完善专业教学计划 培养应用型人才

现代社会需要教育培养出知识结构合理，又专又全，具有良好思想素质和道德素质的全面人才。

通识教育作为大学课程体系的个重要组成部分，其质量和实施效果对人才培养起着非常重要的作用。

为提高通识课程教学质量，方面，毕节学院从师资选拔教材建设教学方法改革加大考核评估力度等几个方面促进通识课建设的科学化和规范化，有力地保证了本科生的教学质量。

另方面，通过开展丰富多彩的社会实点。

三是课程安排应当循序渐进，前后衔接，避免简单拼凑和随意安排的状况。

四加强实践教学培养创新精神和实践能力人力资源管理是门由理论知识和实务技术两大模块构成的应用型学科，人才培养强调理论与实践的高度融合，因此，人力资源管理专业的性质要求突出实践，强化教学实践环节对提高学生的动手能力分析问题和解决问题的能力以及增强学生的实践能力和创新能力非常重要。

目前毕节学院在加强实践教学方面，主要进行了以下几方面的探索是逐年加大人力资源管理专业实践教学经费投入力度，用于建立现代化的人力资源综合实验室多媒体教室等实践教学硬件条件的改善以及教师进修学习等软实力的提升。

二是完善实践教学体系，改革实践教学内容，改进实践教学方法。

通过不断加强人力资源管理专业专任教师的实践能力培养，开展案例教学，参加社会实践调查，聆听专家讲座等多种实践教学形式。

三是积极建立校外实习实践基地，让学生真正接触到人力资源管理的核心工作，得到更加充分的实际锻炼，强化应用能力和创新能力的培养。

四是提高学年论文毕业论文等实践教学环节的质量和效率，加强学生科学思维方法的培养和科研能力的训练，提高学生的综合素质和能力。

三结束语教学计划的修订是人才培养目标培养模式办学特色的具体体现，决定着学生知识结构的合理与否。

既是学校实现其人才培养目标基本规格和特色要求的总体计划和实施方案，又是学校作为教学活动的指导性文件。

教学计划的修订是个不断完善的复杂的系统工程，由于认识水平的限制，新订的教学计划中肯定存在着这样那样的不足，仍有待在今后认认真真地研究本校的实际，制定出具有培养本校特色的高等人才的教学计划。

参考文献左崇良，刘愈中美研究型大学通识课程实践的比较高等教育研究董天策完善专业教学计划，奠定人才培养基础西南民族学院学报田红娜浅议高等院校人力资源管理专业实践教学改革黑龙江教育完善专业教学计划培养应用型人才摘要为适应学校发展的需要，进步推动教育教学改革，本文从培养目标课程结构实践教学等环节，探讨了人力资源管理本科专业教学计划新轮修订的思路，使其更具有科学性和实用性。

关键词人力资源管理教学计划课程机构实践教学教学计划是高校教学的纲领性文件，牵动着高校教学工作的方方面面，个科学合理的教学计划，对于进步深化教育教学改革，推动学校教学质量的提高，培养世纪知识经济时代高质量合格人才具有十分重要的意义。

自年毕节学院开始招收人力资源管理本科专业以来，我们直在探索，如何不断提高办学水平和教学质量。

为此，我们多次讨论修订教学计划，不断优化课程体系，改善办学条件，构建新的人才培养目标，形成培养应用型人力资源管理人才为目的的教学模式。

确立新的人才培养目标和培养模式毕节学院作为所教学型的地方性综合本科院校，是地方区域经济和社会发展高素质创新人才和应用型专门人才培养的重要基地。

随着我国经济的快速发展以及社会的转型，方面，社会对人力资源管理专业的人才需求越来越大。

而另方面，人力资源管理专业的本科毕业生并不能得到企事业单位的认同。

因此，基于人力资源管理专业实践性较强的特点，我们经过多次讨论，形成了应用型人才培养模式，以满足当今市场对专业人才的需要。

二修订教学计划的基本思路加强通识教育，拓宽人才培养口径通识教育是适应现代社会发展的需要，针对专业教育的局限性而不断发展起来的种教育理念和课程实施模式的结合体。

现代社会需要教育培养出知识结构合理，又专又全，具有良好思想素质和道德素质的全面人才。

通识教育作为大学课程体系的个重要组成部分，其质量和实施效果对人才培养起着非常重要的作用。

为提高通识课程教学质量，方面，毕节学院从师资选拔教材建设教学方法改革加大考核评估力度等几个方面促进通识课建设的科学化和规范化，有力地保证了本科生的教学质量。

另方面，通过开