1、学设施建设更显重要。特区镇第二小学建设应严格执行现行中小学建筑设计规范，并特别注重学生在校的生活场所建设，形成良好的育人环境。二设计依据甲方提供的项目建筑规划红线图现行中小学建筑设计规范现行民用建筑设计通则现行公共建筑节能设计标准现行建筑结构可靠度设计统标准现行建筑结构荷载规范现行建筑地基基础设计规范现行混凝土结构设计规范现行砌体结构设计规范现行民用建筑电气设计规范现行建筑照明设计标准现行建筑物防雷设计规范现行建筑给排水设计规范现行教学建筑设计规范三设计指导思想与原则满足国家各项方针政策，符合国家中小学建筑设计规范及现行有关规定。符合城市规划主管部门批复的有关规划和城市规划主管部门制定的有关规划条例。合理利用现有土地，结合场地地形，保持原始自然生态环境，确保对水流生态不造成破坏。为学生提。

2、家教育工作今后个时期贯彻十七大精神的工作重点之。因此，加快特区镇第二小学的建设，是该校贯彻落实中央政策，促进现代化教育的必然要求，也是教育公平的体现。该项目的建设是特区教育发展规划的需要特区现有人口万人，其中城区人口万人，在校中小学生人，其中城区人。由于特区属国家级贫困县，财政直处于艰难的爬坡阶段，中小学教育直无法完全满足全区适龄学生就学问题，在很大程度上影响了特区小学教育的发展，制约了小学生对知识的渴求，影响了特区小学生素质的提高。随着教育经济社会的发展，普及教育的深入，学校仅有的校园校舍和教学设备远远不能满足学校教育教学发展的需要，依据规划急需将学校旧教学大楼拆除，扩大面积重修，满足学校办学的实际需求。因此，在特区镇第二小学迁建学生教学楼及相关配套设施，解决特区镇第二小学教学力量不足。

3、岩地质构造。建设基地内地形平整，用地范围无不良地质构造，地下水位较深，地震基本强度级，属中软场地土，工程地质，水文地质条件较好，适宜建筑。且三通平已具备。公用设施条件建设地点施工用水，生活用水有着可靠的保障区供电局可为本项目提供电力保障电视电话可直接申请区广播电视局电信局安装，移动通讯信号良好。建设用地建设用地使用的是镇第二小学校址,建设方案符合有关规划要求。交通条件该校因位于特区镇那固村，属特区中心城区，现有道路交通非常便利。可为工程建设提供运输保障。施工条件特区现有水钢特区水泥厂预应力空心板厂砖厂砂石料等建材供应，建设项目所需建材在数量，质量上均可得到保障，施工条件成熟。第五章工程设计方案概述为建设和谐社会的需要，随着社会经济技术发展，对国民综合素质要求越来越高，特区镇第二小学完善教。

4、足，校内只有栋三层的教学楼，过道狭窄，散操散会十分拥挤。因拥挤造成学生摔伤现象时有发生。门窗多年失修，教学楼后面的窗户基本都已经钉死。如遇大风雷雨天气，部分教室进水，窗户散落，无法上课更为严重的是学校至今没有厕所。以上的不足并未影响学校的教学质量。建校以来有支热爱教育事业责任感强勤奋钻研勇于创新的教师队伍。教学成绩在全镇直名列前茅，甚至能与特区直属学校相媲美教育教学工作管理赢得了家长和社会的信任，周边家长纷纷送子女到校就读，学生人数逐年递增。受校园环境小的限制，学校虽然再控制招生，但全校学生还是近余人。三项目建设的必要性该项目的建设是党中央对受地质灾害威胁的农村中小学进行搬迁建设的要求党的十七大提出加快农村中小学薄弱学校建设，缩小城乡办学差距，努力推进教育公平，办人民满意教育，将是我们国。

5、特区镇第二小学建设项目执行国家颁布的中小学建筑设计规范。注重社会经济环境效益的统。科学合理的选择项目建设技术方案，提高工程建设投资效益。完善相关设施，适应社会发展需要。二建设内容及规模根据六盘水市特区教育发展需要，迁建特区镇第二小学，校园占地面积亩平方米，总建筑面积为平方米。其中期拟迁建五层平方米综合教学楼栋及相关配套设施二期拟迁建平方米综合教学楼平方米学生食堂及相关配套设施，将于年完成三期拟迁建平方米学生宿舍平方米门卫值班室平方米体育器材室平方米学生公厕平方场址建设条件气候条件特区地处云贵高原气候区，海拔高度为米，中心城区地面高度在米，城区地貌属于溶蚀陷盆地，夏天无酷暑，冬无严寒，气候温和，年平均气温，无霜期天左右，可长年施工。工程地质与水文地质特区地质构造较为复杂，建设项目周围属石灰。

6、供良好的生活场所，促进学生品德全面发展，并创造高雅优美，具有个性特色的校园景观。反映出文化教育理念管理体制文化特征与审美观念。以学生发展为目标，全方位的交流和团队合作要求为现代的学生提供良好的共享交流空间。遵循文化应当面向未来，文化建筑产品也同样如此的原则，做到特区镇第二小学规划设计单体建筑设计良好的景观设计三者有机的结合，建设环境优美方便适用的特区镇第二小学。建筑单体体现学校教学楼的建筑风格不虚饰不夸张。建筑形式优雅大方，处理好统的形式与特色的表现的有机结合现代感与传统建筑的有机结合，创造崭新的学校形象。四项目总体规划方案本规划拟采用整体分散局部集中的结构特征，采用环状功能结构，主要空间布局采用环形布局体系，围绕运动区周围布置建筑，改扩建建筑与原有建筑周边环境相互联系,功能互补,完善学。

7、的需求，使特区镇第二小学学生有个较好的学习和生活环境，在德智体美劳方面全面发展，全面提高特区学生的素质，已是势在必行。该项目的建设是特区镇第二小学发展的需要学校现有个教学班，教室偏小面积不足。每班人数达人。校园学生活动场地仅生均不足，校内只有栋三层的教学楼，过道狭窄，散操散会十分拥挤。因拥挤造成学生摔伤现象时有发生。门窗多年失修，教学楼后面的窗户基本都已经钉死。如遇雷雨大风天气，部分教室进水，窗户散落，无法上课更为严重的是学校至今没有厕所。学校现有教学设施已远远满足不了当前办学的需求。学校地处特区西南部，东邻六盘水市第二中学，南邻特区第五中学，西邻镇第中学，是小学生就读的金三角地带结合镇内教育资源整合镇那固小学与镇二小合并，称为镇第二小学的实际，随着学校规模的扩大，学生人数的不断增加，建。

8、照国家卫生标准设置。十无障碍设计特区镇第二小学体现以人为本的设计思想，在整个学校中心内，人行通道建筑入口平台及门水平与垂直交通等处均考虑无障碍设计，设置残疾人专用卫生间饮水器等残疾人专用设施。十单体结构概述特区镇第二小学规划方案中所涉及的建筑单体为多层建筑，建筑内使用功能多，结构形式明确，在上部结构设计中不存在难以处理的复杂技术问题，易满足结构安全耐久的使用要求及建筑的美观要求。建筑物为框架结构。设计依据现行的各设计规范及建筑规划方案。设计条件结构设计合理使用年限为年。根据建筑使用功能及建筑高度，本工程确定建筑结构安全等级为二级，属二类建筑。根据建筑抗震设计规范，地震基本烈度为度，各建筑单体抗震设防类别按乙类。上部结构根据各建筑单体不同功能及建筑规模，对各建筑单体所考虑选用的上部结构型式。

9、成后的镇第二小学能容纳学生人左右其中住校生人，就可为周边居民解决子女就近入学的实际问题。学生家长及社会各界群众强烈期盼镇第二小学尽快改善办学设施，使学校有个良好的育人环境。根据特区镇第二小学的现状和发展的规模来看，学校目前急需建设新教学楼及相关配套设施。因此，该项目的建设是十分必要的。四项目实施的可行性特区镇第二小学广大师生和家长迫切要求改善特区镇第二小学办学设施。特区党委政府高度重视，成立专门项目管理机构,保证项目顺利实施。特区教育局及各职能部门通力协作，有能力有决心有信心搞好该项目的建设，使之真正成为民心工程德政工程。特区镇第二小学教学楼投资需万元。其中期教学楼专项资金万元，中央专项资金万元，省级资金万元。第三章建设规模及建设内容编制原则中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法。。

10、道路系统及流线分析道路系统着重整体设计，合理组织交通流线各种人流物流，内外交通，以简捷畅通，互不干扰人车分流为原则。特区镇第二小学教学楼出入口特区镇第二小学教学楼出入口与校内操场相连，出入便捷，无车行道，给学生最大的交通安全保障。道路系统特区镇第二小学教学楼区利用环形道路贯穿，通向学校操场。学生人流教职员工人流来访人员人流设计合理流线。消防流线从城市干道分次干道进入特区镇第二小学。八防灾设计消防联系各建筑之间的道路允许消防车驶入，室外消火栓按规范布置。抗震抗震设防烈度为度。防洪特区镇第二小学场地原有标高符合防洪要求。九环保卫生设计生活污水和废水要经过化粪池处理清洁废水和其它废水要针对性地适当处理后方可排入城市排污管网实验室污水必须统回收处理后排放。卫生学生卫生环境卫生饮用水卫生等方面均按。

11、如下特区镇第二小学各建筑拟采用框架结构。基础选型根据建筑单体结构形式，拟采用的建筑单体基础型式桩基和柱基础。由于特区地质条件相对复杂，通过采取定的技术措施，可保证建筑基础的结构安全性能。十二给排水及消防设计依据现行的各设计规范及方案。规划水源教学楼生活用水水源由市政供水干管供给。教学楼规划供水量预测生活用水量根据六盘水特区总体规划，以及教学楼生活用水的特殊性，确定综合生活用水量标准为升日人。绿化用水量用水量标准为升米日，绿化用水量为米日。道路及广场浇洒水用水量用水量标准为升米日，浇洒水用水量为米日。④管道漏损及未预见水量按以上和两项用水量的计，则用水量为米日。总用水量总用水量为以上四项总和，则总用水量为米日。教学楼管网布局规划为保证供水安全，教学楼给水管道布置为环网系统，供水主管从市政给。

12、校的整体要求。道路系统采用人车分流交通系统，各主要功能区通过步行道路及绿化带连接，既相对，又融为体，以人为本，联系便捷。技术经济指标校园占地面积亩平方米。总建筑面积。五建筑物设计主要建筑物根据学校详细规划总体方案，特区镇第二小学建筑物包括综合教学楼学生宿舍食堂门卫值班室体育器材室学生公厕垃圾处理站具体位置详见总平面图。二建筑物设计理念为适应特区镇第二小学教学的需要，严格按照国家中小学建筑设计规范设计。本项目建筑物均从满足学生的学习和生活出发，尽可能周到全面满足学生学习和生活需要，并兼顾坚固实用清洁美观的设计理念。六绿化按城市规划主管部门对本项目绿化要求，充分利用学校原有绿化，绿地率。特区镇第二小学绿化系统分为两部分空地绿化无建筑物和构筑物地带。活动场所绿化运动场所四周均有绿色植物覆盖。七。

参考资料：

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