1、“.....注重诱导启发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。不利因素由于部分学生已掌握了定的技能基制作纸飞机，在场地上放飞纸飞机，展示自己制作成果，同时为基本部分中的“采蘑菇”游戏作铺垫。这节约为分钟左右。运动强度为“中”为学生创造快乐愉悦的活动氛围，提高学生对体育活动的兴趣二基本部分这部分是课的主体部分，是解决教学重点与难点的关键，是“教”与“学”的重点，要充分发挥学生的主体地位，给学生充分的学习时间与空间，让学生在学中乐乐中学，从而达到锻炼身体的目的。本课主要采用以下几种方法进行教学。通过语言提示与诱导，让学生把纸飞机想象成为垒球，相互间进行抛接性的练习。培养学生应变能力和敏捷的视力，激发学生勇于创新......”。

2、“.....让学生自主建立友伴，引导，启发学生创想多种抛接方法。为学生创造个能展现自我风采的舞台，同时也给学生提供了个相互交流学习的机会。把全班同学分成四个小组进行“击木柱”比赛，在定时间，以击中数量多的组为胜，此游戏有利于调动学生学习的积极性，提高教学效果。“采蘑菇”我们是建设者，为了把我们的祖国建设的更加美好。课堂上组织同学们扮演“采蘑菇”的角色。现实生活中，由于人们不爱护自己的生活环境而随意乱扔垃圾，把我们美好的家园环境破坏了，于是人们的生活周围也笼罩着层又层的环境污染的面纱„„。为了防止我们的地球环境急剧恶化，我们每个人要踊跃地加入到“采蘑菇”以及捍卫地球的行列中去......”。

3、“.....这环节约为分钟，运动强度为“强”。三结束部分为了恢复学习的心理和生理负荷，通过熟悉的音乐和轻柔的舞蹈动作进行放松，让学生在轻松愉快的气氛中完成本课的学习。小结总结本课的优点缺点，以表扬为主。收还器材。这环节约为分钟左右运动强度为“弱”。原地投掷垒球说课稿本节课我分为说教材说学情说教法说学法说教学程序等五方面进行说课。说教材教学内容原地投掷垒球游戏击木柱教材分析本课教学内容是全日制九年义务教育小学体育与健康教学大纲及基础教育课程改革目标新授教材。掷垒球是田径运动中的投掷项目，也现代小学运动会的比赛项目之。通过教学，培养学生形成正确的身体姿势......”。

4、“.....团结友爱等集体意识和良好作风形成勇敢顽强克服困难的优良品质同时进步提高学生的身体健康和心理健康水平增强学生的社会适应能力，养成坚持锻炼身体的好习惯。教学目标新课程体育教学的总目标是以“终身体育”与“快乐体育”为指导思想，注重培养学生的终身体育意识，使学生在快乐中掌握锻炼方法，参加锻炼，增强体质。认知目标通过游戏，初步了解和掌握原地投掷垒球的些方法，并在游戏的过程中学会与他人合作。技能目标经历游戏活动的过程，掌握原地投掷垒球的基本动作，发展投掷能力。体验投掷活动的运动乐趣和方法。情感目标培养良好的合作精神与创新意识。教学重点难点根据新课标的要求，教材内容特点......”。

5、“.....掌握良好的用力顺序和正确的用力方向。教学难点是用力均匀程度，动作协调连贯。二说学情有利因素小学三年级学生个性天真活泼好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。所以在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导启发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。不利因素由于部分学生已你们长大后就知道了。可是，这位父亲用童话故事诗意告诉了女儿什么是爱情。这的确是位了不起的父亲！这位苏霍姆林斯基是个什么人呢请看作者介绍作者简介点击二概述要点，理清思路点击平时我们不敢触及这样敏感的话题,可是今天......”。

6、“.....同学们心目中爱情是怎样的呢“个人对个人好”“男女之间的感情”“见钟情”“爱就是要相互喜欢，相互关心。”“爱情就是结婚生子”你们觉得是这样吗还是让我们先来概括文章大意，理清文章思路概述文章大意浏览课文，欣赏画面，点击概括文章大意。位关怀女儿健康成长的父亲，巧妙地用动人的童话故事回答了岁女儿提出的“什么是爱情”的敏感问题，并提醒和告诫女儿要正确对待爱情理清文章思路开头是父亲对女儿的提问给予了充分的理解和尊重中间转述到了这样首歌我能想到最浪漫的事，就是和你起慢慢变老。讲述生活中平凡的爱情故事“我能想到最浪漫的事就是和你起慢慢变老”歌曲中演绎的爱情就是那么平凡和感人......”。

7、“.....请讲述爷爷奶奶，爸爸妈妈之间互相关爱,体贴的小故事人间真情都是通过细节来表现的，要善于观察生活，积累写作素材交流欣赏同学们用身边的故事赞美爱情，古代文人用优美的诗词赞美爱情，你们的记忆仓库里贮存了哪些古代爱情诗词呢我们来进行资源共享。多媒体展示欣赏点击登录爱情论坛点击既然爱情如此美妙,又是人类最美好,最纯真的情感，然而过早摘取爱情的果实，我们能收获甜美吗我们现在能追寻爱情，拥有爱情吗让我们登录爱情论坛，各抒己见五。总结课件展示“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，点击爱情是人类永恒的美与力量。真正的爱情包含着美好的理想，共同的劳动，繁衍后代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情......”。

8、“.....苏霍姆林斯基曾说过,爱情的种子,要在青少年性心理成熟以前就播撒到他的心田。这里的爱情种子实际就是培养人的尊严忠诚义务使命感责任感的过程，培养人性美。只有这样,当花季的心事如爬山虎般攀上心房时,他们才不会好奇盲目的去追寻爱情。最后祝愿同学们不管在什么时候,都能理智冷静的把握自己,从而拥有幸福快乐的人生!六作业设计点击完成封给老师的书信，内容可以是对文章的评价，可以是对老师教法的批评或建议，可以是你对爱情的看法，可以是你积累的爱情名言警句等等，要注意格式正确。点击附板书设计给女儿的信苏霍姆林斯基第次爱情第二次忠诚第三次心头的记忆上帝见闻层层深入给女儿的信教学设计知识目标了解书信的写法......”。

9、“.....能提出自己的看法和疑问体会运用童话故事阐述抽象道理这写法的好处。能力目标培养学生良好的读书习惯和感受理解欣赏评价的能力情感态度价值观目标思考品味爱情的含义，树立正确的爱情观。教学难点理解作者的爱情观教学方法质疑发现讨论欣赏探究教学辅助手段多媒体教学过程情境导入，明确文体点击欣赏片段，比较它的歌词和般歌曲的歌词有什么不同吗提示这是封书信，开头有称呼和问候语，结尾是致敬语和日期，在中没看到署名，但我们写信时可不能忘了署名今天我们要学习的课文就是位父亲回答女儿“什么是爱情”的书信。展示课题点击如果你们问父母什么是爱情，他们多会回答，你们长大后就知道了。可是......”。