冀教版语文三上《惊弓之鸟》ppt课件8

和，分别为楼面板和走道板传给横梁的梯形荷载和三角形荷载。

外纵墙线密度内纵墙线密度集中力矩恒荷载作用下梁的固端弯矩计算等效于均布荷载与梯形三角形荷载的叠加。

梯形本设计中，跨三角形，对于第层跨梁跨，跨梁端弯矩跨梁端弯矩对于第层跨梁跨，跨梁端弯矩跨梁端弯矩恒载作用下框架的弯矩计算分配系数的计算其中为转动刚度采用分成法计算时，假定上下柱的远端为固定时与实际情况有出入。

因此，除底层外，其余各层的线刚度应乘以的修正系数，其传递系数由改为。

图恒载作用下弯矩分配图图恒载弯矩图活载作用下柱的内力计算活荷载作用下各层框架梁上的荷载分布如下图所示图活荷载作用下的荷载分布图对于第层集中力矩同理，在屋面雪荷载的作用下集中力矩对于第层，集中力矩将计算结果汇总如下两表表横向框架恒载汇总表层次表横向框架活载汇总表层次活荷载作用下梁的内力计算对于第层跨梁跨，跨梁端弯矩跨梁端弯矩对于第层跨梁跨，跨梁端弯矩目录摘要绪论建筑设计理念及设计依据设计理念工程概况设计依据建筑设计平面设计立面设计建筑剖面设计其它部分详细做法和说明截面尺寸初步估计柱截面设计梁的截面设计框架侧移刚度的计算横梁线刚度的计算柱线刚度的计算各层横向侧移刚度计算竖向荷载及其内力计算计算单元的选择确定竖向荷载统计竖向荷载内力计算重力荷载代表值计算及荷载汇总水平荷载计算风荷载计算地震荷载计算框架的内力组合梁柱的内力组合柱端弯矩设计值的调整截面设计框架梁截面设计框架柱截面设计楼板设计楼梯计算示意图荷载计算基础设计荷载设计值柱基础的计算柱基础配筋毕业设计总结，致谢摘要依据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构教学楼。

按照先建筑后结构，先整体布局后局部节点设计步骤设计。

主要内容包括设计资料建筑设计总说明建筑的平面立面剖面图设计说明，以及其它部分的设计说明结构平面布置及计算简图确定荷载计算内力计算内力组合主梁截面设计和配筋计算框架柱截面设计和配筋计算次梁截面设计配筋计算楼板和屋面设计楼梯设计，基础设计等。

其中附有风荷载作用下的框架弯矩剪力和轴力图纵向和横向地震荷载作用下的框架弯矩剪力和轴力图恒荷载和活荷载作用下的框架弯矩剪力和轴力图以及梁柱的内力表。

关键词框架重力荷载代表值现浇钢筋混凝土结构内力组合弯矩调幅剪力和轴力图。

，绪论本次毕业设计是土木工程本科教育培养目标实现的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段，是深化拓宽综合教和学的重要过程，是对大学期间所学专业知识的全面汇总前期，我们温习了结构力学钢筋混凝土设计建筑结构抗震设计等书籍，并借阅了抗震规范混凝土规范荷载规范等规范。

在毕设中期，我们通过所学的基本理论专业知识和基本技能进行建筑结构设计。

在毕设后期，主要进行设计手稿的电脑输入，并得到老师的审批和指正，使我圆满的完成了任务，在此表示衷心的感谢。

毕业设计的三个月中，在指导老师的帮助下，经过资料查阅设计计算论文撰写以及外文的翻译，加深了对新规范规程手册等相关内容的理解。

巩固了专业知识提高了综合分析解决问题的能力。

在进行内力组合的计算时，进步了解了。

在绘图时熟练掌握了天正探索者等绘图软件，以上所有这些从不同方面达到了毕业设计的目的。

因为框架结构设计的计算工作量很大，在计算过程中以手算为主，辅以些计算软件的校正。

由于我们水平有限，难免有不妥和疏忽之处，请各位老师给予批评指正。

建筑设计理念及设计依据设计理念民用建筑中的综合楼是为人们学习提供最为良好环境的建筑。

纵观综合建筑的发展历史，无不体现着人类文化文明的历史进程和时代特征。

综合楼建筑设计同设计其他类型建筑样有许多共同点，也有许多不同的特点和要求。

随着时代的发展，办公楼的内容和形式都在不断发生变化。

因此，我对综合楼的设计过程和设计方法进行了详细研究，经过番思考，我认为本设计应该具有以下特点开放性。

从设计结构到服务功能都应做到开放性，以适应时空的变化。

紧凑性。

办公室以及其它辅助用房的空间布置要做到紧凑合理。

易接近性。

从楼外到楼内，从入口到各个部门，要规划得合理，要设计个良好的导引系统。

可扩展性。

在未来扩展时可灵活延伸，将损失减小到低程度。

舒适性。

在环境通风温湿度光线等方面要柔和协调，尽量借用外部的自然环境。

环境的稳定性。

安全性。

建筑安全防护措施做到不仅满足规范要求而且更加人性化。

经济性。

把建设和维护座综合楼所需要的经费和人员控制在最低限度。

在整个设计过程中，我本着安全，适用，经济，美观的原则，在满足设计任务书提出的功能要求前提下，完成了建筑设计这环节，合理的选择框架，并为以后的结构设计打下了良好的基础。

工程概况平台梁两端搁置在楼梯间两侧的梁上，计算长度取，其自重，竖向荷载内力计算图荷载示意图恒载作用下柱的内力计算恒荷载作用下各层框架梁上的荷载分布如下图所示图恒荷载作用下的荷载分布图对于第层，表横梁自重，为均布荷载形式。

分别上人屋面板传给横梁的梯形荷载和三角形荷载。

分别由边纵梁中纵梁边纵梁直接传给柱的恒载，是由纵向次梁直接传给横向主梁的恒载，它们包括主梁自重次梁自重楼板重及女儿墙等重力荷载，计算如下集中力矩对于层学习。

我组毕业设计题目为韶关大学教学楼。

在毕设前期，我们温习了结构力学钢筋混凝土设计建筑结构抗震设计等书籍，并借阅了抗震规范混凝土规范荷载规范等规范。

在毕设中期，我们通过所学的基本理论专业知识和基本技能进行建筑结构设计。

在毕设后期，主要进行设计手稿的电脑输入，并得到老师的审批和指正，使我圆满的完成了任务，在此表示衷心的感谢。

毕业设计的三个月中，在指导老师的帮助下，经过资料查阅设计计算论文子们形成个有关植物的比较完整的概念，更重要的是激发幼儿热爱大自然的花花草草，热爱整个世界，热爱整个地球的美好情感。

这才是个完整儿童完整人的基本素养。

通过教学活动，教师可以引导幼儿通过观察比较探索讨论等等，大胆表述对植物世界的认识，发现植物之间的不同，探讨植物的独特之处，了解植物世界和我们人类世界之间互相依存的关系，激发幼儿热爱植物和保护植物的美好情感。

在奇特的花草这个活动中，我着重解说下植物的自我保护。

因为我认为，植物的自身保护与它们的生存环境和它们各不相同的外形特征有着很大的关联。

另外，如今对独生子女进行自我保护意识的教育是十分重要的，而植物的自我保护教学活动的开展恰恰可以激起幼儿进行自我保护的意识。

二说活动目标基于教材的综上特点，我从认知情感能力三方面来制定这次活动目标。

了解植物保护自己的方法，知道植物自我保护的方法与生存环境外形之间的关系。

能把观察到的植物的信息大胆地用语言表达出来，学会按定的标准进行分类。

激发幼儿探索植物世界奥秘的兴趣，树立自我保护的意识。

目标好情感。

这才是个完整儿童完整人的基本素养。

通过教学活动，教师可以引导幼儿通过观察比较探索讨论等等，大胆表述对植物世界的认识，发现植物之间的不同，探讨植物的独特之处，了解植物世界和我们人类世界之间互相依存的关系，激发幼儿热爱植物和保护植物的美好情感。

在奇特的花草这个活动中，我着重解说下植物的自我保护。

因为我认为，植物的自身保护与它们的生存环境和它们各不相同的外形特征有着很大的关联。

另外，如今对独生子女进行自我保护意识的教育是十分重要的，而植物的自我保护教学活动的开展恰恰可以激起幼儿进行自我保护的意识。

二说活动目标基于教材的综上特点，我从认知情感能力三方面来制定这次活动目标。

了解植物保护自己的方法，知道植物自我保护的方法与生存环境外形之间的关系。

能把观察到的植物的信息大胆地用语言表达出来，学会按定的标准进行分类。

激发幼儿探索植物世界奥秘的兴趣，树立自我保护的意识。

目标综合了认知和玫瑰在遇到危险的时候能想办法保护自己，你们已经对其他植物的自我保护进，是包括梁自重和其上部墙重，为均布荷载，其它荷载的计算方法同第层。

和，分别为楼面板和走道板传给横梁的梯形荷载和三角形荷载。

外纵墙线密度内纵墙线密度集中力矩恒荷载作用下梁的固端弯矩计算等效于均布荷载与梯形三角形荷载的叠加。

梯形本设计中，跨三角形，对于第层跨梁跨，跨梁端弯矩跨梁端弯矩对于第层跨梁跨，跨梁端弯矩跨梁端弯矩恒载作用下框架的弯矩计算分配系数的计算其中为转动刚度采用分成法计算时，假定上下柱的远端为固定时与实际情况有出入。

因此，除底层外，其余各层的线刚度应乘以的修正系数，其传递系数由改为。

图恒载作用下弯矩分配图图恒载弯矩图活载作用下柱的内力计算活荷载作用下各层框架梁上的荷载分布如下图所示图活荷载作用下的荷载分布图对于第层集中力矩同理，在屋面雪荷载的作用下集中力矩对于第层，集中力矩将计算结果汇总如下两表表横向框架恒载汇总表层次表横向框架活载汇总表层次活荷载作用下梁的内力计算对于第层跨梁跨，跨梁端弯矩跨梁端弯矩对于第层跨梁跨，跨梁端弯矩目录摘要绪论建筑设计理念及设计依据设计理念工程概况设计依据建筑设计平面设计立面设计建筑剖面设计其它部分详细做法和说明截面尺寸初步估计柱截面设计梁的截面设计框架侧移刚度的计算横梁线刚度的计算柱线刚度的计算各层横向侧移刚度计算竖向荷载及其内力计算计算单元的选择确定竖向荷载统计竖向荷载内力计算重力荷载代表值计算及荷载汇总水平荷载计算风荷载计算地震荷载计算框架的内力组合梁柱的内力组合柱端弯矩设计值的调整截面设计框架梁截面设计框架柱截面设计楼板设计楼梯计算示意图荷载计算基础设计荷载设计值柱基础的计算柱基础配筋毕业设计总结，致谢摘要依据教学楼设计规范和其它相关标准，以及设计要求和提供的地质资料，设计该框架结构教学楼。

按照先建筑后结构，先整体布局后局部节点设计步骤设计。

主要内容包括设计资料建筑设计总说明建筑的平面立面剖面图设计说明，以及其它部分的设计说明结构平面布置及计算简图确定荷载计算内力计算内力组合主梁截面设计和配筋计算框架柱截面设计和配筋计算次梁截面设计配筋计算楼板和屋面设计楼梯设计，基础设计等。

其中附有风荷载作用下的框架弯矩剪力和轴力图纵向和横向地震荷载作用下的框架弯矩剪力和轴力图恒荷载和活荷载作用下的框架弯矩剪力和轴力图以及梁柱的内力表。

关键词框架重力荷载代表值现浇钢筋混凝土结构内力组合弯矩调幅剪力和轴力图。

，绪论本次毕业设计是土木工程本科教育培养目标实现的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段，是深化拓宽综合教和学的重要过程，是对大学期间所学专业知识的全面汇总