1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....地形狭长，东西长，南北最宽处，最窄处仅有。自然环境极其脆弱，植被稀少，水资源匮乏，水土流失严重，土地荒漠化日益扩展，植被草场退化严重，特别是人口不断增长，使人水人地矛盾日益加剧，生态问题日益突出。由于其独特的地理位臵和严酷的自然条件，决定了其生态建设在全国特殊的地位和作用。植被退化严重。甘肃植被稀少，解放初全省森林覆盖率仅。经过多年的造林和保护，森林覆被率提高了个百分点，达到。至目前为止，全省有林业用地面积万，占全省总土地面积的，活立木总蓄积亿，但仍难以扼制生态环境退化的势头。全省草场退化面积，占全省可利用草场面积的。水资源匮乏。甘肃多年平均水资源总量为亿，其中自产地表水资源量亿，平均年径流深，只有全国的，居全国个省区市的第位。按年指标计算，全省人均水资源占有量，人均水资源量为全国人均水资源量的，多年平均降水量，不足全国平均水平的，且有以上的面积处于半干旱区干旱区和极端干旱区，水资源相当贫乏。水土流失严重......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....水土流失面积万，占国土总面积的。目前，我国约有的耕地受到水土流失的危害，水土流失平均每年毁掉耕地万亩以上，土壤流失总量多亿吨，造成直接经济损失亿元以上。甘肃是我国水土流失最为严重的省份之，水土流失面积万，占全省土地面积的。每年随江河流失的泥沙达到亿吨。水土流失不仅对当地群众的生活造成严重影响，而且对下游人民的生产和生活安全带来威胁。荒漠化加剧。我国是世界上荒漠化面积最大危害最严重的国家之，全国荒漠化面积已达到万，相当于国土总面积的，且每年以的速度扩展，相当于每年损失个中等县的土地面积。甘肃省是我国荒漠化土地面积最大发展最活跃且危害严重的省份之。全省荒漠化面积万，占全省土地总面积的，主要分布在河西地区，以石羊河流域最为突出。地处河西走廊东北部的民勤县，像把楔子镶嵌在腾格里和巴丹吉林两大沙漠之间。近年间，两大沙漠从西北东三面逐年对民勤绿洲不断侵蚀，已形成沙漠对绿洲的四面包围之势......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不足万米长的绿色通道和武威相连，几乎成为沙漠孤岛。温家宝总理直十分关注和关心甘肃的生态环境建设与保护工作，多次作出重要批示，特别是就抢救民勤搞好石羊河流域的综合治理问题，总理先后次作出批示。年全国两会期间，温家宝总理在参加甘肃代表团讨论政府工作报告时，关心并希望甘肃做好四件事是决不能让民勤变成第二个罗布泊二是定要保护好敦煌的生态环境和文化遗产三是保护好祁连山冰川四是防止黑河石羊河流域沙化和河西走廊地区耕地盐碱化。在近期召开的全国防沙治沙大会上，温家宝总理又次提到民勤敦煌和黑河的生态环境建设与保护。总理牵挂的四件事，说到底就是生态环境建设与保护问题，与防沙治沙工作密切相关。十五期间，以全面实施天然林资源保护退耕还林三北四期和野生动植物保护及自然保护区建设等重点林业工程为标志，全省林业建设实现了由木材生产为主向生态建设为主的战略转变。在甘肃十五规划中，将全省划分为西部中部东部南部四大片进行区域突破......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....加快生态修复为主中部以增加林草覆被，实行综合治理为主东部以遏制水土流失，发展林果产业为主南部以强化森林保育，改善生态环境为主的林业发展基本格局。生态工程建设需要大批能够在艰苦地区踏实工作，无私奉献的高素质技术人员。而目前我省服务于生态环境建设第线的技术人员数量远远不能满足建设的需要，林业是艰苦行业，待遇低，福利差，很难吸引高素质人才到林业部门就业，出于同样的原因，人才流失也比较多。根据年统计资料，全省林业机构已达个其中国有林场个，乡镇林业工作站个，在册职工人其中专业技术人员人，有的人集中在省直科研所局场站，每个乡镇林业工作站平均不足名专业技术人员，与年相比，机构减少了个，从业人数减少人。这说明林业职工队伍在基本稳定中有所减少，这种趋势如维持下去，将很难适应完成历史性任务对机构队伍的需求，尤其是发展林业产业必须的农业畜牧业林业经济加工业运销业项目经理等人才将出现断档或空缺另外，林业是个劳动技术密集型行业......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....劳力也会出现紧张局面在林业机构稳定的背后，只是给原有机构，如林发展相对滞后，对高职教育的投入不够，办学机制比较单，高职教育的整体水平还不高。特别是在实验实训条件建设双师型师资队伍建设专业建设课程体系与教学内容改革人才培养模式等方面还有待于进步加强。创建实力强质量高效益好辐射能力强的示范性高等职业院校，是全面提高我省高职教育质量的迫切需要。甘肃林业职业技术学院办学定位切合我省经济发展需要，与生态环境建设和主导产业结合紧密，在全省高职教育改革与发展中走在前列，成绩突出。承担国家示范性高等职业院校建设项目，对于发挥我省高等职业教育优势，促进地方经济快速发展，实现国民经济民和社会发展十五目标具有十分重要的意义。第三部分建设项目的可行性甘肃林业职业技术学院自成立以来，学院在环境建设人才培养模式专业和课程体系建设实习实训基地建设师资队伍建设以及对外合作交流等方面已经具备良好的基础......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并达到预期的目标。现有的综合办学实力在全省职业院校中处于领先地位，为学院建设国家示范性高等职业院校提供了良好的条件领导能力领先领导班子结构合理年富力强学院领导班子由人组成，班子成员中，硕士名，教授名，副教授名，副研究员名。班子群体年龄专业结构合理，平均年龄岁，主要领导均具有高级职称，长期从事职业教育工作，熟悉教育教学规律，具有丰富的高校管理经验。领导成员业务素质高凝聚力强领导班子团结务实勤政廉洁。始终能坚持集体议事制度，在事关学院发展的重大问题决策上，民主决策，推行校务公开，保证重大问题决策无失误，有力地促进了学院各项事业的健康稳定发展。党政把手有强烈的事业心责任心，思想活跃，办学理念先进，既具有战略思维和科学决策的能力，同时又具有较强的领导力执行力学习力创造力和人格魅力，表率作用好威信高。班子成员专业素质高，积极参与教研和教学工作，近几年获得省级以上科研奖项教学成果奖项，发表论文余篇......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....有人长期在教学线授课。几年来，在年度述职测评中，学院领导班子的称职和优秀率平均在以上，其中党政把手称职和优秀率平均在以上。领导班子勇于开拓富于创新领导班子是个开拓创业敢为人先的集体。在办学初期，就提出质量立校管理兴校特色强校的工作思路，带领全院师生艰苦创业，开拓进取，提前完成了学院期规划建设，实现了办学理念和管理体制的根本转变，形成了产学研结合的办学特色。充分显示了领导班子思想意识超前，目光远大，勇于开拓，善于创新，具有驾驭全局的工作能力。二综合水平领先办学理念先进学院坚持从自身客观实际出发,对办学进行科学定位，在办学层次办学类型重点专业的建设，人才培养规格社会服务办学规模等方面均赋予了新的内涵。学院十五发展规划中确定的办学指导思想是坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，主动适应甘肃经济社会发展和市场需求坚持以服务为宗旨，以就业为导向，不断优化专业结构......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....不断深化教育教学改革，构建工学结合订单式培养等人才培养模式，全面提升学院核心竞争力坚持以师资队伍和实验实训基地建设为重点，大力培养具有创新素质创业精神的高技能型专门人才。把改革与发展的重点放到加强内涵建设和提高教育质量上来，努力为生态环境建设地方经济建设社会发展及西部大开发服务，为构建社会主义和谐社会和社会主义新农村建设服务。办学定位方面，学院坚持以林为主，兼顾环境工程管理等学科门类，依托林业，立足甘肃，面向西北，辐射全国，培养适应生产建设管理服务第线需要的具有创新精神和较强实践能力的高技能人才。在办学形式上，以高职教育为主体，以教育为补充，稳步推进职业技能短期培训。学院坚持走内涵发展道路，正确把握和处理规模结构质量效益之间的关系，大力加强师资队伍建设专业建设和教学基本建设，强化教学管理，积极拓展办学空间，全面提高教育教学质量和办学效益。近年来，在上级政府的正确领导和社会各界的大力支持下......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....十五期间各项指标均已完成。学院始终坚持教学工作的中心地位和教师在办学中的主体地位。在机构设臵上，确保教学中心地位政策措施上，突出教学中心地位经费投入上，巩固教学中心地位工作安排中，凸现教学中心地位服务工作上，保障教学中心地位。以专业建设为核心，以人才培养为根本，以社会服务为宗旨，在师资力量经费投入教学设施等方面，采取系列切实可行的措施，学院教育教学质量和效果不断提高。师资队伍建设成效显著为了建立支高素质教师队伍，学院制订了教师教学工作规范教学事故处理办法等系列制度办法和措施。近几年，学院按计划有步骤安排教师参加岗前培训学历进修业务进修实践进修，不断提高教师的学历层次业务水平双师素质和工作能力。现有名教师取得了硕士以上学位。近五年来，教师主持或参加教研科研课题项，其中项获得省市厅级科技成果奖教师在省部级以上刊物上公开发表论文余篇，其中有篇被全文收录出版主参编教材专著共部......”。