分析根据本节教材特点，为了更有效地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，通过“观图设疑，提出问题，自主探究，总结规律，形成概念，知识运用”等环节，逐步推导归纳得出结论，使学生始终处于主动探索问题的积极状态，从而培养思维能力。三教学思路通过请同学回答说出九大行星如何比较它们的大小来激发学生兴趣，提出数学问题结合课堂操练，逐步把握知识的本质，形成认知结构，总结规律。四教学过程观图设疑，提出问题幻灯片显示出九大行星，请学生说出有哪九大行星并提出已知水星冥王星月球的直径分别是地球直径的，问如何比较它们直径的大小并指出哪个行星是最大的位小数，就在后面写几个零作分母。原来的小数去掉小数点作分子。小数化成分数后，能约分的要约分。常用的因数是和。对于小数如何化成分数的题目，课前了解到学生在小学时已学过把小数如何化成分数的方法，因而以学生练习为主，加以操练并巩固，有错误的及时纠正。四学会运用，巩固新知例题，将,按从小到大的顺序排列此题主要考查学生对今天学过的内容如何应用，是把小数化成分数好还是把分数化成小数比较大小好呢最后回到今天刚开始的问题能解决吗哪个行星的直径最大可以通过什么方法知道鼓励学生用多种方法比较大小，开拓学生的思路。反馈练习将下列小数化成分数将下列分数化成小数不能化成有限小数的将其保留三位小数五全课小结这节课，通过以上环节的教学设计，既遵循了概念教学的规律，又符合六年级学生的认知特点，指导学生观察引导概括，获取新知同时注重培养学生的发散性思维。在教学过程中让学生动口动脑为主的学习方法，使学生学有兴趣学有所获。教学设计说明本节课主要是让学生理解分数与小数的互化的方法以及总结出能化成有限小数的最简分数的特点。学会分数与小数互化的方法，为以后学习分数与小数的混合运算作准备本课首先从问有哪九大行星入手并从数据中如何比较它们的大小，引起学生的好奇和注意，并能主动参与学习活动，在活动中发挥自己的主体作用，也有利于激发学生的学习兴趣，让学生积极参与知识的形成过程在教学中，教师引导学生以分数和小数互化的方法为出发点，调动学过的有关知识，让学生亲自参与分数与小数互化的推理过程，体验数学知识的联系，并在此基础上，通过观察讨论，从中发现能化成有限小数最简分数的特点的规律，并运用这些知识来解决多个分数与小数的大小比较问题。在学生参与了分数与小数互化的推理过程，掌握了互化的方法后，重点放在总结能化成有限小数的最简分数的特点上，学生通过练习，归纳总结，提高了学生对知识的掌握水平。培养学生的综合能力。分数与小数的互化说课设计教材分析知识内容分数与小数的互化教材的地位和作用本课教学是学生在学习了分数的加减乘除混合运算后，而对于分数与小数的混合运算该如何做呢因而必须要全都是小数或全都是分数这样才能进行计算。这节课就在这基础上进行的，目的是使学生掌握分数化成小数的方法以及小数化成分数的方法，也让学生总结并掌握能化成有限小数的最简分数的特点，能判断个最简分数能不能化成有限小数。这样就为今后学习分数与小数的混合运算打下良好的基础。在本节课的教学中，体现了数学知识的内在联系，让学生从已有的知识背景出发，通过习题练习自主探索合作交流等方式积极探索分数与小数互化的规律。教学目标知识目标使学生理解分数化成小数的方法，能根据分数与除法的关系把分数化成小数。使学生认识能化成有限小数的最简分数的特点，能判断个最简分数能不能化成有限小数。能力目标在学生对能化成有限小数的最简分数的过程的参与讨论中培养学生观察归纳解决问题的能力。情感目标在找出能化成有限小数的最简分数的规律过程中培养学生对待知识的科学态度和探索精神。教学重点分数与小数互化的方法教学难点能化成有限小数的分数的特点。二教学分析根据本节教材特点，为了更有效地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，通过“观图设疑，提出问题，自主探究，总结规律，形成概念，知识运用”等环节，逐步推导归纳得出结论，使学生始终处于主动探索问题的积极状态，从而培养思维能力。三教学思路通过请同学回答说出九大行星如何比较它们的大小来激发学生兴趣，提出数学问题结合课堂操练，逐步把握知识的本质，形成认知结构，总结规律。四教学过程观图设疑，提出问题幻灯片显示出九大行星，请学生说出有哪九大行星并提出已知水星冥王星月球的直径分别是地球直径的，问如何比较它们直径的大小并指能够确保当时，增大电压的放大倍数值，又不会由于正反馈过强而引发自激振荡。其电路图如图所示。移相电路移相电路是锁相放大技术关键电路之，它的作用是改变参考信号方波信号的相位，由于输入的信号与参考信号虽然具有相同频率但存在定相位差时，输出信号的大小与相位差随相位差的余弦而变化，通过移相电路进行相位调整呵以让输出信号达到最大。其电路图如图所示。图移相电路此处选用的是锁相环集成芯片，由它构成连续可调的移相电路，其结构相对比较简单，只需要两个运算放大器及少量的外围器件。它的工作原理是在锁相环的环路滤波器输出上叠加个外加的控制电压，再作用于压控振荡器上，得到输出信号，在环路锁定的情况下，改变控制电压，可以使得输入输出信号的相移与控制电压成线性关系。除法运算电路经过锁相放大以后，能够获得三路直流信号，在这里将其中的两路送入除法器中完成双光纤补偿法，得到最后的信号。在此采用芯片，这是个高速，低成本的放大器和优良的直流参数的优化，它是四型低噪声输入通用运算放大器，从而构成个分频电路，如图所示图除法运算电路图中的第环通过相敏检波和低通滤波后的信号，连接芯片为第二圈通过相敏检波及低通滤波后的信号，与芯片管脚连接。该芯片的输入管脚与输出管脚相连，输出信号将满足以下关系然后接地，输出信号为为了实现两路信号的除法运算，实现输出信号幅度的调整可以使用引脚外接可调电压，信号从输出引脚通过随后的扩增可作为的输入信号。数据的采集与处理在此选用公司的系统级单片机，它含有个位的转换器和个位的转换器和个双位的转换器，个端口共根线，的，个位的通用定时器。还支持时钟。经过除法电路后的信号以及第三圈光纤经过相敏检波及低通滤波之后的信号，需要通过上的寄存器通道和把信号传入，以供进行转换处理。电源电路如图所示。图电源电路外部晶振电路单片机有个里面振荡器和个外部振荡器驱动电路，每个驱动电路都能够形成系统时钟。外部晶振必需个外部谐振器或者并行形式的晶振或电容或网络，连接到和之间。两引脚不耐电压，电压应保持在与之间。如图所示。图外部晶振电路复位电路如图所示。图复位电路串口通讯单片机的串口是电平，所以在实际应用时，需要将电平转换成电平。选定的芯片，电源电压，额外的电源供应的需要，除了该芯片包含两个输入输出，但这里只有条路。电路图如图所示。图串口通讯接口电路接口电路单片机具备片内边界扫描和调试电路，引脚的接口和使用产品的装置安装在最终应用系统可以调试系统的非侵入性，全速。接口脚为和，它们表示测试模式测试时钟测试数据输入和测试数据输出。其接口电路如图所示。图接口电路键盘及显示在此用四位体的共阳级数码管作为显示，通过并行的路开关来控制。采用解码作为输出多路复用器，未使用的使能端必须在他们的相应的高电平或低有效状态。如图所示。图键盘及显示结论钢球表面检测机械系统的工作流程大体可以分为进球，展开及分选三大部分，其中钢球的展开机构是最为重要的步骤，在此主要是对钢球的展开机构进行了分析研究钢球展开机构的实现方法，采用了单驱动经纬展开方式经纬展开运动轨迹的分析，用激光束进行扫描，扫描点在水平方向做摆动，同时又在垂直方向上做旋转运动分析了展开轮的结构以及工作原理，展开机构的运动件包括展开轮被测钢球以及主动轮，展开轮的两侧面为非对称分布，从而使得被测钢球的运动包络成椭圆锥面展开轮两侧面的加工原理，用圆台形砂轮来代替被测钢球，实现展开轮两侧面的加工,就可以转变到设计砂轮形状以及实现其主运动与摆动的运动机构上。在此利用基于调制技术和锁相放大技术，分析并设计了钢球表面缺陷信号处理系统，其中包括激励光源驱动电路，光电转换及前置放大电路，窄带滤波电路，相敏检波电路及低通滤波电路，移相电路，除法运算电路，还有利用单片机进行数据的采集及处理，设计了电源电路外部晶振电路复位电路串口通讯接口电路键盘及显示等。通过锁相放大技术，可以大大提高信噪比，从而消除掉由于展开机构的振动等因素而产生的噪声，进而能够实现钢球表面缺陷的自动检测。摘要轴承的精确度运动性能和使用寿命,在很大的程度上都是取决于其中钢球的质量的,所以在钢球的生产中对成品钢球的表面缺陷进行检测是十分重要的。目前,国内各轴承企业以及钢球厂家对于钢球表面质量的检测大多采用传统的人工目视的方法，这种方法容易受到检测工人的技术水平责任心劳累程度等不稳定因素的影响,而且其误检和漏检率高,同时自动化程度又低。国产钢球的表面质量检测技术与国外同级别的相比存在着较大的差距，造成这种差距的原因之就是钢球表面质量检测技术的落后。随着轴承行业对钢球表面质量要求的不断提高,开发种价格适宜，速度及效率高的钢球表面质量自动检测装置就变得非常重要。本文中提出的基于光纤传感技术的钢球表面缺陷检测研究是以钢球表面缺陷为研究对象，研究钢球表面缺陷的自动检测技术，目的就是为了光源激励电路光电转换及前置放大电路带通滤波电路锁相放大电路相敏检波电路低通滤波电路移相电路除法运算电路数据的采集与处理电源电路外部晶振电路复位电路串口通讯接口电路键盘及显示结论参考文献致谢前言研究背景及意义球轴承是种基本的组成部分，在机械行业中是非常重要的，球的滚动轴承，在其运动精度的质量起着决定性的作用，球轴承的寿命，性能等，表面缺陷对钢球表面质量缺陷的影响是明显的，因为球会引起轴承振动的脉冲式，球轴承的比较中的噪声和振动的旋转时产生的大，轴承转速和振动脉冲周期成反比，球轴承振动的幅度与钢