导，老师大家好,今天我讲课的题目是中点四边形。以下我将从五方面说给大家听。说教材教材内容中点四边形是北师大版教科书，九年级上册第三章第二节内容。本节课在初中数学中起着比较重要的作用，准备通过本节课的学习，使学生从感性到理性形成个飞跃。二教学目标根据新课程标准关于数学目标设计的基本理念，在分析课标和教材的基础上，我把本节课的教学目标划分为以下四个方面知识与技能数学思考解决问题情感与态度。具体说来知识与技能掌握中点四边形的形状，熟悉特殊平行四边形的判定技能。数学思考如何从问题出发，有效组织学生进行思考合作学习，通过综合法的证明过程，体会证明的有关思维方法。解决问题通过题多变，建立思考情境，形成思考合作交流的学习模式，培养理性说理能力。情感态度与价值观通过师生活动以及交互性多媒体教学软件的使用，培养学生的自觉性积极性，使学生发现数学中所蕴涵的美，并激发他们向深层的未知世界不断探索的学习热情。三教学重难点根据数学课程标准对本学段这部分知识的建议，我把本节课的教学重点确定为让学生理解中点四边形是平行四边形，或为矩形菱形正方形。难点是探索出中点四边形为特殊平行四边形的决定因素。四教具准备为了使学生能上好这节课，我制作了多媒体课件及演示教具，并对学生可能提出的疑问做了多方面设置。二说教学方法根据学生以往的学习经验，及九年级学生思维的感官性，所以本节课安排由学生通过实际操作去探索中点图的特征。也为使课堂生动有趣高效，准备将整节课以观察思考讨论贯穿于整个教学环节之中，并准备通过实验观察，启发式教学法和师生互动式教学模式进行教学，教学中，最大限度的调动学生学习的积极性和主动性，以利于最优化的达到教学目的。教学过程中注意师生之间的情感交流，培养学生多观察动脑筋能够摆正自己的位置，处处以大局为重，维护班子团结，当好参谋助手。作为副行长，我在工作中把主要精力放在了全行中心工作的落实上，按照党委工作分工，对自己所分管的工作认真负责，在职权范围内，解决好工作中遇到的矛盾和问题，在遇到全局性矛盾和些重大问题时我都及时向党委主要负责人汇报情况，并提出自己的意见和建议。我在工作岗位上还十分重视组织管理和协调能力的提高，在工作实践中不断锤炼自己。在今年月至月我行党委书记李永权行长到总行党校学习三个月，分行和省行党委责成我临时主持延边分行工作。当时我感到压力很大，在此期间，有很多重要工作我们必须要完成。是按照总行的统安排在月日必须完成核心系统上线工作，二是我行营业大楼消防改造工程急需启动，三是按照省行要求在五前必须完成车改并向全行员工发放车补。此外，更为平行四边形，或为矩形菱形正方形。难点是探索出中点四边形为特殊平行四边形的决定因素。四教具准备为了使学生能上好这节课，我制作了多媒体课件及演示教具，并对学生可能提出的疑问做了多方面设置。二说教学方法根据学生以往的学习经验，及九年级学生思维的感官性，所以本节课安排由学生通过实际操作去探索中点图的特征。也为使课堂生动有趣高效，准备将整节课以观察思考讨论贯穿于整个教学环节之中，并准备通过实验观察，启发式教学法和师生互动式教学模式进行教学，教学中，最大限度的调动学生学习的积极性和主动性，以利于最优化的达到教学目的。教学过程中注意师生之间的情感交流，培养学生多观察动脑筋大胆猜勤钻研的品，电脑显示老师的作品，设计这环节的主要目的是让学生进步明确答案，体会数学语言的严密性。另外，学生在操作的过程中特别强调先完成，再合作交流，从而体现合作是在自主的基础上进行的理念。加深理解形成技能我们教学要激发学生思考，让学生主动探索，养成良好的学习习惯，因此，我先结合我会填让学生学会初步应用新知，再结合动脑做请同学在动手操作的基础上，自动形成讨论组，对所提出的问题进行实际操作。并引导学生在动手中思维，在思维中动手。再结合学习了，会用吗进步体会数学知识的严密性，从而为突破难点打下坚实的基础。练习应用感受新知为提高对重点内容的理解和应用，在因材施教，尊重学生的个性差异的基础上，特设计了个全班的分组游戏，以达到本节课的高潮，游戏内容备有四套有梯次的套餐题，并且每部分的出题都围绕着教学目的而展开。套题着眼于基础知识的练习和巩固，使绝大部分学生都能领悟和理解。教学中，无须浪费更多时间，学生自行解决即可。套题则多知识点交叉。必要时，老师要适时给以点播。套题目的是让同学们都动手动脑。套题则培养解题技能。安排这内容的主要目的是提高学习兴趣，让学生在做对的基础上体味成功感，从而提高学习数学的信心。而竞赛后教师的点评更使学生认识到合作学习给大家带来的好处。拓展延伸解决问题通过个探索性的作业，引导学生课下探究，进步体会数学，感受数学。五说教学评价在教学中充分考虑到老师的神态语言对学生学习过程的影响。同时从不同角度或侧面了解学生的跟课情况，以便及时调整教学过程，从而保证教与学的统。我在这节课的设计中十分注意学生学习主动性的发挥，学生在进行操作展示的过程中，及时给以评价，提高学生的自信心，从而体验数学，感受数学，形成对数学的正确认识，并得到情感态度与价值观的陶冶与升华。本节课的设计思路基本这样，具体操作可能会有些疏漏，恳请各位领导老师多提宝贵意见。中点四边形说课稿各位领重要的项任务是必须按时间进度完成上级行下达的业务指标。可谓工作千头万绪，我深深感到所肩负的责任十分重的负责同志经常在研究工作，与上级行和当地公安机关保持密切联系，认真听取对加强我行安全保卫工作的意见和建议，查找隐患，抓好整改落实工作。在平时工作中，认真落实安全防范责任制，努力提高全行员工的安全防范意识。对上级行下发的各种安全保卫工作的文件案件通报及时转发到各网点学习，使广大员工充分认识到当前治安形势的严峻性，增强了员工做好安全保卫工作的紧迫感和责任感，为全行业务发展起到了保驾护航的作用。四再接再厉，寻求创新，促进我行各项业务的持续发展。回顾年来的工作，我虽然付出了些辛苦，取得了些成绩，但在很多方面还存在不足。由于工作压力大事务繁多，在开展工作中深入基层少，调查研究不够，对于些基层情况了解掌握得还不够全面，未能及时帮助职工解决在工作和生活中存在的实际困难。此外，由于自己长期从事金融工作，比较谨慎沉稳，有时处理问题显得不够果断。在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高领导水平和管理能力，切实履行好自己肩负的职责，更好地做好各项工作。下面，我按照述职报告规定的内容，结合分管部门的工作谈谈对明年工作的设想年延边分行改革发展和经营管理所面临的形势依然非常严峻，同业竞争将更加激烈，我们将面临更为严峻的考验。我们必须坚定发展信心，用新思维新方法，谋划明年工作，研究确定明年业务发展的重点。第，要从延边交行持续发展的战略高度，加快个贷业务的发展。个人贷款相对公司贷款而言具有，贷款额度小回收期长风险分散收益稳定的特点。此外，由于延边地区出国劳务收入所形成的购买力推动了房地产行业的发展，这给银行个人贷款业务的发展也提供了个展业舞台。到月末，我行个人贷款余额已达亿元，占比高达，个贷利息收入达到万元，比去年同期增加万元，个贷利息收入占全行各项收入总额的。而个贷不良率按五级分类口径仅达到，虽然有拖欠本息情况，但总体看，贷款质量仍然是较好的。全行要形成共识，创造条件，大力发展个贷业务。第二，要调整公司贷款业务的发展战略。从延边地区经济发展实际和我行公司贷款业务发展现状来看，发放企业贷款存在较大风险，在我行现有的亿元公司贷款中，仍有些企业的贷款存在较大风险。为此，今后要对新增公司贷款必须优中选优，在考虑各种因素后，无法确保回收的贷款，我们就不能发放。公司业务工作重心要转移到管理好现有贷款存量，把化解贷款风险放在首位，切实提高公司贷款质量。第三，继续推进国际业务良好的发展态势，树立强势品牌形象。是从源头上继续抓好国外汇入款业务，与中介联系争揽客户导，老师大家好,今天我讲课的题目是中点四边形。以下我将从五方面说给大家听。说教材教材内容中点四边形是北师大版教科书，九年级上册第三章第二节内容。本节课在初中数学中起着比较重要的作用，准备通过本节课的学习，使学生从感性到理性形成个飞跃。二教学目标根据新课程标准关于数学目标设计的基本理念，在分析课标和教材的基础上，我把本节课的教学目标划分为以下四个方面知识与技能数学思考解决问题情感与态度。具体说来知识与技能掌握中点四边形的形状，熟悉特殊平行四边形的判定技能。数学思考如何从问题出发，有效组织学生进行思考合作学习，通过综合法的证明过程，体会证明的有关思维方法。解决问题通过题多变，建立思考情境，形成思考合作交流的学习模式，培养理性说理能力。情感态度与价值观通过师生活动以及交互性多媒体教学软件的使用，培养学生的自觉性积极性，使学生发现数学中所蕴涵的美，并激发他们向深层的未知世界不断探索的学习热情。三教学重难点根据数学课程标准对本学段这部分知识的建议，我把本节课的教学重点确定为让学生理解中点四边形是平行四边形，或为矩形菱形正方形。难点是探索出中点四边形为特殊平行四边形的决定因素。四教具准备为了使学生能上好这节课，我制作了多媒体课件及演示教具，并对学生可能提出的疑问做了多方面设置。二说教学方法根据学生以往的学习经验，及九年级学生思维的感官性，所以本节课安排由学生通过实际操作去探索中点图的特征。也为使课堂生动有趣高效，准备将整节课以观察思考讨论贯穿于整个教学环节之中，并准备通过实验观察，启发式教学法和师生互动式教学模式进行教学，教学中，最大限度的调动学生学习的积极性和主动性，以利于最优化的达到教学目的。教学过程中注意师生之间的情感交流，培养学生多观察动脑筋能够摆正自己的位置，处处以大局为重，维护班子团结，当好参谋助手。作为副行长，我在工作中把主要精力放在了全行中心工作的落实上，按照党委工作分工，对自己所分管的工作认真负责，在职权范围内，解决好工作中遇到的矛盾和问题，在遇到全局性矛盾和些重大问题时我都及时向党委主要负责人汇报情况，并提出自己的意见和建议。我在工作岗位上还十分重视组织管理和协调能力的提高，在工作实践中不断锤炼自己。在今年月至月我行党委书记李永权行长到总行党校学习三个月，分行和省行党委责成我临时主持延边分行工作。当时我感到压力很大，在此期间，有很多重要工作我们必须要完成。是按照总行的统安排在月日必须完成核心系统上线工作，二是我行营业大楼消防改造工程急需启动，三是按照省行要求在五前必须完成车改并向全行员工发放车补。此外，更为