1、“.....真抓实干做的少，对工作不用心，精力不集中，工作效率不高，私心杂念较重。质量意识待增强。个别教师敬业精神和进取心不强，职业倦怠，教学上应付，不思进取，敷衍塞责，得过且过，教学成绩始终较差。二对我校战。不断地更新拓展充实提高。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。表彰模范教师，弘扬师德正气。对我校涌现出来的师德模范教师，学校要进行表彰鼓励，把师德作为岗位聘任评优树模的重要内容，从而营造人人敬业爱岗教书育人为人师表关爱学生的良好氛围。爱生是教师的天性。教师必须拉近与学生心灵的距离。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这点，教师要善于了解学生的心理变化，与学生交朋友，建立种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。每位教师要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念......”。

2、“.....善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上个新台阶!构建评价机制，科学评价教师。围绕市教体局开展的“三查三评”活动，落实对教师的评价。是完善教师教学工作监测考评方案，以更有利于调动全校教职工的工作积极性。二是每学期组织次评议教师活动，精心设计评议材料和表格，主要通过三种形式进行学生评议教师领导班子成员评价教师和家长评议教师。从而确保对教师工作评价的科学公平公正。争取上级支持，加强薄弱学科。学校可通过正常渠道与教体局人事科教研室的领导进行沟通，反映学校实际情况，争取领导的理解与支持，尽快解决学科教师缺编现象，解决薄弱学科建设中的师资问题，以保证学校整体教学质量的稳步提升。总之，为了认真贯彻市教体局“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的工作思路，不断深化教育教学改革，实施素质教育，就需要大力加强教师队伍建设......”。

3、“.....全身心投入到教书育人这神圣事业中去。我校要继续在教职员工中深入开展“三讲三比三热爱”的活动，努力提高教职员工的整体素质，进步加强学校的教育教学管理，勇于创新，争先创优，切实提高教育教学质量，办人民满意的学校。学校教师队伍建立调研报告根据市教体局的统安排，我校组织学校领导班子先后深入教育教学线，进行调研，广泛与教师座谈交流，虚心征求他们的意见，并接受反映的问题，对我校教师队伍建设存在的问题进行了较为细致的专题调研，现将调研情况报告如下当前我校教师队伍的现状造成物理生物政治历史等薄弱学科，但是当前我校教师队伍建设方面仍存在着两个方面的问题。方面是有几个学科教师缺编。给学校整体教学质量的稳步提高产生了较大的影响。校将教师队伍建设作为教师队伍建设的个重要方面，近几年来。通过举行政治学习工作述职演讲赛专题研讨交流会等活动，尤其是开展思想大讨论以来......”。

4、“.....使其使命感责任感普遍增强，人人争创流成绩的浓厚氛围正逐步形成。敬业爱岗，目前我校教师队伍的主流是好的绝大多数教师忠诚于党和人民的教育事业。尽职尽责，兢兢业业，默默无闻，无私奉献，为我市教育的改革和发展和社会进步做出了积极的贡献，以自己的实际行动实践“三个代表”无愧于“人类灵魂的工程师”全校涌现出了批师德高尚工作成绩优秀社会上享有较高威信的模范教师。广大教师心扑在工作上，追求流的教学成绩和育人质量，使我校教育质量稳步上升。另方面是在教师素质方面有三点不足思想认识不到位。个别教师虽说教学质量不断提高，但对师德建设的重要性认识的还不够。有的教师缺乏爱心责任心，对家长给了好处的孩子特别照顾，对其他不主动沟通与帮扶。工作作风需改进，少数教师业务能力不强，学习态度不好。有的教师不爱读书不善于学习，理论水平低，知识陈旧，管理方法教学方法落后......”。

5、“.....不全面了解具体的情况，大搞形式主义，真抓实干做的少，对工作不用心，精力不集中，工作效率不高，私心杂念较重。质量意识待增强。个别教师敬业精神和进取心不强，职业倦怠，教学上应付，不思进取，敷衍塞责，得过且过，教学成绩始。这是带有鲜明时代特征的侵略方式，反映了资本主义发展到帝国主义阶段的侵略要求。帝国主义对外侵略的特征是资本输出和分割世界。资本输出对中国的危害影响要比商品输出大得多，深远得多。强占租借地，划分“势力范围”是帝国主义分割世界的种形式，它使中国面临国灭种，从半殖民地沦为殖民地的严重危机。学习这些内容，有助于学生进步认清帝国主义本质，把中国历史的演变放在世界历史发展的进程中认识。美国“门户开放”政策是重点，美国在世纪末对远东，特别是对中国提出的侵略政策，是美国进入帝国主义后，经济实力增强的必然产物。学习这内容......”。

6、“.....从而从整体上了解认识美国对外政策演变的过程。难点分析资本输出的对华影响是难点。资本输出对华影响是两方面的，是便于列强政治上控制，经济上疯狂掠夺中国，阻碍中国民族工业的发展，二是使中国自然经济进步遭到破坏，客观上为民族资本主义发展提供了条件。学生难于理解这种相反的结果。教师可用层层设问的方法深入浅出的帮助学生分析，帮助学生理解认识。美国“门户开放”的政策的影响是难点，学生难于理解的是这政策对美国讲是加紧和扩大了侵华步骤，对华来讲是危机加深了，对列强来讲是暂时取得表面上的致。教师可从点切入，深入分析，帮助学生加以理解。课堂教学设计师同学们，上节课我们共同学习了发生在世纪末的甲午中日战争，结果中国战败，被迫签订了丧权辱国的马关条约。马关条约与以前不平等条约相比，有着突出的特点，请位同学给大家说说特点是什么呢生思考并回答师开工厂是资本输出的种多，深远得多......”。

7、“.....划分“势力范围”是帝国主义分割世界的种形式，它使中国面临国灭种，从半殖民地沦为殖民地的严重危机。学习这些内容，有助于学生进步认清帝国主义本质，把中国历史的演变放在世界历史发展的进程中认识。美国“门户开放”政策是重点，美国在世纪末对远东，特别是对中国提出的侵略政策，是美国进入帝国主义后，经济实力增强的必然产物。学习这内容，有助于培养学生运用历史唯物主义观点认识历史事件的能力，从而从整体上了解认识美国对外政策演变的过程。难点分析资本输出的对华影响是难点。资本输出对华影响是两方面的，是便于列强政治上控制，经济上疯狂掠夺中国，阻碍中国民族工业的发展，二是使中国自然经济进步遭到破坏，客观上为民族资本主义发展提供了条件。学生难于理解这种相反的结果。教师可用层层设问的方法深入浅出的帮助学生分析，帮助学生理解认识。美国“门户开放”的政策的影响是难点......”。

8、“.....租借地名义上属中国，租界地属列强地理位置不同，前者是沿海重要港口，后者是在大城市中前者有时间限定，后者是永久性的。再解决第二个问题。生回忆讨论回答师从这幅图中，折射反映了香港被英国侵略的整个历史过程，下面我们再起分析，世纪末列强为什么要大规模地对中国进行资本输出，掀起瓜分狂潮呢生思考回答师翻开书，看看我们的思路，分析理解与教材的编写者是否致呢停顿生阅读教材师看来，同学们回答要比书上更多更全面，同学们肯定注意到了，在瓜分狂潮中没有美国，美国为什么没有参加瓜分停顿是否放弃对中国的侵略呢停顿三美国的“门户开放”政策师美国未参加瓜分，但决不意味着会放弃这侵略时机，同学们可从教材中的小字，和引用的文字材料中了解二。生阅读教材和文字材料师在军事力量弱于欧洲，国内人民反战情绪高涨的情况下，美国提出了“门户开放”政策。从字面上看是打开门，打开窗户......”。

9、“.....看这政策的主要内容。生朗读教材门户开放政策的主要内容师从内容上看，是列强的势力范围对美国开放，当然还有要求清政府对列强全境开放与同学起回忆初中所学的内容，而列强的各自的势力范围是不允许他国染指的，那么在什么情况下，强才能接受美国的这政策呢生思考回答师同学讲不损害列强既得利益的情况下，那么从内容中看，列强们的既得利益受到损害了吗停顿没有。所以，列强能接受也就是必然的了。美国既没损害列强们已获得的利益，那么提出这政策是为什么呢生思考随想随答师由此我们可知，美国提出这政策的实质是承认各国在华“势力范围”的既得利益的前提下同时要求各国对美国开放其“势力范围”，使美国在那里也享有均等的机会，达到“利益均沾”分享侵略权的目的。这政策提出后，对美国列强中国都产生了什么影响呢生讨论，思考回答师我想就同学们谈到美国的影响也谈谈自己的想法，第......”。