【导与练】（全国卷）2016届高考英语二轮复习 第四部分 阅读填句课件

他们曾经受过严重伤害，不能容忍这种事情再次发生。

是对上句有时候人们就是不能再信任别人。

的解释说明，为详细叙述。

典例新课标全国Ⅱ片段，剖析上文提到进行马拉松训练，下文说买双合脚的鞋子，所以这里应该是训练前的准备工作，是对上文内容的详细描述。

故选。

考点三平行句平行关系的题是相对容易的种题型，考生只要抓住段落中些表示平行关系的词语如等，然后再根据上下文之间的逻辑关系，便能得出正确选项。

典例新课标全国Ⅰ片段剖析第句信任是我们从以往经历中获得的习得行为。

是对的解释。

选项中的指代上文出现的，并且继续解释的含义，与上句在含义及逻辑关系上为平行关系。

典例新课标全国Ⅱ片段，和后句，可知，既要看到事情的积极面，也不要忽视所发生的事情。

项看到事情的积极方面并不意味着你对发生的事情视而不见。

起承上启下的作用。

典例新课标全国Ⅱ片段，伸展剖析由该空前的语境，当你发现似乎合适的鞋子时，穿着走动几天，再次检查其舒适度。

和下文中提到跑步前要伸展至少十分钟以避免受伤可知，这里应该说如果穿着的感觉很好，你就可以跑了。

故项起承上启下的作用。

名师在线阅读填句多以议论文与说明文为主。

因此，破解阅读填句可从体裁入手。

解答议论文体的阅读填句题，首先要把握好所论述的中心问题。

通常所挖空缺与选项都以条主线为主。

其次，此类文章中经常出现些逻辑关系词，对于理解文章与判定答案很有帮助。

如并列与递进关系，等。

转折与让步关系，等。

例证关系等。

解答说明文体的阅读填句题，首先要确定说明的事物。

有时说明的事物并不单，甚至段个项目。

这就要求考生在理解短文内容的基础上，分辨出选项部分从结构和内容上看分别是属于文章的哪个部分，并和空白处的上下文有机地衔接起来。

当然，此类文章也有些可以帮助考生理清思路的逻辑关系词。

如总结说明关系，等。

定义关系，等。

因果关系等。

对点训练新课标全国Ⅰ根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。

选项中有两项为多余选项。

，“配料”，“，”答案及剖析根据题空后的可知是回答前面提出的问题，因此应选项。

由下文的配料可知应选项。

由本段内容，尤其是下句可知项正确。

首句意为真正的创造性就是用现存的材料创造出新东西的能力。

根据下文的问题可知项正确。

本段标题是。

根据下句的“有很多表达想法的方式”可知，本空选项，意为“能够用有意义的方式表达想法是种珍贵的技巧。

第四部分阅读填句年高考新课标全国卷阅读填句考点统计表考点统计看考向观变化考点题量试卷主题句详述句平行句过渡句全国Ⅰ全国Ⅱ全国Ⅰ全国Ⅱ全国Ⅰ全国Ⅱ合计考情分析找热点寻规律本题型主要考查考生的阅读理解能力语篇分析能力以及上下文的逻辑关系判断能力。

通过对近三年高考题的分析可知此类题型题目设置难度不大，通过上下文的词汇或短语提示，均可找到明确的答案，但选项中有两项特征相似或相近，要求考生仔细阅读文段，确定合适的答案。

考点分布合理，突出主题句详述句平行句及过渡句的考查，注重考查考生把握上下文的逻辑关系的能力。

根据此类题型特点，预计年在考查形式上不会有太大的变化。

文章的选材可能更加贴近考生的日常生活，更富灵活性或者是有关科技体育方面的话题。

考点突破攻考点克难关考点主题句阅读填句在很大程度上考查考生对所读材料的理解和把握，主题句的设置就是个很好的例证。

此类题型设空往往在段落首或段落尾，偶尔也会在段落中出现。

考生需通过对整个段落的细细推敲，提炼出其内在含义，才能较轻松地找出对应的选项。

典例新课标全国Ⅰ片段剖析空格位于段首，根据文章结构分析，此空需填个主题句，概括全段内容。

由空格后的可知此段主要讲述要学会信任自己，因此选。

典例新课标全国Ⅰ片段剖析空格位于段首，根据文章结构分析，极有可能是祈使句。

下文中，如果你遭遇了背叛，那么你就成为客观环境的受害者。

但是成为受害者与以“受害者的心态”活着是有区别的。

反复出现词，而选项中的关键词也为，形成原词复现。

选项不要把自己当作受害者。

起到总起本段的作用。

考点二详述句解决此类题型的关键是考生应抓住与上文或下文之间的阐述和被阐述的关系。

当然在文章中有时会有些表示详述关系的词语，它们也可以起到帮助选题的作用，如，等。

典例新课标全国Ⅰ片段，剖析选项与上文能形成因果关系。

他们曾经受过严重伤害，不能容忍这种事情再次发生。

是对上句有时候人们就是不能再信任别人。

的解释说明，为详细叙述。

典例新课标全国Ⅱ片段，剖析上文提到进行马拉松训练，下文说买双合脚的鞋子，所以这里应该是训练前的准备工作，是对上文内容的详细描述。

故选。

考点三平行句平行关系的题是相对容易的种题型，考生只要抓住段落中些表示平行关系的词语如等，然后再根据上下文之间的逻辑关系，便能得出正确选项。

典例新课标全国Ⅰ片段