严格的调控，这样才能保证生物在不同的发育阶段出现相应的性状或代谢特点，最终使生物更能适应环境变化。今天我们就来学习生物基因表达的调控及中心法则的内容。知识储备区第课时氨基酸序列个相邻碱基本课时栏目开关学习探究区第课时探究点基因表达的调控在生命活动中，基因表达是严格有序的，它受调节基因和其他调节因素的控制与影响。阅读教材，结合材料，试归纳基因表达调控的规律。基因表达调控的概念及意义概念对基因表达过程的就称为基因表达的调控。意义每个细胞都有复杂的基因调控系统，使各种蛋白质只有在才被合成，这样就能使生物，防止生命活动中的浪费现象和有害后果的发生，保持体内代谢过程的正常状态。调节作用需要时适应多变的环境本课时栏目开关学习探究区第课时原核生物基因表达的调控阅读教材，以乳糖分解代谢基因表达调控如下图为例，探讨原核生物基因表达的调控原理。本课时栏目开关发生时间原核生物基因表达的调控主要发生在过程中。调控原理大肠杆菌染色体上存在着，它由个和组成，三个结构基因分别是编码半乳糖苷酶编码半乳糖苷透过酶和编码半乳糖苷转乙酰酶。培养基生在细胞质上的过程，其中共同完成遗传信息的表达。少数病毒等在宿主细胞内的过程。以作为遗传物质的生物如病毒的过程。实线表示的途径在自然界中普遍存在，发生在绝大多数的生物体内虚线表示的途径是后来发现的，这两种遗传信息传递途径在少数生物体内存在，是对中心法则的补充。学习探究区第课时的复制转录蛋白质核糖体翻译逆转录自我复制本课时栏目开关小贴士图中“的逆转录”和“的自我复制”过程，在病毒单独存在时不能进行，只有当病毒寄生在宿主细胞中以后才发生。逆转录需要逆转录酶催化。逆转录酶在基因工程中是种很重要的酶，它能以已知的为模板合成目的基因。这是获得目的基因的重要手段。中心法则的条信息传递途径都遵循碱基互补配对原则。学习探究区第课时本课时栏目开关归纳提炼中心法则中几个过程的比较模板原料碱基互补产物实例复制两条链含的四种脱氧核糖核苷酸绝大多数生物转录条链含的四种核糖核苷酸绝大多数生物学习探究区第课时本课时栏目开关学习探究区第课时复制含的四种核糖核苷酸以为遗传物质的生物，如烟草花叶病毒等逆转录含的四种脱氧核糖核苷酸些致癌病毒艾滋病病毒等翻译多肽信使种氨基酸多肽所有生物本课时栏目开关学习探究区第课时活学活用中心法则揭示了生物遗传信息由向蛋白质传递与表达的过程。下列说法不正确的是本课时栏目开关学习探究区第课时所表示的四个过程依次分别是复制转录翻译逆转录需要和核糖体同时参与的过程是，需要逆转录酶参与的过程是过程只发生在真核细胞中，过程只发生在原核细胞和些病毒中在真核细胞中，和两个过程发生的主要场所相同，但需要的关键酶种类不同本课时栏目开关学习探究区第课时解析图解中分别表示的复制转录翻译逆转录的复制，其中过程进行的场所是核糖体，在合成蛋白质时需要运载氨基酸，在细胞生物中均能发生，只发生在病毒中。在真核细胞中，和两个过程发生的主要场所都是细胞核，但所需的关键酶不同，前者需要聚合酶，而后者需要聚合酶，两者都需要解旋酶。答案本课时栏目开关基因表达的调控生物基因表达的调控生物基因表达的调控中心法则学习探究区第课时原核真核转录逆转录翻译蛋白质本课时栏目开关第课时遗传信息的表达Ⅲ学习目标阅读教材，结合实例概述基因表达的调控机理。结合教材图文，归纳“中心法则”的主要内容。学习重点原核生物的基因表达的调控。中心法则的主要内容。本课时栏目开关细胞中遗传信息的携带者是，生命活动的承担者是。由到蛋白质需要经过和两个过程，真核细胞中，这两个过程的主要场所分别是和细胞质中的。病毒含有的核酸是。知识储备区第课时蛋白质转录翻译细胞核核糖体或本课时栏目开关遗传信息的转录在中，以双链中的条为模板合成的过程。单链使基因中的遗传信息传递到蛋白质上，是链状的。三叶草结构，识别遗传密码和运载特定的氨基酸。是核糖体中的。遗传信息的翻译在细胞质的上，氨基酸以为模板合成具有定氨基酸顺序的的过程。知识储备区第课时细胞核信使转运核糖体核糖体多肽链本课时栏目开关实质将中的碱基序列翻译成蛋白质的。密码子个上决定个氨基酸的。其中，是起始密码，为终止密码无义密码子。情景导入在生命活动中，基因的表达受到严格的调控，这样才能保证生物在不同的发育阶段出现相应的性状或代谢特点，最终使生物更能适应环境变化。今天我们就来学习生物基因表达的调控及中心法则的内容。知识储备区第课时氨基酸序列个相邻碱基本课时栏目开关学习探究区第课时探究点基因表达的调控在生命活动中，基因表达是严格有序的，它受调节基因和其他调节因素的控制与影响。阅读教材，结合材料，试归纳基因表达调控的规律。基因表达调控的概念及意义概念对基因表达过程的就称为基因表达的调控。意义每个细胞都有复杂的基因调控系统，使各种蛋白质只有在才被合成，这样就能使生物，防止生命活动中的浪费现象和有害后果的发生，保持体内代谢过程的正常状态。调节作用需要时适应多变的环境本课时栏目开关学习探究区第课时原核生物基因表达的调控阅读教材，以乳糖分解代谢基因表达调控如下图为例，探讨原核生物基因表达的调控原理。本课时栏目开关发生时间原核生物基因表达的调控主要发生在过程中。调控原理大肠杆菌染色体上存在着，它由个和组成，三个结构基因分别是编码半乳糖苷酶编码半乳糖苷透过酶和编码半乳糖苷转乙酰酶。培养基中乳糖的存在与否，直接影响三个结构基因的表达。学习探究区第课时转录乳糖操纵子操纵基因三个结构基因启动子调节基因本课时栏目开关调控过程当培养基中没有乳糖时，调节基因的产物会与结合，从而与启动子的结合，使三个结构基因，也就不能合成分解乳糖的半乳糖苷酶。当培养基中存在时，乳糖可以与调节基因的产物结合，使调节蛋白能，不能与操纵基因结合，从而使聚