通过各种渠道参加培训。教育局通知的每次外出学习的活动，我都积极请示校长，安排教师参加，以此来更新教师教育教学理念，提高教师自身素质。还让外出学习的教师回校后写出学习心得，并在本学科范围内汇报学习情况，以让广大教师究解决平时经常和马主任彭主任商讨初三工作。座谈学生，摸清学情和教情每天早晨早操前到教学楼楼转圈，查看学生学习情况。重视体育，信技和实验教学。格外重视艺体工作，促进学生全面发展。艺体工作在种程度上讲是个学位的门面，也是管理中的个软肋。上学期我们单独抽出位主任来负责艺体和功能室工作，这方面产生相当大的改观，老师们有目共睹。我们主要做了三个方面工作，是加大听课评课力度和课堂规范管理二是进行了音体美信的期末考试教导处主持三是在全体音体美信教师的努力下，搞了系列的艺体活动，如拔河比赛，中学生篮球赛冬季长跑比赛等。功能室充分发挥了它们应有的作用，并在各级检查中为学校赢得了很好声誉。其他教学活动，如英语单词大赛，英语短文背诵比赛，各年级数学英语学情抽测，期中期末考试的组织等，都耗费了教导处几位主任的大量心血。四其他工作近学期末，校长外出学习，我又替校长在校主持了两周的学校工作，除忠于职守，谨慎处理好日常事务外，又遇上了教师上访和迎接市局长专项调研两件急事。因能力有限，心理压力很大，幸亏有全体老师们的支持和所有干部的维护，尤其是建军校长的鼎力相助，算是平衡渡过，不负所托，同时也感受到校长工作之不易。五不足与反思缺乏创新意识，由于从事教学管理多年，味求稳，所以在很多事情的处理上缺乏开拓精神。关心教师的生活和学习等方面还不够具体细致。由于事务繁杂，在个别情况下处理问题可能犯急躁主义，尤其是抓教学这块，与老师们打交道比较多，有时可能难以控制情绪，态度欠妥，请老师们谅解。学习不够，水平有待提高各位领导，老师们，上学期有收获也有缺失，谢谢领导和老师们的支持和帮助。在新的学期里，我愿在上级领导的关怀和指导下，在刘校长的带领下，和全体教师道，齐心协力，同心同德，以人为本，求真务实，努力使彭集中学的教育教学质量再上个新台阶。以上述职如有不妥，请大家提出宝贵意见。谢谢大家!小学学校业务副校长述职报告各位领导，老师们上午好!作为名业务副校长，要说在这学期做了多少工作，时还真是难述其祥，因为很多具体工作都是教导处几位主任去实施的，他们才真正为我校的教学工作付出了辛劳和汗水。在此，我仅就我做的些工作简述如下做好校长的助手作为业务副校长，我首先明确职责，定好方位，密切配合校长开展学校工作，并适时提出合理化建议。其次，以强烈的事业心和责任心狠抓业务工作，立足本职，谦虚谨慎，放手于主任，依靠教师们保证学校教育教学工作正常运转。再者，从大局出发，坚持原则，出以关心，调配各科任教师，配合校长建立正常有序的教学秩序。二做好教师的引路人教师的责任决定教育的未来，也是所学校成功与否的关键。打造高素质的教师队伍是我校校长直坚持的管理理念。在管理方面我经常提“引领”词，包括政策导向制度建设，文化引领办学理念及人文关怀。尽管我做得很不够。具体做了以下几方面的工作。完善教学管理制度制定了教师教学奖励制度和毕业班教学奖励制度完善修订了教师业绩考核方案出台了系列教学常规检查细则。各种制度的出台和修订都是依据上级相关文件精神又广泛咨询教职工的意见。最后经教代会表决通过抒以实施的。努力做到客观，可行有效。让教师们也觉得较合理，气顺。我深知，要想真正做到管理育人，服务育人，用制度规范人，约束人，鞭策人。制度的制定，首先得从广大教师的利益出发，去维护他们的权利，解决他们心头的顾虑和疑云，努力给他们提供种宽松的愉悦的和谐的工作环境。顺人心，通人气，极大限度地调动教师的工作热情和无穷的创造力。积极营造种敬业乐业的良好的教学风气和氛围。注重教师培训根据校长的指导思想，鼓励教师通过各种渠道参加培训。教育局通知的每次外出学习的活动，我都积极请示校长，安排教师参加，以此来更新教师教育教学理念，提高教师自身素质。还让外出学习的教师回校后写出学习心得，并在本学科范围内汇报学习以测量性验证性和实用性实验为主，在分组实验中，要注意学生感同身受。心理学研究表明人的动作记忆效率比语言文字记忆效率要高好几倍。“百闻不如见，百看不如做”说的就是这个道理。物理教师除了极少数纯理论课没有演示实验外，般每堂课要做个演示实验。大量的信息资料显示国际物理教育界正在流行这样种趋势，即衡量堂物理课的好坏，很大程度上取决于这堂课中演示实验的数量和质量。因此，作为名物理教师，首要任务就是尽切可能，在课堂上为学生展现出丰富多彩的物理现象和物理情景。教师不仅要用好课程标准上规定的演示实验，甚至教材上的段话幅插图道习题也可以将它搬上“讲台”，进行演示。演示的形式不能仅仅是“教师演，学生看”，还可以是“教师导，学生演”，即边学边实验。二指导好学生分组实验利用现有设备，把人数较多的实验小组尽量改成真正的小组，即两人组，尽可能让每个学生都有操作的机会。分组实验多以测量性验证性和实用性实验为主，在分组实验中，要注意培养学生交流能力与们来获得知识的，不是为了摆样子的，所以在实验中应多给学生动手机会，培养学生胆大心细的基本素质。应该说，能否发现仪器装置的故障以及修复仪器是实验能力强弱的个重要表现，应努力使学生逐步提高。四掌握好重点实验是件实际的工作，除了重点的学习内容之外，还会遇到很多零散问题，做些枝节工作。这些工作固然需要做好，但不强求学生完全搞清弄懂。在每次实验中，我都给学生提出学习重点，告诉学生在该次实验中把主要精力放在什么地方，以提高学习效率。四定期地开放实验室由于人的个性差异，些学生往往不满足于课堂上所看到的或书本上所接触到的实验，他们往往表现出较强的动手欲，很多想法都想付诸实施而另有些学生动手能力不强，在实验中往往处于旁观者的地位，有时想自己试着做实验，又怕周围的同学讥笑。因此定期地开放实验室，既可以给学生施展身手创造动手的机会，又可以为动手能力较差的同学提供锻炼自己，提高实验能力的场所。每周至少要保证两个下午的开放时间，且在学期末尾，教材基本讲完时，应对学期所开的所有实验为内容开放实验室，至少保证有两周的开放时间。实行的办法可以采取自愿参加，或根据兴趣爱好组织专题研究和探讨，学生在这种环境下或复习已学实验的操作，或做些自己设计的小实验，将能极大地增进学习物理的兴趣，有益他们动手能力的增强，有利于创造能力的培养。五合理运用多媒体利用常用仪器教具进行演示是种最基本的手段，而利用多媒体教学，是教学现代化的重要标志，是教学改革的重要组成部分。如应用多媒体展示课堂实验无法演示的宏观的微观的极快的极慢的物理过程，从而突破时间以及空间的束缚，进行逼真的模拟，灵活地放大或缩小物理场景，将物理过程生动形象地展现于学生眼前，使学生认识加强，理解透彻。总之，要较好地提高物理教学质量，全面提升学生的素质，真正实现由应试教育向素质教育的转化以及技术应用能力的提升，就必须在物理教学中加大实验教学的力度。物理实验教学的几点体会关键词物理实验教演示实验分组实验多媒体教学摘要中职物理实验教学应紧紧围绕技术应用能力的提升和职业素质的培育。物理实验教学作为物理教学过程的重要组成部分，是启发学生主动获取知识，培养和发展能力的个环节。为了适应当今社会经济的发展和信息时代的要求，职业技术学院必须加强以技术应用能力和职业素质培养为主要内容的教育。中职物理实验教学应紧紧围绕技术应用能力的提升和职业素质的培育，切实做到文化基础课为专业课服务，专业课为技能课服务。物理是专业课的基础，而物理实验教学作为物理教学过程的重要组成部分，是启发学生主动获取知识，培养和发展能力的个环节，是教学活动中不可缺少不可分割的部分。怎样做好物理实验教学呢笔者通过对物理实验教学的实践，谈谈自己的几点体会。注重趣味引导重视演示实验物理演示实验具有形象真实生动有趣的特点，能为学生在形成物理概念得出物理规律前营造出活生生的物理情景，使学生感同身受。心理学研究表明人的动作记忆效率比语言文字记忆效率要高好几倍。“百闻不如见，百看不如做”说的就是这个道理。物理教师除了极少数纯理论课没有演示实验外，般每堂课要做个演示实验。大量的信息资料显示国际物理教育界正在流行这样种趋势，即衡量堂物理课的好坏，很大程度上取决于这堂课中演示实验的数量和质量。因此，作为名物理教师，首要任务就是尽切可能，在课堂上为学生展现出丰富多彩的物理现象和物理情景。教师不仅要用好课程标准上规定的演示实验，甚至教材上的段话幅插图道习题也可以将它搬上“讲台”，进行演示。演示的形式不能仅仅是“教师演，学生看”，还可以是“教师导，学生演”，即边学边实验。二指导好学生分组实验利用现有设备，把人数较多的实验小组尽量改成真正的小组，即两人组，尽可能让每个学生都有操作的机会。分组实验多