主任，面对的不是他个孩子，还有个孩子,总是大于的。从此，我对待天琦只能是因人施教了，教他学会基本的生活技能，教他守规矩。应该说，在生活方面和守规矩方面，他的进步很大,班主任工作犹如种庄稼，若是个辛劳的农人，那年四季有忙不完的事情，班主任亦如此，若认真负责的话，那每天也有忙不完的琐碎。我只能说，我深谙启蒙班主任的重要性，因此我凭着良心去当这个班主任，努力尽心，也直是这样的信念支持我走下来。时光啊，真是奇怪的东西,虽然在校带班的日子，我可以用度日如年来形容，因为我总是提心吊胆的，总是担心孩子们突然生病，出安全事故，这帮小家伙会突然闹点什么，真让人防不胜防。但是，回想起这学期的日子，我觉得也不过是转眼而已。或许，在。

2、他们在课余的时候会和我亲密如亲人，但是在课堂上，他们也会规规矩矩的。这就是我理想中的师生关系啊，课外如亲人，课堂是师生。总之，来奥林的半年，是我如饥似渴学习的半年，向同行请教，向书本学习。学习，是做好工作的第步。更重要的是将学习的所得付诸实践。我认为我的班主任工作，用俩字形容叫较真，用四字形容叫精益求精。对于学校所安排的每项工作，我都扎扎实实地去完成。比如开学初的诗歌朗诵比赛，虽然我的孩子刚刚入学，虽然他们还没学会基本的朗读，但是我不放弃不松懈，对他们进行了认真地排练和指导。虽说评奖的时候有各位领导的偏爱才获得了二等奖的好成绩，但是我觉得这是对孩子们最大的鼓励和肯定。不管什么事，只要认真去做，就定有好的效果。对于班级的日常工作，。

3、中高年级的班主任样，只是袖手旁观,那我们的生活老师确实无法应付。总之，作为班主任，我是力争让每件事做到最好，做到无懈可击。但是，想象很美好，现实很残酷。不是每个孩子能按照我的意愿发展。比如我班的李天琦，半学期来，没认识半个字，没学会道加减法。但是，这个孩子能吃喝善睡觉，会调皮擅撒谎,我也时常观察这个孩子，身前身后左边右边各观察三分钟，因为我实在是读不懂这个孩子。他弱智吗不，他会撒谎会讨好。他正常吗也不，他斗大的字半年时间都不认识个。我怎么偏偏对李天琦束手无策呢天上课的时候，我和李天琦这个孩子纠缠了半天，无果。而其他孩子也耽误了，瞬间我有些豁然开朗。其实，对待李天琦，最重要的是放下放下不是坐视不管，不是放任自流，而是换种方式对待他。

4、件事都是自己学习的好契机。当然，学习的不仅仅是这些。我在以前的学校直担任高年级的班主任，和这些小不点如何打交道呢我也是摸着石头过河啊。为了更真切地了解孩子们的所想，因为陶行知先生说过，要想教好儿童，首先要变成儿童。因此我买了系列的儿童文学，每天下自习后读上几个故事，和孩子进行亲切地交流。读了这些儿童文学之后，我觉得自己豁然开朗了，因为我能站在孩子的角度看问题。比如，有的时候孩子会不停在我耳旁说这说那的，我并不厌烦，因为我知道孩子并不是真的想向我汇报什么，只是为了亲近我。于是，我放任班上的孩子在我旁边唧唧喳喳，嘻嘻哈哈地闹。做让他们亲近的老师，他们才能信我的布道,这样教育起来就会有事半功倍的效果。可以说，年级的孩子并不视我为老虎,。

5、最好的。尽管，为这些小不点，我是千方百计地想办法，力求最好。但是，孩子们的表现并不尽人意，特别是和中高年级的孩子站在起，孰好孰坏，目了然。有次，陈老师说是我自己错了。因为孩子们的这些表现也在情理之中，我不能拿中高年级的标准来要求低年级的孩子。就说说做操吧，中高年级的班主任背着手在队伍前后站，孩子们就能鸦雀无声，规规矩矩做操。但是我们二年级的孩子非要我们班主任死死地盯着他们，前后转悠，时不时眼神警告或者挥手示意，更甚者还要我们动动手脚再比如洗澡的时候，我们低年级的班主任必须密切配合生活老师，亲历亲为，帮他们脱衣服穿衣服擦干身上的水，等等。即使洗小澡，也要到寝室去帮帮忙，除了动手之外，还要动口，大声嚷嚷该怎么样，不能怎么样。若我们和。

6、苦忙碌的日子里，也有许多的甜蜜温馨吧。当然，作为私立学校的启蒙班主任，我有太多的缺点和做得不够的地方。但是，我愿意接受家长的批评领导的帮助和同事的质疑。我认为，个好的班主任，就是要教学过硬学生喜欢家长信任，我也愿意向着这个目标不断努力，奋进,年级班主任工作总结暖暖的冬日艳阳流泻地，但也无法阻止时间无情的流逝，转眼间我到奥林已经半年了，学期的工作已经接近尾声。今年很例外，没有在新年到来之际写下年的总结，这是这么多年来的第次。因为新年来临之际，我在忙着休息。我如只老猫，蛰伏在新年灿烂的阳光中，无思无虑，甚至没有察觉时间的流逝。在奥林的工作让我心疲力竭，短暂的放假时间，是我修生养息，储备下阶段工作力量的最佳时机。我想，总结还是有必要，。

7、是严格的执行跟人跟班跟思想的三跟主义,因为孩子们太小，什么都不懂。因此很多事都是我亲自做的，第个月，我考虑到孩子们刚离开亲人开始陌生的生活环境，我为他们整整打扫了个月的教室和清洁区。第二个月我才引导年龄稍大的孩子学习打扫。经过个学期的训练，现在即使我不做任何指导，孩子们都能将教室和清洁区打扫干净彻底。回想起孩子刚入校的那段时间，我有些恍惚的感觉。因为每天都有孩子吵闹着要回家，想奶奶念爷爷喊爸爸哭妈妈，每天都不得消停。往往是安慰了这个，又赶去开导那个，几乎每时每刻都呆在孩子群里。因为接近了孩子，我也大校的日常规上课的时候我给他们编了许多的拼音故事，激发学习拼音的热情在停电的日子里，点燃蜡烛后，我为他们将狼獾兵猴的故事随时随地，我给。

8、家长，如何和家长交往我也是重新进行了学习。首先我将去年在武汉进行为期半个月的班主任领航培训的相关笔记和课件找出来重新学习了遍。当然更重要的还是学习各位奥林同事的做法。比如在和六年级班主任王海融交流的过程中，我就学习到了如何当着家长的面夸奖孩子在和陈主任的交流中，我就学习了如何在家长面前巧妙地指出孩子存在的问题和陈老师的交往中，我就学习了如何让自己的胸怀如海洋般宽广地对待各形各色的家长和李杰老师的交流中，我了解了些家长的想法和看法„„其实，只要做有心人，身边的每个人都是我的老师，正在发生的每件事都是自己学习的好契机。当然，学习的不仅仅是这些。我在以前的学校直担任高年级的班主任，和这些小不点如何打交道呢我也是摸着石头过河啊。为了更真。

9、们讲故事，讲我童年的故事，讲我从书里看到的故事，讲我听来的故事。因为我确定这些故事，能激发孩子心中爱的种子，善的种子，向上的种子。每个孩子都是天使，只要教师能用恰当的方法进行引导。为了培养孩子们团结协作的精神，激发孩子争做好学生，每个周我都在班里开展了评选优秀小组的活动。调整座位的时候，孩子们就分成了六组，因此我安排的时候，我注意让每个组的孩子动静结合，听话调皮结合，先进和后进结合，力争让每个组势均力敌，然后安排了正副组长。每周三班队活动时间，我引导全班孩子进行评选，评出最优秀的两个小组，并给予定的物质奖励。也许对物质奖励的方法，是不太符合教育规律的，但是物质奖励的效果奇佳，远远超越了切的精神鼓励。再说，我认为适合孩子们的教育就。

10、格的私立学校的班主任。暗地里，我私下观察老奥林人是如何带班，如何对待孩子的，他们的言行都对我产生了莫大的影响，这里的每个人都是我的老师。从此，我也学着将每个孩子都当成了手心里的宝，宠着惯着娇着，当他们的保姆，当他们健康守护者。生活老师做得不到位的地方，我都要想办法弥补，能提醒的就提醒，能自己做的就自己做，并且和每个生活老师保持着密切的联系，关注着孩子在课堂之外的地方的表现，因为在远离我视线的地方，孩子们表现的是更为真实的自己除了关注孩子的衣食住行身体健康之外，我更关注每个孩子的心理状况。我们班有几个孩子是单亲家庭的孩子，在上幼儿园的时候就是倍受歧视的对象，因此我给予了他们更多的关爱和照顾，主动地和家长联系，汇报孩子的情况。说到联。

11、地了解孩子们的所想，因为陶行知先生说过，要想教好儿童，首先要变成儿童。因此我买了系列的儿童文学，每天下自习后读上几个故事，和孩子进行亲切地交流。读了这些儿童文学之后，我觉得自己豁然开朗了，因为我能站在孩子的角度看问题。比如，有的时候孩子会不停在我耳旁说这说那的，我并不厌烦，因为我知道孩子并不是真的想向我汇报什么，只是为了亲近我。于是，我放任班上的孩子在我旁边唧唧喳喳，嘻嘻哈哈地闹。做让他们亲近的老师，他们才能信我的布道,这样教育起来就会有事半功倍的效果。可以说，年级的孩子并不视我为老虎,他们在课余的时候会和我亲密如亲人，但是在课堂上，他们也会规规矩矩的。这就是我理想中的师生关系啊，课外如亲人，课堂是师生。总之，来奥林的半年，是我。

12、且必须是认真的。这不仅仅是为了完成领导布置的任务，更是对自己过往工作的回顾审视反思，这也是为了未来工作更好地开展。回顾来奥林的半年，感慨万千。奥林是所私立学校，和我们公立学校是截然不同的两种办学理念，对待家长和学生更是两种截然不同的态度。来奥林之后，我首先学习的就是如何接待家长和学生。报名第天，我热情地接待地每位家长，给大家介绍我所知道的有关奥林的切，给他们提供力所能及的服务。有位家长在开学后和我交流的时候说，她是朋友介绍来的，本是打算来看看的，但是通过和我的交流之后，感受到了我的真诚热情和为师的基本素质才毫不犹豫将孩子放在这里的。我知道，这是家长对我的褒奖，但是我也看成了对我的鞭策，对我的鼓励。因为家长的信任，我愿意尝试做名合。

参考资料：

[1]小学校长年度述职报告（第32页，发表于2022-06-24）

[2]小学校长个人述职述廉报告（第32页，发表于2022-06-24）

[3]小学体育教师述职报告（第5页，发表于2022-06-24）

[4]小学教学副校长述职报告（第27页，发表于2022-06-24）

[5]小学教学常规工作报告（第5页，发表于2022-06-24）

[6]乡镇预防职务犯罪工作总结（第5页，发表于2022-06-24）

[7]乡镇卫生院工作总结（第5页，发表于2022-06-24）

[8]乡镇述职述廉报告（第10页，发表于2022-06-24）

[9]乡镇食药监局各项工作总结（第5页，发表于2022-06-24）

[10]乡镇纪检监察机关效能建设情况调研报告（第5页，发表于2022-06-24）

[11]乡镇个人安全述职述廉报告（第4页，发表于2022-06-24）

[12]乡镇干部年终述职述廉报告（第5页，发表于2022-06-24）

[13]乡镇副镇长述职述廉报告（第37页，发表于2022-06-24）

[14]乡镇党政领导班子述职述廉报告（第30页，发表于2022-06-24）

[15]乡镇党委副书记述职述廉报告（第11页，发表于2022-06-24）

[16]乡镇村级集体经济发展调查报告（第4页，发表于2022-06-24）

[17]乡宣传思想工作自检自查报告（第5页，发表于2022-06-24）

[18]乡党委书记述职述廉报告（第5页，发表于2022-06-24）

[19]乡党委副书记述职报告（第5页，发表于2022-06-24）

[20]乡村干部述职述廉报告（第5页，发表于2022-06-24）