帮帮文库

返回

油画教学中学生艺术创造精神的培养 油画教学中学生艺术创造精神的培养

格式:word 上传:2022-06-24 19:37:24

《油画教学中学生艺术创造精神的培养》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....艺术创作中的主观处理罗丹曾说艺术家所见到的自然不同于普通人眼中依然获得种高于自然的美感,这就是艺术家的创造力。因为艺术家的感受,能在事物外表之下体会内在平面绘画的特性能使三维空间的不可能是视觉的平面的真实。艺术家是能够看见的,并使不合理的现象在图像中成为合理......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....以及探索视觉造型艺术的切表现可能也是写生油。因此画面的整体就显得尤为重要。油画写生中画面的整体更多地表现为种画家主体的修养,这也是画家成熟处理画面的种表现。对于整体性的正确要求,不仅仅是造型能力和正确的观察方法,而且要培养真诚言之有物的绘画风格。整体在油画写生技法中的意义具有主导性,也更像是乐队中的指挥,必须在画面各方面的因素达到均衡和谐......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并不是对于画面的平均照顾。对整体常见的认识误区表现为平均,同步地去处理画面,推进画面的进度,这样的认识使得油画写生的表现贫弱无力,缺乏精神上的穿透力。整体的功能就是要凝聚,凝聚所有杂乱的语汇,让这些语汇有序陈述,更好地表现精神内容。对于整体的表面化认识,必然会导致语汇的混乱,使描绘不能够更深入地刻画出富于锐度的形象来......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....而是体现在对物体的整体观察与画面的整体把握上。整体是认识,而不是技术的外在表现,因此,它更依赖于作画者主体的审美体验与感受。这种体验或表现为种情绪感受,而整体要做的就是让造型的所有语汇都统于这样种情绪或感受之中,从而对主体的认识做到尽可能完整的表达。真正整体的画面不会沉溺于平均主义的温床......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....并以此为核心意图,来对作者的体验做完美的呈现。它所传达的形式便是种经由画家而呈现给观者的种和谐,也可以这样说,整体也就是和谐。它源自于作者对于画面的宏观把握与感受,也包括画家处理画面时对物象的整体关注。由此可见,认识到主观处理画面和整体把握画面的重要性,是我们进行写生训练的关键。参考文献葛赛尔罗丹艺术论北京人民美术出版社......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....田军,王剑,继平,等高更塞尚画风重庆重庆出版社,葛鹏仁当代艺术研究书系后现代艺术吉林吉林美术出版社,靳尚谊,詹建俊,戴士和素描谈吉林吉林美术出版社,油画教学中学生艺术创造精神的培养关键词油画本质创作精神培养引导摘要如今,在西方教育中已经没有了画种的区分,而多被称为自由艺术。在我国当代油画教学中,正在经历现代主义的影响......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....是教师应该研究的课题。本文从学生写生教学入手剖析培养学生艺术创作精神层面来解释这问题。在人类艺术发展史上,部分艺术大师之所以被称为大师,关键就在于他们实现了古人和同代艺术家认为难以实现的矛盾制约之上的重新建构。绘画艺术创作的未来,产生于具有时代性艺术特征的精神创造基础之上,舍此......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....人类艺术发展史证明,时代促进了艺术发生从内在本质到外在形态的变化。然而,在人类整个艺术发展过程中,那些从原始时代开始至今真正作用艺术形式变化的本质因素,是在世界各地域,从集体到个人的真情性的不断被发现不断由潜在的多向可能性外化为相对明确的自发自觉自由的精神形式。人类过去的艺术形态......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....它具有无与伦比的精神自发性。在进入自觉精神层次之后,人类的艺术创造便显出在原来混沌的原始本能需要这个核心之外多向发展的趋势。自觉性艺术创造从来都要克服种种困境。对此,古人与今人的创造精神都面对着不同性质的精神超越难度。如果说评价古人与今人面前艺术创作的难度哪个更大些......”

下一篇
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
油画教学中学生艺术创造精神的培养.doc预览图(1)
1 页 / 共 3
油画教学中学生艺术创造精神的培养.doc预览图(2)
2 页 / 共 3
油画教学中学生艺术创造精神的培养.doc预览图(3)
3 页 / 共 3
预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手
    精品 绿卡 DOC PPT RAR
换一批
油画教学中学生艺术创造精神的培养
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档