1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....他们中的佼佼者进入统治集团后，推动系列改革，开创出政治经济文化及民族关系的崭新局面，赋予社会以革新气象和创造精神，成为隋唐时期繁盛的重要原因之，不但如此，以考试来选拔官吏的做法对后代，乃至世界都产生了深远影响。本课的难点科举制的影响。任何项制度的确立，都不是完美无缺的，科举制也样。不可否认......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但不可避免的也带来了些负面的影响。因此引导学生如何理解科举制的影响并正确评价成为个难点。二教学目标能力训练点通过课前预习，使学生对本课内容有个大概的了解，同时可通过翻阅资料，上网查询等方法查找的政治制度列为个专题学习，对初学生来说有些困难，如果单凭老师张嘴满堂灌，既枯燥无味，也违背了当前新课程改革的要求......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....调动他们身上的积极因素，鼓励他们发挥集体的智慧，以各种形式表达对课文的理解。老师再予以适当的点拨，如想象如果你是当时的统治者，你怎样选拔人才如果你是当时的老百姓，你希望国家怎么做如果得知今年考试的主要内容是赋诗，你怎样应考等等，相信在师生的共同努力下，定能达到本课的教学目的四教学手段本课教学主要采取分组学导的教学模式......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....每个小组人，然后先学后导，从学生预习课文开始，在读书的过程中发现问题和提出问题，并进行信息加工，归纳整理，之后以不同的形式表达出来故事法谐音法编歌诀法归纳总结法知识结构法比较法互议法直观法等。在探究中形成学生与学生教师与学生的多向交流，教师在双基落实和反馈的过程中加以点拨和适时鼓励，形成以学生为主的自学反馈点拨识记的四环节的模式......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在保持基础知识和基本技能传统优势的前提下，积极打造以人的发展为核心的教育理念，真正促使学生学会求知学会做事学会做人学会共处五教学过程设计预习课前鼓励学生预习课文，可翻阅资料，上网查询，通过自选方式找到与课题有关的知识。这样主动探究的过程使学习的空间扩大，为学生提供了学习参与发展的的余地......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....材料整合把收集到的大量资料，经过小组交流筛选整理，以最合适的方式列提纲做手抄报讲故事画表格编谜语演小话剧加以表达，以备课堂共享。整个过程教师适时给予必要的指点。课堂交流桌椅重新组合，每组学生围坐起，便于课堂讨论。同时在黑板上挂出准备好的小组竞争发言登记表，以便课后总结。科举制的创立说课稿教材分析创新是个民族进步的灵魂创新也是国家兴旺发达的不竭动力......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....标志着中国古代选官制度进步的科举制就是在这时期创立并逐步完善的。第课科举制的创立就重点讲述了隋文帝隋炀帝唐太宗武则天和唐玄宗五个皇帝在确立健全和完善科举制度中发挥的关键作用以及给隋唐社会带来的耳目新令世界向往的变化。科举制成为我国古代封建社会中央政权选拔各级官吏的项基本制度，它从创立到清朝末年结束经历了千三百多年的历史......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....教材在安排学生基本掌握了隋唐时期政治经济繁荣情况的基础上，推出了这专题课，不但使学生对这制度的有个初步地了解，也为后面课程中理解辉煌的隋唐文化奠定了基础，因此本课在教材的上下章节中起到了承上启下的作用。二教材分析本课的知识点有科举制创立的标志科举制完善的关键人物以及科举制的影响。本课的重点科举制的影响及对它的客观评价......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....选拔官吏注重门第高低，而隋唐时期创立的科举制强调以才能作为选官的标准和原则，定程度上体现了公开公平的原则，给读书人创造了相对平等的竞争机会，激发了他们对前途的自信和热情。他们中的佼佼者进入统治集团后，推动系列改革，开创出政治经济文化及民族关系的崭新局面，赋予社会以革新气象和创造精神，成为隋唐时期繁盛的重要原因之，不但如此，以考试来选拔官吏的做法对后代......”。