小组认真倾听其他小组的情况，还认真地相互提出问题和建议。通过交流，大家都感到有了新的收获和提高。虞老师对各小组活动情况进行点评总结。评点此教学片断设计分三小组活动，由学生根据自己爱好自主地选择活动小组，充分体现学习的自主性，活动过程中充分体现学生的学习合作性，培养学生鉴赏能力和审美情趣，在实践中获得新知识，达到延伸性学习的目的。通过自评互评，让学生学会倾听，学会提问题，培养了他们对问题的分析判断能力和研究能力。二提出新课题投影，出示中国印。今天，老师合实践活动的引导者组织者参与者领导者协调者和评价者。三提出下阶段学习任务虞老师演示课件，介绍其它肖形印图案，拓展学生设计思路，为同学们自行设计奠定基础。让学生自己提出设计主题和设计方案，并说说为什么要设计这个主题。学生提出主题有环保爱国爱家乡奥运精神友谊和平内容丰富小组重新组合，自行设计。学生上台展示自己设计的图案，说说设计的意图。虞老师挑选个学生的作品，当场作篆刻演示。老师布置下阶段学习任务。评点此教学片断设计重组小组，让学生根据自己兴趣，设计主题图案，再次体现学生的学习自主性和创造性。学生在完成今天的学习和系列的交流展示活动后，相信会有更多的问题和想法，这些感受和体验可以促进学生在以后的学习中去尝试进步的努力和探索。课题设计思路我校充分开发利用吴文化课程资源，作为综合实践课题的研究特色，而篆刻教学正是其中的项内容。该课题的形成主要考虑两个方面是充分发挥社区人才资源篆刻专家虞老师的优势二是作为中国传统文化艺术之的篆刻艺术博大精深，其文化内涵艺术品味历史渊源表现形式等涉及内容广泛，均给教学提供了丰富多彩的内容和广阔的展示空间，在研讨和实践过程中逐步引导和培养学生，以达到认知做事欣赏和创造四方面的总体目标。实践活动课程又是门综合性课程及长线课程，也是个注重培养学生自主性合作性的长期学习过程，本课教学正是这系列综合实践活动过程的个点。我想它不是揭题课，也不是结题课，应该是个过程取向，以总体目标为方向，并强调随着活动过程的展开和活动情绪的变化，以不断生成新的活动目标和主题。这课既是对上阶段学习情况的总结，而更重要的是反思和拓展下阶段学习方向。整个过程教师仅仅是活动的组织者引导者和协调者，主动为学生开展活动创造有利的条件和环境，以发挥学生的主观能动性。愿我们的综合实践活动开出更绚丽的花朵，结出更丰硕的果实。有趣的肖形印教学案例教学目标总结上阶段学习情况，自主选择活动方式,反馈学习所得。提出新课题，认识探讨肖形印。自设主题，设计图案，提出下阶段学习任务。教学重点难点通过对中国印设计方案含义的研究性学习，总结出肖形印的设计要求。尝试自设主题，自设图案。教学准备肖形印图片。教学过程汇报上阶段学习情况导入同学们本学期综合实践课程，我们邀请了社区篆刻艺术家虞老师教我们学习篆刻艺术，相信同学们能学到不少本领，老师也对篆刻艺术不太了解，但是非常好奇。上次我们分了三个活动小组，你们能把自己的学习所得来告诉我吗分组汇报。采访组分别汇报网上搜集的有关篆刻历史故事工具印章类别搜集组分别搜集有关篆刻的图片书本书签影像资料同学们有的去了图书馆找书，有的去碑刻博物馆买介绍材料，查找资料有的问老师借篆刻书签，还有几位同学去碑刻博物馆请工作人员介绍篆刻知识，并请家长拍摄了下来鉴赏组介绍篆刻作品如何欣赏。同学们有的问搜集组借书签图片书本资料介绍，有的从网上下载图片介绍，有的还向虞老师请教如何欣赏。特别是吴倩洁同学，在寻找图片过程中看到鼎上旧瓦片上美丽的图案，不但自己欣赏，还忍不住下载下来向其他同学介绍。各小组自评互评，谈了自己小组活动中的体会和感受，也谈了其他小组好的地方，并诚恳的提出建议，还提出在活动中碰到的问题。各小组认真倾听其他小组的情况，还认真地相互提出问题和建议。通过交流，大家都感到有了新的收获和提高。虞老师对各小组活动情况进行点评总结。评点此教学片断设计分三小组活动，由学生根据自己爱好自主地选择活动小组，充分体现学习的自主性，活动过程中充分体现学生的学习合作性，培养学生鉴赏能力和审美情趣，在实践中获得新知识，达到延伸性学习的目的。通过自评互评，让学生学会倾听，学会提问题，培养了行政学院等高校联合举办公共管理高级研修班期，培训干部余人。认真组织学习党的十八大中央经济会议等重要会议精神，积极组织财政大讲堂解放思想大讨论业务技能大赛等活动，全面提高党员干部综合素质。在市委宣传部组织的喜迎十八大征文活动中，我局有篇征文分获二三等奖，获奖数居市直机关之首。二是深化调查研究。把月份定为调研月，确定省市级重点调研课题项般调研课题项，局领导班子成员率领各处室人员深入基层开展调研，撰写调研报告余篇，辑印财政调研汇编。向省财政厅和市委市政府呈报专题报告篇，为领导科学决策提供了第手资料。把月份定为献计献策月，组织党员干部为财政创新发展谏言献策余条，多篇计策被市委市政府采纳。三是固化学习制度。不断完善日常学习的方式方法，设立“流动图书箱”，开展“凝心静气读好书学以致用创佳绩”活动。实行“六个”学习制度，即每日读每周课每月题每季谈每半年赛每年评。督促党员干部开展网络学习，确保每人每年不得少于课时。二抓服务提质量，夯实作风基础我们坚持以建设勤政机关为目标，全力打造“理财到位普惠到家”机关服务品牌，坚持主动作为满意服务，努力锤炼工作作风，塑树流形象。是转变服务理念。围绕打造“满意财政”，创新服务理念，结合“基层建设年”，开展了“六个联系”活动，班子成员带领分管处室同志联系部门县市区乡镇村居企业住户，选派名县级干部和名科级干部驻村帮扶，实地解决问题余件。在全省率先实现乡镇财政所标准化建设全覆盖，乡镇财政所就地就近服务群众的作用得到充分发挥。二是提高服务质量。开展“不断解放思想优化发展环境践行满意财政”活动，组织“门难进脸难看话难听事难办”专项整治，制定效能建设“零容忍”基层服务“零距离”风险防控“零差错”的工作标准，在服务窗口开展“为民服务创先争优”竞赛，设立党员示范岗个，党员示范区个，每名干部职工挂牌上岗，签订改善财政服务承诺书，组织承诺践诺和制度落实情况专项检查次。三是提升工作效能。完善资金拨付政府采购和投资评审三条“快速通道”运行机制，坚持“五个不让”“五个必须”标准，保证了应急支出第时间拨付到位，应急采购项目个工作日内完成，特急评审项目组织专家个半小时到达评审项目现场进行勘测，拨付应急资金亿元，做到了急事急办特事特办。三抓创新增活力，夯实人文基础我们注重发挥各级党组织作用，抓住创新这个关键，活化载体，激发机关活力。是抓模式创新。不断完善党内关怀激励模式，在政治关心思想关怀生活关爱三方面下功夫。完善选人用人机制，落实党内谈心党内探访和离岗离退休党员定期慰问等制度，组织政治生日健康体检高考质询会资助困难职工等活动，把干部职工“生老病死难，喜乐哀忧烦，奖惩升调免”个环节全部纳入关怀视野，最大限度地解决干部职工后顾之忧。二是抓文化创新。创新文化活动形式，组织了春节联欢会书法摄影展机关运动会等多项文体活动，丰富了机关文化生活。每月组织道德讲堂，加强道德宣传教育，引领文明风尚。组织党员干部到大钊故居接受革命传统教育，组织参加“助”扶贫济困文明交通志愿服务等活动，提升了党员干部文明素质。三是抓载体创新。创新党建工作方式方法，与财政部省财政厅达成三方共建共学协议，举行了三方签字仪式，制定出台了共建共学实施方案。以“强组织增活力创先争优迎十八大”为主题，以共创“学习型实效型和谐型”党组织为目标，组织开展了内容丰富的共建共学活动，形成了创争互动经验互学信息互联优势互补的生动局面。同时组织了“为企业解难题，为群众送服务”，“提炼财政精神”等系列特色活动，激发了干部职工爱岗敬业无私奉献的工作热情。四抓制度筑堡垒，夯实组织基础我们不断加强基层组织建设，完善并认真落实党建工作各项制度，增强党组织的战斗堡垒作用。是落实责任机制。认真落实“岗双责”，明确各级党组织“把手”为党建的第责任人。各位党组成员分别划分到主管处室所在支部，选配党性强作风正的处室行政负责人担任各支部书记，形成了上下联动齐抓共管的工作格局。把支部建设与业务工作同时纳入目标考核体系，做到了党建与业务“双肩挑共促进”。二是健全党建制度。积极推进党务公开政务公开，建立健全党内情况通报情况反映重大决策征求意见等制度。落实组织生活制度，认真开展“三会课”，党组织书记每年至少为党员讲两次党课。进步完善了党组织议事规则发展党员党员学习等制度，制定了支部工作手册工作流程，推进了标准化党支部建设。三是加强廉政建设。开展六项廉政教育活动上廉政党课办廉政论坛设廉政网站学廉政规章听廉政警示组织廉政谈话，把全局行政权力全部纳入电子监控体系，并划分为个风险点，逐明确监控措施，建立自由裁量权基准制度，实现了“三维模块组合四方监控合”。围绕推进阳光财政建设，组织开展了“走进政府采购”公开招标开放日活动，得到市委充分肯定。及时公开本级预算决算，以及项重点民生支出，从社会各界聘请监督员名，召开民主恳谈会次，发放征求意见函余个不准”，推动全局人员素质的整体提升。全局未出现起违法违纪案件。在学习成果检验上，坚持内查与外访相结合。通过检查机关同志学习笔记和学习体