1、大规格最高的次多边外交活动。同时简要介绍上海合作组织是第个以中国城市命名的国际组织，它进步加强了我国与周边国家的关系。总结启发学生总结我国外交事业所取得的系列重大成就，并探究原因。最终使学生认识到成就的取得应归功于我国积极灵活的外交政策，归功于我国综合国力的不断提高，归功于全国人民的共同努力。作业布置学生。
2、学法指导讲解分析法对于每个时期新中国外交方针的转变，都需要老师作出清晰的分析，以便突破教学难点大量运用历史图片，注意体验式学习，让学生通过直观感性的材料近距离地触摸历史让学生查阅资料，利用补充材料，设计开放性试题，引入探究式学习，培养学生的发散思维。情感态度与价值观由上海会议的主题参与合作促进共同繁荣理解。
3、归纳节内容，得出世纪年代新中国外交发展的体现。转而进入改革开放后的外交成就，请学生阅读教材中国承办亚太经合组织会议内容。中国承办亚太经合组织会议利用多媒体放映图片，使学生初步了解亚太经合组织并追溯其与中国的关系，进步明确此次会议的主题和通过的上海共识，认识到此次会议的重大意义。上海会议是中国目前举办的规模。
4、过程中的三件大事掌握中国恢复在联合国的合法席位和中日建交的时间掌握上海会议的时间届次主题及意义。四教学重点与难点教学重点尼克松访华和中美联合公报的发表，中美关系开始走向正常化中国在联合国合法权利的恢复中国承办亚太经合组织会议。教学难点中美关系在年代出现转机的原因我国外交事业取得辉煌成就的原因。二教法与学法。
5、习，培养学生的发散思维。情感态度与价值观由上海会议的主题参与合作促进共同繁荣理解合作的重要性，树立乐于合作团结互助的人生态度认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，生发热爱祖国立志学习，使祖国的明天更美好的使命感。本课运用的教具多媒田中角荣首相的访华和中日邦交正常化协定的签订，揭开了中日关系的新篇章。引导学。
6、学课后阅读卡中国加入世界贸易组织。讨论其基本职能，与中国的关系及明确入世的重大意义。从学会到会学。附板书设计四说教学评价本节课我将始终关注学生能否在老师的引导下积极主动地按所给的条件进行探索，能否在活动中大胆尝试并表达自己的想法从而发现结论。既关注学生对双基的理解和掌握，更要关注他们的学习过程和在数学活动。
7、作的重要性，树立乐于合作团结互助的人生态度认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，生发热爱祖国立志学习，使祖国的明天更美好的使命感。本中日建交的时间掌握上海会议的时间届次主题及意义。四教学重点与难点教学重点尼克松访华和中美联合公报的发表，中美关系开始走向正常化中国在联合国合法权利的恢复中国承办亚太经合组织会。
8、教材分析教法与学法教学过程等方面进行阐述。教材分析教材地位和作用外交事业的发展是第五单元第三课内容,它包含了本单元三节重点内容即尼克松访华中国恢复在联合国的合法席位和亚太经合组织上海会议。它概述了新中国经济建设国防建设的成就，为中华民族赢得了尊严和国际上尊重。它有利于培养学生民族自豪感，增强爱国意识。二学。
9、。教学难点中美关系在年代出现转机的原因我国外交事业取得辉煌成就的原因。二教法与学法学法指导讲解分析法对于每个时期新中国外交方针的转变，都需要老师作出清晰的分析，以便突破教学难点大量运用历史图片，注意体验式学习，让学生通过直观感性的材料近距离地触摸历史让学生查阅资料，利用补充材料，设计开放性试题，引入探究式。
10、中美关系正常化年开创外交新局面中国恢复在联合国的合法世纪年代席位年中日建交年外交事业的发展主题新世纪新挑战参与合作促进共同繁荣上海会议内容通过上海共识年意义是中国迄今举行的规模最大规格最高的多边外交活动。外交事业的发展说课稿各位老师大家好,今天我说课的题目是人教版八年级历史下册课外交事业的发展。下面，我将。
11、情况分析我校大多数学生来自于农村，获取历史资料的方式单，加之平日不重视历史课的教学，历史知识储备和认知水平有限。所以老师仍需要根据学生的理解能力和已有的知识，采取深入浅出形象生动的方法进行因势利导，不断启发点拨和矫正。三教学的目标和要求了解世纪年代中美关系的背景，出现转机的原因能用自己的语言说出中美关系改。
12、表现出来的情感与态度。本节课我选择课堂观察课后访谈学生自我评价等多元化评价，对不同的学生有不同的评价标准，尊重学生的个体差异，把评价贯穿于探索活动的全过程，发挥评价的功能，以帮助学生认识自我，建立信心。同时,也有助于老师从中概括出经验教训，以改进自己的教学，找到努力的方向。我的说课至此结束，谢谢大家，谢谢。
参考资料：
[1]三年级语文下册期末模拟试题（第4页，发表于2022-06-24）
[2]三年级语文下册期末模拟试卷（第4页，发表于2022-06-24）
[3]三年级语文下册期末模拟测试题（第6页，发表于2022-06-24）
[4]三年级语文下册期末考前模拟（第8页，发表于2022-06-24）
[5]三年级语文上学期期末试卷（第5页，发表于2022-06-24）
[6]三年级语文上学期期末测试试卷（第4页，发表于2022-06-24）
[7]三年级语文上学期期末测试卷（第4页，发表于2022-06-24）
[8]三年级语文上册期末试卷（第5页，发表于2022-06-24）
[9]三年级语文上册期末考试试卷（第4页，发表于2022-06-24）
[10]三年级语文上册期末考试卷（第4页，发表于2022-06-24）
[11]三年级下册语文期末测试试题（第8页，发表于2022-06-24）
[12]三年级上册语文期末试题（第4页，发表于2022-06-24）
[13]三年级上册语文期末测试试题（第5页，发表于2022-06-24）
[14]三年级（下）期末语文试卷08（第5页，发表于2022-06-24）
[15]三年级（下）期末语文试卷07（第4页，发表于2022-06-24）
[16]三年级（下）期末语文试卷06（第3页，发表于2022-06-24）
[17]三年级（下）期末语文试卷05（第3页，发表于2022-06-24）
[18]三年级（下）期末语文试卷04（第3页，发表于2022-06-24）
[19]三年级（下）期末语文试卷03（第3页，发表于2022-06-24）
[20]三年级（下）期末语文试卷2（第3页，发表于2022-06-24）
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三年级语文下册期末模拟试题01
