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《相信未来》说课稿 《相信未来》说课稿

格式:word 上传:2022-06-24 19:41:08

《《相信未来》说课稿》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....试图通过粗暴的破坏方式以求文化体系和道德体系的重建,于是,文化传统被颠覆,文化系统被破坏,旧世界被砸烂了,但是美丽的新世界并未能建立起来。人们在狂热之后发现,自己并没有站在伟大领袖描绘出来的大同世界,脚下只是片无法恢复的废墟。中国人发现,他们已经无法回到让人羡慕的文明中去了。作为人类历史上场空前的动乱,文革在名义上是场文化领域的革命,实则是次政治较量......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....任何方最终都没有在这场动乱中获益。这场运动过后,中国人发现自己失去了政治上的理想和追求,那些曾经奉为神明的口号和偶像不过是虚伪的幻象,中国人什么都不相信了。文革是次不容质疑的历史大倒退。许多中国人都不愿意提击,而且饱含着许多矛盾复杂难以言明的情感。尽管这样,诗人依然支持理想相信未来。特别是我依然固执地铺平失望的灰烬......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在凄凉的大地是写下相信未来这样的诗句,有种内在的力量,将残酷的现实诗人的无助与知不可为而为之的执着和理想糅在起,表达了诗人绝望中诞生的信念,给人以强烈的震撼和崇高的悲剧感。四总结本诗主旨诗人直抒胸臆,以异乎寻常的坚定,刚强,和执着告诉人们,不管人生多么艰辛,无论命运多么坎坷,都应该坚韧不拔,百折不回,相信未来,热爱生命。五组织朗读......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....片手的海洋翻动这是四点零八分的北京,声雄伟的汽笛长鸣。北京车站高大的建筑,突然阵剧烈的抖动。我双眼吃惊地望着窗外,不知发生了什么事情。我的心骤然阵疼痛,定是妈妈缀扣子的针线穿透了心胸。这时,我的心变成了只风筝,风筝的线绳就在妈妈手中。线绳绷得太紧了,就要扯断了,我不得不把头探出车厢的窗棂......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....直到这时候,我才明白发生了什么事情。阵阵告别的声浪,就要卷走车站北京在我的脚下,已经缓缓地移动。我再次向北京挥动手臂,想把抓住她的衣领,然后对她大声地叫喊永远记着我,妈妈啊,北京,终于抓住了什么东西,管他是谁的手,不能松,因为这是我的北京,这是我的最后的北京。食指,年月日反思刘晓波在篇网络文章上指出,代代继续说谎,直到谎言彻底腐蚀切。中国人再不知道......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....何为历史真相,从而次次滥用或错过和放弃历史的机遇。刘晓波接着写道,历史真相无法还原,教训无从总结现实改革无法走上健康之路,沉重的历史欠债让中国的未来不堪重负。七布置阅读阅读语文读本上的诗歌再别康桥面朝大海春暖花开,尝试与作者心灵对话,就诗的内容写段与作者沟通的文字......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....把握诗人的思想情感,体味本诗的韵味。培养新诗鉴赏能力教学方法活动体验法教学过程预习作业向父母或者借助网络了解下中国的的文革十年,学生们都在做些什么父母们是怎么度过那十年的。导入语请同学说说对文革十年的了解。幻灯片介绍下十年的情形。把社会的动乱,人民的生存环境介绍下。年是文化大革命爆发周年,也是它结束的周年。作为中国历史上场史无前例的浩劫......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....如果说,文革的结局首先是政治层面的话,那么,年后的今天,我们要对文革进行文化上的清算,因为文革残害的是中国人的灵魂。文革作为场政治运动,首先是政治上的控制,紧随而来的是思想的钳制。就是要用个思想取代十亿人们思考,任何不同的思想和思考都被无情打击,甚至从肉体上予以消灭......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....在场运动中,中国的知识分子及其他阶层的人们失去的人格和思考的权力,中国人被在思想上被阉割了。文革作为毛泽东个人的政治追求,让中国大地成为个史无前例的实验场,试图通过粗暴的破坏方式以求文化体系和道德体系的重建,于是,文化传统被颠覆,文化系统被破坏,旧世界被砸烂了,但是美丽的新世界并未能建立起来。人们在狂热之后发现,自己并没有站在伟大领袖描绘出来的大同世界......”

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