整体。惆怅地望着暗淡的天空。朗读课文，思考问题想想课文主要写了什么课文主要写了作者在六岁时就离开了生母，读大学二年级的时候，母亲弃养，这给作者留下了终天之恨。后来作者到德国留学，祖国母亲又成了他梦中的牵挂，这种感情异常强烈，对两位母亲的怀念，直伴随着他度过了在欧洲的十年时光。默读课文，想想课文主要写了什么同桌讨论朗读课文，按照先概括后具体的方法给文章分段。作很少回家，母亲去世后，作者感到没有很好地帮助母亲分担生活压力，感到很内疚。母亲清苦生，操劳生，如今儿子长大之后，却没能享受到儿子的点回报，这是终生都难以补救的。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！作者由他人母亲联想到自己的母亲，悔恨与思念溢满心头。我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。“怅望灰天”，指惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。“怅望灰天”是什么意思在你的想象中，母亲的面影是怎样的在我的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑，眼睛里写满了对儿子的爱。说说儿子仿佛看到了母亲的身影。儿子仿佛看到了母亲那双的眼睛。体会对“祖国母亲”的感情找句子我的祖国母亲，我是第次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。“频来入梦”意思是祖国母亲经常到梦中来。作者身居异国他乡，心中无限思念祖国，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活故国的亲人。句子中个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。然而这凄凉并不同普通的凄凉样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁有思念但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了丝安慰些宽心点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。“凄凉”是什么意思为什么我在想到故乡老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的学术交流演讲时季羡林与温家宝总理国学大师季羡林季羡林，北京大学教授中科院院士中国语言学家文学翻译家，梵文巴利文专家。山东清平今临清县人。年考入北京清华大学西语系。年考取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文巴利文吐火罗文等古代语言。年获哲学博士学位。年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授系主任。•自己的花是给别人看的•小苗与大树的对话“当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真不该，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边”节选永久的悔季羡林字词正音真挚ǐ寝不安席频来入梦朦胧ī凄凉ā可见斑ā篇目在下列词语中，你认为哪些字容易写错，哪些词义较难理解崇高真挚爱慕奔丧ēā弃养食不下咽寝不安席终天之恨泪流不止频来入梦朦胧薄暗沮丧忍耐可见斑心潮腾涌怅望灰天思潮起伏理解词语•真挚•弃养•寝不安席•终天之恨•薄暗•沮丧•频来入梦•思潮起伏•心潮腾涌•可见斑•怅望灰天感情真诚恳切。婉辞，指父母死亡。无法安然入睡。终身的遗恨。昏暗。灰心失望。频屡次，连续几次。屡次到梦中来。心情跳跃涌动。接二连三的思想活动。斑杂色的花纹或斑点。比喻见到事物的少部分就能推知事物的整体。惆怅地望着暗淡的天空。朗读课文，思考问题想想课文主要写了什么课文主要写了作者在六岁时就离开了生母，读大学二年级的时候，母亲弃养，这给作者留下了终天之恨。后来作者到德国留学，祖国母亲又成了他梦中的牵挂，这种感情异常强烈，对两位母亲的怀念，直伴随着他度过了在欧洲的十年时光。默读课文，想想课文主要写了什么同桌讨论朗读课文，按照先概括后具体的