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山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件1 岳麓版必修1 山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件1 岳麓版必修1

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《山东省2015年高中历史 第1课 夏商制度与西周封建课件1 岳麓版必修1》修改意见稿

1、“.....中国姓氏的起源中,有很多是源于西周的封国,如宋鲁郑陈等。中国的地名简称很多源于西周时期的诸侯国国名,如山东省简称鲁山西省简称晋等。宗法制对后世的影响封建政治封建社会中皇位的嫡长子继承原则古代对列祖列宗的崇拜“家国同治”的统治理念等......”

2、“.....思想观念“忠”“孝”伦理观念重视家庭建设尊老爱幼夫妻相敬兄弟相亲和睦相处等男尊女卑等级贵贱过分强调家庭本位任人唯亲等。用人制定了套选拔和考察官吏的制度。法律制定了严苛的秦法。秦朝中央集权的特点充分体现出“家天下”的特点,“九卿”中奉常宗正郎中令少府等官职就是为皇室专设的,是为皇帝私家服务的。国与家同治,这是封建时代的统治特点......”

3、“.....中国两千多年政治制度的基本格局。深层点拨三省六部制的设立并不是民主的体现,也不同于资本主义国家的三权分立制度。相反,它是皇权不断加强的产物,是“皇权下的民主”。中书省秉承皇帝旨意草拟政令,门下省仅有封驳权,没有裁决权,三省长官都必须绝对听命于皇帝。发展宋代设置中书门下作为宰相办公机构,设枢密院管理军政设三司使管理财政。废除元代实行省制,只设中书省,六部归入中书省......”

4、“.....军功爵制战国至西汉武帝时期实行。察举制和征辟制汉武帝时期开始实行。察举制是让各郡国每年向国家推荐人才征辟制是中央和地方官府向社会征聘人才。九品中正制魏晋南北朝时期盛行。选官的标准是家世门第的高低。隋朝以后,科举制评价科举制或者影响积极社会整合功能打破了世袭的传统模式,促进社会阶层转化,加速了社会流动......”

5、“.....推动儒家思想和文化的传承与繁衍巩固国家统适应了中央集权“大统”意识形态的需要,强化了专制主义中央集权,促进了中华民族的大融合,巩固了封建国家的统和社会的稳定推动世界文明早在唐朝时其选才的方法就被东亚文化圈国家所采用,并成为这些国家政治制度的重要组成部分,还被西方国家所吸收......”

6、“.....选拔方式由血缘推荐地方品评演变为考试。选拔形式逐渐走向制度化,体现相对的公平公开。三监察与谏议制度秦朝御史大夫掌管监察。汉代专设御史府,汉武帝时在地方上设置,刺史,以监察地方官员。唐朝门下负责谏议明清监察制度发展到顶峰。在中央,有都,察院六科给事中在地方上有按察使司。谏议制度唐朝门下省负责谏议和封驳。,宋代出现的谏官机构谏院......”

7、“.....考点研析•分层突破夏朝出现了凌驾于全社会之上的公共权力和王位继承的传子制度。商朝政治制度实行内服与外服制度,商王具有支,配内服与外服的实际权力。,神权色彩商王通过垄断神权以强化王权王朝具有很浓厚的神权色彩。君权神授课本页,第二段宗法制应关注的“二三四”个目的加强分封制形成的统治秩序。两对关系内部大宗与小宗的关系外部与分封制的关系......”

8、“.....礼乐制度含义周礼是表示等级制度的典章制度和礼仪规定。作用周礼作为各级贵族的政治和生活准则,成为维护宗法分封制度必不可少的工具。分封制与宗法制的关系分封制是宗法制的政治体现层层分封下去,形成森严的等级。宗法制是分封制的内核纽带分封制与宗法制是互为表里相辅相成的关系......”

9、“.....中国姓氏的起源中,有很多是源于西周的封国,如宋鲁郑陈等。中国的地名简称很多源于西周时期的诸侯国国名,如山东省简称鲁山西省简称晋等。宗法制对后世的影响封建政治封建社会中皇位的嫡长子继承原则古代对列祖列宗的崇拜“家国同治”的统治理念等......”

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