1、“.....梭伦改革。克里斯提尼改革。雅典民主制的特点。公民大会。五百人议事会。民众法庭。雅典民主制度的得失。重点难点重点分析雅典民主制度的特点及其体现是本课重点。雅典民主制度的基本特点是人民主权和轮番而治。作为这种特点的体现。雅典人通过公民大会，五百人议事会和民众法庭等政府机构来实现自己的政治理想。所以，学生要想很好的理解什么是雅典的民主政治，就需要对公民大会......”。

2、“.....对于同学们来说，这方面在现实生活中我们可以找到民主的例子，所以是比较容易理解的。难点分析雅典民主制度的得失是本课的难点。我们学习了雅典的民主制度。讲解了公民大会，五百人议事会和民众法庭的办事原则。这些对同学们来说都是很好理解的。从表面上看来，这种民主是很完美无缺的民主形式。而且雅典民主制度中的许多原则做法在今天的民主制度中仍然有所运用。比如差额选举制，任期制，议会制，比例代表制等民主的运作方式等等。但是我们同学却不知道雅典的民主并非真正的民主，而只是男性公民的民主。它也有自己的缺点......”。

3、“.....教师也应该对这些学生不知道的知识适当的加以补充。导入新课教师提问我们上节课学习了爱琴文明与古希腊的城邦政体。那么，爱琴文明包括哪些组成部分这些文明都有哪些特点古希腊城邦的特点是什么古希腊城邦都有哪些政体这些政体中最为流行的是什么政体有什么特点学生回答教师的提问。教师同学们上节课的内容掌握的很好。古希腊城邦中最为流行的政体是贵族制和民主制。而在古希腊实行民主制的城邦最为典型的就是雅典的民主制度。这节课我们就起来学习雅典城邦的民主政治。并通过雅典城邦的民主政治来加深对古希腊城邦中最为流行的民主制的特点的了解......”。

4、“.....我们先来了解雅典城邦的建立和雅典城邦政治制度的演变。根据目前的史料分析，古希腊城邦雅典是民主政体的发源地。当然，雅典城邦的民主制度不是天两天建立的，也不是个天才的瞬间发明，而是在雅典志士仁人在平民的支持下，经过多年的颠簸曲折，不断创新的产物。关于雅典民主制建立的过程及原因，请同学们自己看课文来掌握。雅典的政治制度都经历了那些政体最终发展到民主制在发展到民主制度的过程中都经过了哪些重要的改革学生阅读教材，思考问题。教师提问总结雅典的民主制度的确立，和古希腊的城邦政体的演变是相同的，经历了由君主制到贵族制再到民主制的演变过程......”。

5、“.....两次改革起了重要的作用，是梭伦改革，是克里斯提尼改革。上节课我们学习了贵族制的特点。课文中也给出了贵族制和君主制相比的不同特点。那就是，贵族制是种集体领导的制度。因此必须实行平等协商少数服从多数的法治原则，于是君主制时期的终身制和世袭制变为集体领导的任期制和选举这些政体中最为流行的是什么政体有什么特点学生回答教师的提问。教师同学们上节课的内容掌握的很好。古希腊城邦中最为流行的政体是贵族制和民主制。而在古希腊实行民主制的城邦最为典型的就是雅典的民主制度。这节课我们就起来学习雅典城邦的民主政治......”。

6、“.....讲授新课教师首先，我们先来了解雅典城邦的建立和雅典城邦政治制度的演变。根据目前的史料分析，古希腊城邦雅典是民主政体的发源地。当然，雅典城邦的民主制度不是天两天建立的，也不是个天才的瞬间发明，而是在雅典志士仁人在平民的支持下，经过多年的颠簸曲折，不断创新的产物。关于雅典民主制建立的过程及原因，请同学们自己看课文来掌握。雅典的政治制度都经历了那些政体最终发展到民主制在发展到民主制度的过程中都经过了哪些重要的改革学生阅读教材，思考问题。教师提问总结雅典的民主制度的,教师对......”。

7、“.....古希腊作家留下了众多有关公民大会开会情况的记录，其中洋溢着热烈公开有序文明的辩论和表决气息，这在古代其他地区的政治决策中是从未有过的。公民大会最重要的程序就是就项议案展开辩论。雅典人认为，烦琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。为了保证辩论的效率和秩序，雅典人拟订了整套辩论的章法。雅典的辩论制度需要很深的知识学养。所以，雅典成为语惊四座的大演说家辈出的古代国家。雅典公民正是在这雄辩中表达自己的政治观点和行使自己的权力的。现在，我们对雅典民主制度有了进步的了解。那么......”。

8、“.....思考作答。教师总结对于雅典民主制度的评价。我们应该分两个方面来看。首先，雅典民主制是伟大的创举。在古代君主专制制度盛行的情况下，雅典民主为人类提供了种集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制任期制议会制比例代表制等民主的运作方式，实现了古希腊人关于轮番而治既是统治者有时被统治者的设想，这无疑是伟大的创举。并且它实行的若干基本制度。今天我们仍然在应用着。第二，个国家政治经济和文化的发展，很大程度上取决于人的主观能动性和聪明才智发挥的程度。如果每个人都以主人翁的态度去从事各项事业，就会产生巨大的效率。但是......”。

9、“.....它和我们今天所向往的民主制度是不同的。首先，它仅仅是对视若手足的公民集体而言的，对于非公民，例如外邦移民奴隶和他国公民，则没有享受民主的权利。其次，塌实以男性为中心的民主，妇女在雅典的民主制度中并没有享受公民的权利。所以，雅典民主不是现代意义上的民主，而是男性公民的民主。它在尽情发挥积极作用，促成雅典政治经济和文化臻于极盛的同时，也残忍的窒息限制了社会另部分成员的自身发展能力。因此它既是伟大文明的催化剂，又是社会步弓的种暴力机器，这是其最大的历史局限性。课堂小结这节课，我们学习了雅典的民主政治......”。