1、性。给学生自主学习和展示自我的时间和舞台，课中学生可以选择练习教师推荐的投掷方法中的种或几种，也可以练习自己创编的。并且专门安排了自创动作练习和小组自编投远或投准游戏时间及展示成果时间。教师积极引导和鼓励学生创新和探究活动，让学生体念到成功的快乐。体育与健康说。

2、游戏使学生上下肢和腰腹力量得到发展使学生创新意识得到培养使学生主动学习，积极思考使学生学会合作，共同探究，拓展能力，获取知识使学生超越自我，体验到成功的乐趣。组织学生展示成果互相学习，体验成功快乐，激励学生。搬运课，设计了搬运炸弹实心球的投远和投准搬运接力跑等。

3、助学习是学生学习的主要方式。以游戏观光旅游和搬运炸弹取代旧模式下的准备部分，旧模式下的慢跑，徒手操往往脱离课的目标仅起到热身的作用，而这个设计紧扣课的目标，既是完成教学任务的项练习内容，又达到热身和导入课的目的，同时避免了单调，激发了学生的兴趣，调动了学生的积。

4、实心球的投远和投准搬运接力跑等游戏来调动学生兴趣和积极性，并采用小群体学习的组织形式来保证课的目标的实现。六课的流程师生交流宣讲本课内容目标游戏旅游观光搬运炸弹培养学生团队协作精神和投掷兴趣达到活动身体，导入课题的目的。多种形式的实心球投掷练习实心球投远或投准。

5、七课的特色与创新游戏比赛式教学本课以实心球贯穿全课，设计了搬运炸弹实心球投远或投准搬运接力跑等游戏来调动学生兴趣和积极性，保证课的目标的实现。小群体学习分组小群体内部合作学习，教师辅导的形式，是本课学习的主要组织形式。学生自主完成学习任务的探究式学习，组内学生。

6、课稿指导思想坚持健康第以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作共同探究体验成功的乐趣。让学生参与中培养学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣竞赛中提高运动技能。二学练目标通过。

7、戏来调动学生兴趣和积极性，并采用小群体学习的组织形式来保证课的目标的实现。六课的流程师生交流宣讲本课内容目标游戏旅游观光搬运炸弹培养学生团队协作精神和投掷兴趣达到活动身体，导入课题的目的。多种形式的实心球投掷练习实心球投远或投准游戏使学生上下肢和腰腹力量得到发。

8、习和探究学习的品质呢因此在本课的设计中以实心球贯穿全课，设计了搬运炸弹实心球的投远和投准搬运接力跑等游戏来调动学生兴趣和积极性，并采用小群体学习的组织形式来保证课的目标的实现。六课的流程师生交流宣讲本课内容目标游戏旅游观光搬运炸弹培养学生团队协作精神和投掷兴趣。

9、使学生创新意识得到培养使学生主动学习，积极思考使学生学会合作，共同探究，拓展能力，获取知识使学生超越自我，体验到成功的乐趣。组织学生展示成果互相学习，体验成功快乐，激励学生。搬运接力跑游戏提高运动能力，增强体质激发兴趣体验成功的快乐藏族舞愉悦身心，放松肢体小结。

10、较强，学生对体育运动有良好的参与意识。身体素质较好，运动技能般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。五教材分析从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，是嫌器械又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学。

11、到活动身体，导入课题的目的。多种形式的实心球投掷练习实心球投远或投准游戏使学生上下肢和腰腹力量得到发展使学生创新意识得到培养使学生主动学习，积极思考使学生学会合作，共同探究，拓展能力，获取知识使学生超越自我，体验到成功的乐趣。组织学生展示成果互相学习，体验成功。

12、种形式的实心球投掷练习发展学生上下肢和腰腹力量，使学生身体更健壮更健康更自信。引导学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。三学练内容多种形式的实心球投掷与游戏四学生情况初二班共有学生人。该班体育骨干能。

参考资料：

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[2]《所见》说课稿——获奖说课稿（第2页，发表于2022-06-24）

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[11]《涉江采芙蓉》说课稿——获奖作品（第2页，发表于2022-06-24）

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[13]《三峡游》说课稿——获奖说课稿（第2页，发表于2022-06-24）

[14]《瑞恩的井》说课设计——获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[15]《认位置》说课稿——获奖说课稿（第3页，发表于2022-06-24）

[16]《认数》说课稿 （获奖说课稿）（第2页，发表于2023-09-15）

[17]《认识物体》说课稿 （获奖说课稿）（第2页，发表于2023-09-15）

[18]《人民币兑换》说课稿—获奖说课稿（第2页，发表于2023-09-15）

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[20]《去游乐场》说课设计 [获奖作品]（第2页，发表于2022-06-24）