【金版教程】2016届高考语文二轮复习 第4部分 写作 第四节 结构完整严谨巧妙课件

要点二记叙文重要结构模式及写作技巧必备记叙文常见的叙述结构模式记叙文，通常按时间先后顺序和事物发展顺序来写，而常用的记叙顺序有顺叙倒叙插叙等。

顺叙。

即选取生活流程中的片段按时序进程进行描写，其内容层次依次相连，构成个完整的故事或情节。

其模式如下开头引出故事故事主体对人物或事物主体进行细致刻画结尾议论点题。

倒叙。

其模式如下开头写出故事结果或高潮部分故事主体回叙故事情节结尾照应开头，议论点题。

相对有特色的记叙文结构铺垫映衬式。

用此事来衬托彼事，用个人来衬托另个人，以求在层层铺垫中突出中心人物形象，并以此来凸显主题。

多方联想式。

现象自然生活社会感受思考感悟揭示现象背后的规律联想思考引发的思维联系发散并强化思考成果印证回归或升华。

明确“叙有波澜”的方法悬念法。

即设置疑团，借以激发读者的阅读兴趣，有效地增强文章的吸引力，然后在适当的时机揭开谜底。

巧合法。

如课文林教头风雪山神庙连设巧合，环环相扣，推动着情节发展。

误会法。

借助人物之间的各种误会造成定的矛盾冲突，进而铺排情节。

利用误会可以使文章生波澜，有起伏，多跌宕，吸引人，生动地突出文章主旨。

抑扬法。

运用抑扬交错的构思方法，可收到诱发读者非口气看完不可的效果，同时深化了文章的主题。

线穿珠法。

用条线索把有关的材料贯串起来，使之浑然体。

这个线索可以是人事物，也可以是时间地点句话。

要点三作文结构的三点注意是开门见山，揭示题旨。

三句话之内要把自己表达的观点思想情感亮出来，千万不能“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。

二是段首显示的观点思想情感要反复强调，也可以用小标题的方法，使全文有种回环往复荡气回肠的韵味。

三是要卒章显志画龙点睛。

文章结尾要回归材料或自己的中心观点思想情感，这样既深化了主题，又可以照应前文，使结构浑然体。

另外，如果文章结构能够别出心裁，打造个新颖的包装，设计个新奇的结构，那么，就会使文章加倍增色。

见证实例避开雷区阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写篇不少于字的文章。

扇窗户，就是幅画框，通过窗户，可以看到幅幅画面，有的看到的是雅，有的看到的是俗，有的看到的是闹，有的看到的是静„„要求选准角度，自定立意自拟题目除诗歌外，文体不限文体特征鲜明。

心态决定命运同扇窗，同样的窗外景象，不同的人看出了不同的模样。

眼睛是心灵的窗户，你看到的那雅俗那闹静，便是心态的折射。

显然，俗与闹是我们要不得的，能否获得雅与静，全在心态。

批开篇不够简洁，缺乏分析，不无突兀。

你的心态，决定了你的命运。

批不能领起下文。

位站在高楼上的妇女看向窗外时，总能看到对面楼的住户窗玻璃上有块污渍，她总是忿忿不平，想着“我怎么能与这种不整洁的人做邻居”。

有天，个朋友来玩，她终于说出了自己的抱怨。

朋友向窗外看了看，拿起张餐纸，擦拭了下玻璃，污渍消失了。

这时这位妇人才明白，污渍并不在别家窗户上，不整洁的是自己家。

批只叙不议。

摆正心态，学会自我反省，不断提升自己，让美好品质直相随。

郎朗幼时参加钢琴比赛前，从帷幕后悄悄望向观众席，黑压压的人群和闪光灯让他十分紧张，甚至萌发了退却的念头，郎爸在郎朗学琴的问题上向要求苛刻，听这个顿时火冒三丈，抬脚就给了郎朗踹。

郎朗后来回忆这事笑言“大概每个琴童都有让自己难忘的痛，从此以后，我就再也不紧张了，观众都是萝卜白菜！”那是郎朗的第个第名，之断交流生老师，这次作文我感觉不错，怎么得分这么低呢师这次作文，你的文章有明显的失误。

生是吗老师，您快给我说说吧！师初读这篇作文，总体感觉不错。

但是，仔细审视全文，你的思路上存在以下几个不容忽视的问题，直接影响了得分是思绪凌乱。

开篇叙述烦琐，缺乏分析，不无突兀其后设置的分论点之间缺少必要的内在联系，缺乏分明的论述层次，加之事例叙述和分析议论脱节，或只叙不议，或以议代叙，使得文章论述不举，论证不谨至于收束总结，也是仓促了事，多有不尽如人意之处。

二是语言呆滞，缺少撼人的论辩力量。

语言过于程式化，不能扣住中心打磨。

加之用词单调，句式杂糅，都较大程度上淆乱了文章思路，混乱了文章结构。

要想升格此文，必须首先确立中心，理清思路，认真构建文章结构其次注重打磨语言，使文章富有定的论辩文采，从而提升档次，斩获高分。

优雅心态，明媚风光同扇窗，同片景，有的人看到了雅静，有的人看到了俗闹。

其实，窗外风景如何，本源于内心。

只要内心优雅，充满光亮，窗外自是风光明媚。

景是心的影，你的心态，决定了你的心境。

林徽因说，真正的平静，不是远离车马喧嚣，而是在内心修篱种菊。

位妇女站在阳台上凭窗远眺，内心总是不忿对面住户窗上的点点污渍，甚至不屑“与之为邻”。

然而，当个朋友知道原委后，瞄眼窗外，便拿起张餐纸，轻轻地擦拭了下玻璃，窗外顿时片明媚。

此时这位妇人才明白，污渍并不在别家窗棂，不整洁的正是自己的双眸。

窗外还是那片风景，但风景背后的故事却告诉了我们个道理个人倘若不能平静心境，躬身自省，他就不能拥有优雅的心态，不会看到恬美风光，更不会内省污翳，让美好路相随。

还记得郎朗幼时参加钢琴比赛前，从帷幕后悄悄望向观众席，黑压压的人群和明亮的闪光灯让他不知所措。

然而，洞悉其中奥妙的郎爸抬脚踹让郎朗走出了紧张。

郎朗后来回忆这事笑言“大概每个琴童都有让自己难忘的痛，从此以后，我就再也不紧张了，观众都是萝卜白菜！”从此，天朗气清从此，郎朗的演奏总是优雅而又热情。

不管外界如何喧嚣，秉颗优雅之心，推开窗，自是云清风淡恬静安然。

不禁想起，三毛内心保持优雅，推开窗子，她看到的是撒哈拉的长河落日。

保持内心优雅，三毛与荷西投入沙漠的怀抱，她做成了她的“素人渔夫”，看到了她那灿烂的依米小花。

正如同她自己说的“做棵树，站成永恒，没有悲观的姿势。

半在尘土里安详，半在空中飞扬，半散落阴凉，半沐浴阳光。

”保持内心的优雅，启而视之，三毛看到了漫漫黄沙中的优雅落日。

正如证严上人在静思语中所书“心要净化，才不是情绪化。

”诚然！信然！置身灯红酒绿，代默片之后阮玲玉终不能以内心之优雅对待流言，她从窗子里看到的只是“人言可畏”，遂香消玉殒终入土尘。

苦难悬崖，史铁生坐赏烟霞雾霭，凭内心优雅看破残伤，于地坛放飞思想，走出了人世间最完美的绝唱。

窗外盛景自在心。

只要我们端正心态，拂去世俗尘埃，过滤虚浮繁华，便能寻隅静，找心雅，做世成功人。

留份纯粹，种心优雅，推开小窗，尽赏明媚烟霞。

复诊结果文章升格后，除了具有原文所有的优点之外，还使文章在凸显主旨和思路方面呈现出以下几方面的提升标题的修改，使文章主旨与材料紧密融合，集中而鲜明而其后语“景是心的影，你的心态，决定了你的心境”，自然领起下文，不论阳台妇人的内省，还是郎朗三毛的顿悟，切叙述与剖析都有着强烈的指向阮玲玉的凋零史铁生的新生„„文思如许，条理井然。

生命因内心优雅而“站起”，灵魂因为优雅而拥有“世界”。

文章首尾经过修改而浑然天成，自然圆合。

如此来，既强化了主旨，也凸显了文采，更使得文章思路清晰，结构严谨。

保健心得生老师，通过您的指导，我感觉修改稿好多了。

那么，怎样才能做到使文章结构严谨呢师俄国短篇小说大师契诃夫谈创作时曾说“要是你在头章里提到墙上挂着枪，那么在第二章或第三章就定得开枪。

如果不开，那枪就不必在那儿。

”这是种什么样的写作技法呢就是说，前面写作的事物，后面要有着落后面写到的事物，前面也要有所交代，这就是所谓的照应圆合法。

照应圆合，般分以下几种首尾照应。

文章开头与结尾遥相呼应。

就是说，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处用各种方式加以深化或回答，给人以首尾圆合的印象。

二文题照应。

这种照应法，往往用在标题含蓄的文章中，文中需有定的注释说明。

有些文段对题目有注释和点化的作用。

三对话照应。

就是以典型人物的语言多次重复照应。

比如鲁迅祝福中祥林嫂的口头禅“我真傻，真的，我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃，会到村里来我不知道春天也会有”。

这句话多次出现，突出了孩子之死对祥林嫂的沉重打击。

四细节照应。

生动而典型的细节反复出现，可以突出细节的典型意义，比如茹志鹃的小说百合花中，小通讯员衣裳上的破洞出现了四次，突出了小战士羞涩淳朴的性格。

第部分写作第四节结构完整严谨巧妙理解要求明确方向考情解读文章结构是安排写作内容的思路。

高考阅卷在“结构”方面有四个等级标准等结构严谨，二等结构完整，三等结构基本完整，四等结构混乱。

结构要板块清晰，目了然，不能信马由缰，杂乱无章，当然也要避开三段论。

阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排阅读个段落，要能迅速看出这段写了什么，段与段之间是否界线分明。

如果看不清段与段之间的联系，不可能打高分。

事物既有固有的条理，同时它的条理也不是单的，所以作文不能只是按种条理去布局。

作文的布局有法而无定法。

同体裁的文章在布局上确实存在着共性，有些常见的结构方式，但不能因此就形成了固定化呆板的格局。

相反，高考作文要在有限的时间内表情达意，要求我们每个同学应尽力地发挥自己的创造力，构思出巧，布局出新，使文章精巧有致，才能用更好的形式表现内容。

熟知要点强技增能要点议论文重要结构模式及写作技巧必备相对稳定的议论文结构模式并列式论证结构。

议论文结构中较为常见的是平行结构。

平行结构是指在论证个观点或论题时，将其分解成具有定联系的几个方面来加以论述，而这几个方面都是从属于中心论题或观点的，它们之间地位平等，呈平行关系，故称平行结构。

正反对比论证结构。

“正反对比论证结构”也叫对照式论证结构，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行论证。

运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中个方面的正确性，另个方面只起烘托陪衬的作用。

明确“议有梯度”的方法议论文构建“梯度”，最好运用层层深入式论证结构和六段综合式论证结构。

层层深入式论证结构。

这种结构纵向开拓，层层深入，步步推进，深化议论。

其总体模式为引子运用起兴名言诗句典故等引出论题。

论题明确提出观点看法，既承前文引言，又为下文张本。

论证由小到大由局部到整体由浅入深地进行论证，如从自然到人生由个体到社会由文学到哲学等。

办法提出实现论题的措施或解决问题的方法。

最好联系现实来谈。

效果可以展望未来或推测前景，也可以表明种态度。

尾声或呼吁或劝诫或警示或重申论题的意义。

如篇题为“诗意地生活”的满分作文结构即为递进式引论中心观点“诗意地生活是在纷繁现世之中，留方净土种理想，然后刻不停地去奋斗，直到收获人生的片金黄麦田”本论第二部分分论点理想第三部分分论点奋斗层进第四部分分论点收获结论让生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有收获。

此文中间三部分，“理想”“奋斗”“收获”层层深入，先后层次不可互换。

六段综合式论证结构。

第段开宗明义，提出论点。

或引用，或比喻，或排比，或比兴，总之，三句话即直奔主题，忌故弄玄虚，拖泥带水。

第二段详例剖析，叙议结合。

叙事不能详尽，点到为止。

举例时可以采用“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述般不超