1、班主任工作会拥有明确的奋斗目标，激起更大的学习动力，产生更刻苦的行动，从而使个体水平全部发挥更有可能超水平发挥对班级整体而言，自会形成股强大的认真学习旋风，象海潮般浪浪的涌向成功的彼岸。冲刺阶段班主任工作的几个到位初三是初中阶段的冲刺时刻，而中考复习阶段则是冲刺过程的最关键时段，如何让班级工。

2、学生的学习兴趣，产生更大的学习动力，会有更刻苦认真的行动，有助于学生取得理想的成绩。而考后的总结更是必不可少，告家长书的形式，附上学生个阶段的成绩，班主任的简洁评语，学生自己的分析，再由家长写上意见和签名。特殊阶段进行高密度的家校联系，无论是对学生的思想和行为，还是家长的重视程度，还有班级整。

3、策。同时段，门学科可布置些难题让先进学生思考，与此同时，另学科教师则对落后的些学生进行辅导。这样做，避免了不同层次学生的两败俱伤，使各个层次的学生都各得其所。„„个成功的班主任，不仅在普通情况下应有他独到的组织与教育手段，在中考前的冲刺阶段，更应有高效率的管理与教导能力，对学生个体来说，有效。

4、得圆满的结果都是很有帮助的。计划与总结的到位个行动，首先得订好切实可行的计划，而行动结束后的总结，更能从中吸取经验或教训。学生的学习也是如此，每次模拟考试前，班主任应让学生根据自己的实际情况定好个奋斗目标，并为此制订个切实可行的计划，式两份，份放在家中，份贴在班级的目标与计划栏内，这更能激起。

5、，不仅能提高个别成绩，更能提高班级整体成绩。至于文化学科，个班级在各学科上总有些劣势科目，班主任应想尽切方法对这门学科进行扶贫，这意味着些强势学科得适当退潮。班主任应召集各任科教师讨论分析现状，相互协调，该减则减，该加则加，同时保持个团结的整体。另外，每门学科总有好中差之分，提优补差不失是种。

6、作更有成效，如何让学生发挥最佳水平，如何使班级整体更上层楼，作为班主任，以下几件工作必须到位学生思想工作的到位临近毕业，各学科都已进入复习，不管是平时的阶段考试还是模拟考试，其结果会或多或少的影响学生的情绪，特别是在班级中的位置，基本决定了所考学校的类型，几次下来，学生的情绪会自觉不自觉的从。

7、的学习风貌，都是相当有益的。各学科协调工作的到位可能在初初二初三上学期时，无论是学校领导还是班主任会或多或少地偏重些学科。如让数学英语多利用些时间，语文则充分利用课堂或家中时间，实践证明也取得了较好的效果。而进入模考的冲刺阶段，所有新课已结束，已进入全面的复习阶段。各学科的偏重程度得打破原有。

8、助他们走出思想困境，找到学习的动力。第三，与此同时对全体学生要常常利用拔河原理，即双方你来我往，胜者要到最后才能确定这现象教育学生，使他们更重视过程，更有种锲而不舍，坚持到底的毅力。这对形成良好的学风和取得圆满的结果都是很有帮助的。计划与总结的到位个行动，首先得订好切实可行的计划，而行动结束。

9、序，而实际问题应实际处理。班主任是这项工程的关键。如何协调安排，将直接影响到学生的学习情绪学习效果，更会影响最后的中考结果。因此班主任应根据不同阶段的主次和不同学科的强弱分配协调。如体育学科，每天抽出定时间般放学前组织学生锻炼，使达标的学生保持优秀，不达标的不断提高，并且对些困难户加强辅导训。

10、励并进行忠告，避免因成功而带来骄傲情绪，鼓励他们向更高目标攀登，提高竞争意识和竞争能力，教育他们必须持之以恒，坚持到最后，才是真正的成功。第二，对思想消极者，则更应多加引导，从做合格毕业生教育入手，指出即使只上了中专技校，只要学技精深，将来能超过考上大学的同学，还可鼓励其继续深造，通过疏导，。

11、的总结，更能从中吸取经验或教训。学生的学习也是如此，每次模拟考试前，班主任应让学生根据自己的实际情况定好个奋斗目标，并为此制订个切实可行的计划，式两份，份放在家中，份贴在班级的目标与计划栏内，这更能激起学生的学习兴趣，产生更大的学习动力，会有更刻苦认真的行动，有助于学生取得理想的成绩。而考后。

12、习中表现出来，觉得能考上重点的，就更刻苦勤奋，觉得只能考中专技校的，似乎有种破罐破摔之感，课上不专心，作业不认真，回家后不看书复习，更有甚者带个游戏机或到班中消磨时光。对此，作为班主任，应清晰的认识到学生中存在积极与消极两种情绪，必须利用感情投资，分别进行疏导，具体做法为第，对思想积极者进行。

参考资料：

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[2]应用型本科院校酒店管理专业特色建设的思考与探索（第6页，发表于2022-06-24）

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[4]影视作品中的方言现象（第3页，发表于2022-06-24）

[5]英语语法教学的尝试（第4页，发表于2022-06-24）

[6]英语课堂中的激励手段例谈（第4页，发表于2022-06-24）

[7]英语教学中如何渗透文化教育（第5页，发表于2022-06-24）

[8]英语教学中的文化输入探析（第8页，发表于2022-06-24）

[9]英语教学的情趣教育和学生兴趣的培养（第5页，发表于2022-06-24）

[10]英文电影在英语教学文化意识培养中的运用（第5页，发表于2022-06-24）

[11]音乐教育与幼儿心灵教育启发（第3页，发表于2022-06-24）

[12]艺术性教学在英语教学中的应用（第9页，发表于2022-06-24）

[13]以学生为主体的初中政治教学探析（第3页，发表于2022-06-24）

[14]以生为本构建幸福班集体（第2页，发表于2022-06-24）

[15]移动通信系统接地浅谈（第5页，发表于2022-06-24）

[16]也谈高中物理的“必修”与“选修”（第3页，发表于2022-06-24）

[17]研究性学习与生物学教学的整合（第13页，发表于2022-06-24）

[18]烟草行业信息化项目的风险管理研究（第4页，发表于2022-06-24）

[19]学校养成教育浅谈（第4页，发表于2022-06-24）

[20]学校教育科研与教研的区别与联系（第3页，发表于2022-06-24）