1、“.....建筑面积平方米。医疗设施医院个，可容纳位病人防疫保健站个，共有床位个。商业金融信用所个保险机构个，参保人数人。集贸设施集贸市场个，占地面积平方米，建筑面积平方米。生产产值情况小城镇镇域年国内生产总值为万元，其中第产业产值为万元，第二产业产值为万元，第三产业产值为万元。年财政收入万元，财政支出万元㈡重点小城镇发展概况目前，区形成了以农业镇商贸镇为主要发展对象的小城镇发展模式。两镇发展概况如下镇镇镇区规划面积平方公里，已建成面积平方公里，人口万人。年月被列为省小城镇综合改革试点镇。年被列为市小城镇综合改革试点镇。年月被市发改委评为小城镇发展改革“十强镇”。镇是个农业大镇建设的几点建议高起点编制小城镇规划按照城乡体化进行规划......”。

2、“.....提升小城镇规划建设档次。城市空间扩展步伐的加快，使城乡经济联系日益密切，促使城乡体化程度不断加深。要真正实现城区与镇区的城乡体化，就要把更大区域内的镇区居民点产业布局基础设施网络同城市作为整体进行统规划和建设。提高小城镇规划建设的管理水平方面加强基层村镇建设管理机构建设，完善乡镇级村镇建设管理机构。另方面加强对各级小城镇建设干部的培训，提高业务水平。同时建立完善监督机构，加强对村镇建设管理人员的监督管理。多渠道筹集建设资金坚持走市场运作，多元投入的经营城镇的道路。是抓住国家重视小城镇建设的机遇，积极向上争取。二是把国有土地资产和公共基础设施有偿推向市场，实现土地收益最大化。三是争取银行贷款。四是引导新上企业向小城镇相对集聚......”。

3、“.....配套相应扶植政策城乡体化建设离不开政府观念的转变以及相应的引导支持。政府要加大资金投入，并配套相应扶植小城镇建设的优惠政策，鼓励镇街建设基础设施的积极性和主动性。加强基础设施建设基础设施是实现小城镇城市化的物质基础和保障。我区的小城镇建设今后要在完善交通通讯电力等基础设施上下功夫，才能有效提高小城镇招商引资的竞争力，发展区域经济。走企业带动战略企业的发展不但可以繁荣地方经济的发展，还可以增加当地财政税收，通过税收可以改善基础设施提高居民收入等，从而带动当地经济的全面发展。所以，我们可以在发展企业，特别是发展当地企业上下工夫，壮大我们的经济实体，带动当地小城镇的发展。总之，在小城镇规划建设管理工作中......”。

4、“.....以促进经济社会发展为目标，充分运用市场机制，坚持可持续发展战略，通过加强基础设施和公共设施建设，完善小城镇功能，把重点中心城镇建设成为经济繁荣布局合理设施配套功能健全环境整洁具有较强辐射能力的农村区域性经济文化中心。小城镇建设调研报告在区委区政府的正确领导下，我区小城镇建设得到了长足的发展，取得了定的成绩。按照要求，通过收集资料与实地调研相结合的方式，我们进行了详细的小城镇建设调研工作，现将调研情况报告如下小城镇建设概况㈠调研范围及小城镇概况小城镇调研范围建成区外的五个小城镇，共辖个行政村，个自然村。人口及资源基础资料镇域总面积平方公里，镇区建成面积平方公里，耕地面积亩，林地面积亩。小城镇共有人口人，其中，从事农业人其中从事林业人......”。

5、“.....渔业人，工业人，建筑业人，交通运输业人，商饮服务业人。能源使用情况小城镇镇域共有沼气池个，年使用煤炭吨，秸杆吨，煤气吨。主要工业企业情况小城镇镇域形成以面粉奶粉家具空心砖等为主导产业的工业企业共家，职工总人数人，年工业产值万元，年利润万元。企业占地面积，建筑面积，年用电量，年用水量吨，每年排出废水吨，废渣吨。主要交通道路情况小城镇镇域主要交通道路条，总长千米，总面积平方米。公共服务设施配套情况教育机构共有托儿所个，共托幼儿人幼儿园个，共有幼儿人小学个，在校学生人初级中学个，在校学生人高级中学个，在校学生人。文体科技文化站个，占地面积平方米，建筑面积平方米。医疗设施医院个，可容纳位病人防疫保健站个，共有床位个......”。

6、“.....参保人数人。集贸设施集贸市场个，占地面积平方米，建筑面积平方米。生产产值情况小城镇镇域年国内生产总值为万元，其中第产业产值为万元，第二产业产值为万元，第三产业产值为万元。年财政收入万元，财政支出万元㈡重点小城镇发展概况目前，区形成了以农业镇商贸镇为主要发展对象的小城镇发展模式。两镇发展概况如下镇镇镇区规划面积平方公里，已建成面积平方公里，人口万人。年月被列为省小城镇综合改革试点镇。年被列为市小城镇综合改革试点镇。年月被市发改委评为小城镇发展改革“十强镇”。斗。文化目标了解英语职业名称不同性别表达的差异，比如,。教学重难点本课时的重点是能够听说读写部分的五个职业名称，并能简单问答等句型询问他人的职业及工作情况......”。

7、“.....说教法教法设计课堂教学过程中要始终把学生放在教学的主体，学生通过教师的适时引导启发和点拨来完成学习活动，从而建构起自己新的引出新授单词，突破难点。通过学生自己想了解老师家人的职业，通过个个认识老师的家庭成员，来步步，展开今天的单词教学。通过激起学生的好奇心，来调动学生学习的积极性与主动性。三操练巩固拓展延伸游戏。让学生观察课件上的单词主要是新单词，然后看哪个不见了，属于记忆抢打游戏，主要为了复习巩固新单词。学生也比较喜欢的个游戏。游戏游戏,就是在纸上画好九宫格,让学生从个职业中选择个职业,填进表格,然后由老师或者同学,从盒子中抽取个单词,念出来,如果其他同学写下来的单词中有这个单词的,就在这个单词上画。看谁运气最好......”。

8、“.....连成条线的同学喊,可以得到个奖品。学生非常喜欢这个游戏的，也有利于复习巩固已学的单词。让学生之间进行调查这是项集交际任务评价等目标于体的综合性语言活动。学生通过实践参与等途径，在学习过程中能将外部的操作活动和内部的语言思维活动相结合起来，形成个学生主体自己操作自己体验自己感悟的过程，最终发展学生的综合语言运用能力。也为第四个活动许愿做好准备。许愿。我们已经学过很多职业了，让学生先说说,既能充分发挥学生的想象力,也能培养学生从小树立自己的理想，认真学习，为实现自己的目标而努力奋斗这样个意识。四说评价在本堂课中，评价体现的最多的，还是老师的口头评价，当然也稍微有些贴贴纸类的奖品。而且这种物质奖励不宜过多，高年级的同学单单用物质鼓励......”。

9、“.....至少不能经常用，更多的也更重要的应该是精神鼓励。始终能给学生个自主和谐轻松的自然学习氛围中，个自我求知自我获取知识环境是最好的鼓励。英语第七册第五单元部分说课稿说教材教材内容本节课的主要内容是英语第七册第五单元部分的个单词的教学。教材的地位英语课程标准中把“激发和培养学生学习英语的兴趣”放在英语教学的首位，在小学英语启蒙教学中教师尤其要关注这点。那么最关键的点就是学习内容应该和学生的生活实际息息相关，尽可能地贴近他们的生活。本节课的教学内容与学生的生活还是很有联系的，是真实生活的反映，学生学习之后，可以思考自己长大之后的理想是什么。这种思考能促使学生从小树立自己的理想，认真学习，为实现自己的目标而努力奋斗......”。