1、新儒学思想体系说板书关于本课的板书设计本课的板书注重线索的整理和重点的突出，但只留题干不加繁琐的内容，以便在最后的总结使学生能结合已有知识回忆重点。板书如下盛行的背景，西汉初的黄老之学基本内容及特点影响提出的背景二，罢黜百家，独尊儒术新儒学思想体系独尊儒术的影响。

2、社会由黄老之学占主导地位到罢黜百家，独尊儒术的发展状况的学习，使学生认识到中国古代政治与死刑是紧密相连的，对种思想的评价要考虑到它与整个社会背景的关系。说重点关于本课的教学重点确定的理由以及突出该重点的方法本课的教学重点是黄老资料，课中根据提问分析讨论回答，进行。

3、，并由教师做总结课时小结通过板书归纳要点，强调重点，总结方法，进行现场知识点巩固。说作业课堂作业为紧跟知识点的几道单项选择题，作为课堂的及时性练习巩固知识点。课后作业为本课中讨论题的延申，培养学生全面性完善性思考的能力。，课堂作业简略二，课后作业你如何看待董仲舒。

4、史实，了解罢黜百家，独尊儒术主张的提出内容以及影响。培养辩证思维能力和综合归纳及分析探究能力。过程与方法通过了解董仲舒及其儒学成为正统思想的社会历史背景，培养学生的概括归纳能力通过比较黄老之学与董仲舒儒学的不同，培养学生的分析探究能力。情感态度于价值观通过对汉代。

5、分析黄老之学的发展及影响。二罢黜百家，独尊儒术环节，先让学生阅读课本，理清董仲舒新儒学思想体系的形成线索，再提出讨论题，汉武帝为什么会接受董仲舒罢黜百家，独尊儒术的建议这项建议采纳后产生什么影响学生结合课前收集资料和课本有关知识，分组讨论，进行自由发言，互相补充。

6、汉代的思想大统说课稿尊敬的各位评委我的说课课题是汉代的思想大统我的说课内容有个方面，即说课题说学生说目标说重点说难点说教法说学法说过程说作业和说板书。具体说来如下说课题关于本课在教材中的地位以及课程标准中的相关要求课程标准对于汉代的思想大统的要求知道汉代儒学成为。

7、自主性的学习。这是训练如何收集材料利用材料提供的知识点来针对性的回答问题的能力。其二，通过分组合作方法，联系现实，让学生在讨论探究过程中全方位多角度思考，从而提高学生的知识把握度和能力运用度。说过程关于本课的教学过程导入新课链接前面所学的诸子百家思想知识，引申出。

8、达成的三维教学目标知识与技能知道汉代儒学成为正统思想的史实，了解罢黜百家，独尊儒术主张的提出内容以及影响。培养辩证思维能力和综合归纳及分析探究能力。过程与方法通过了解董仲舒及其儒学成为正统思想的社会历史背景，培养学生的概括归纳能力通过比较黄老之学与董仲舒儒学的不。

9、汉代思想发展，由此联系本课的学习内容。新课环节通过多媒体展示汉初社会和与民休息的内容后，进行问题研讨，设计问题并带动学生阅读和理解知识，训练思维与表达能力。西汉初的黄老之学环节，首先讲清黄老之学盛行的背景及其内容，然后设计问题让学生归纳黄老之学的特点，最后由教师。

10、学生目前的情意状态与实际认知水平本人所教授的学生是高中二年级的学生，有强烈的好奇心和求知欲，思想活跃，具有了定的思考的能力和初步的辩证分析问题的能力。但根据本课的特点，经过前二节的学习，学生已初步对儒学的发展有了定的认识理解。说目标基于上述两点，我希望本课教学要。

11、同，培养学生的分析探究能力。情感态度于价值观通过对汉代社会由黄老之学占主导地位到罢黜百家，独尊儒术的发展状况的学习，使学生认识到中国古代政治与死刑是紧密相连的，对种思想的评价要考虑到它与整个社会背景的关系。说重点关于本课的教学重点确定的理由以及突出该重点的方法本。

12、正统思想的史实。本课是高二历史必修岳麓版第单元第课。经过汉代董仲舒对儒学的改造，新儒学成中国传统文化的主流，在政治上确立起统治地位。汉代新儒学的形成是儒学发展史的重要阶段，此后，儒学在宋明时期又得到进步发展。所以，本课在第单元中起着承上启下的作用。说学生关于所教。

参考资料：

[1]“函数单调性”说课稿——获奖作品（第3页，发表于2022-06-24）

[2]“挂两枝笔的孩子”说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[3]“高尔基和他的儿子”说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[4]“改革开放”说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[5]“负数”说课稿——获奖说课稿（第35页，发表于2022-06-24）

[6]“分数与整数相乘”说课稿—获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[7]“多变的天气”说课稿——获奖作品（第4页，发表于2022-06-24）

[8]“但愿人长久”说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[9]“单项式的乘法”说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[10]“挫折面前也从容”说课稿——获奖作品（第3页，发表于2022-06-24）

[11]“从算式到方程”说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[12]“充气雨衣”说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[13]“诚信与善意的谎言”说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[14]“诚实与信任”说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[15]“诚实和信任比金钱更重要”说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[16]“巴尔扎克葬词”说课稿——获奖作品（第3页，发表于2022-06-24）

[17]“Are there tomatoes”说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[18]“1-9的乘法口诀”说课设计——获奖作品（第3页，发表于2022-06-24）

[19]“ 直线的倾斜角和斜率”说课稿——获奖说课稿（第4页，发表于2022-06-24）

[20]钻孔桩施工工艺性试验方案（第23页，发表于2022-06-24）