鲁教版语文三下《猫》ppt课件2

整体感知速读课文，从三只猫来历外形性情在家中的地位和我的情感变化几个方面，完成下表。

第二次养猫来历外貌性情在家中的地位结局对我的影响第次花白猫第二次小黄猫从隔壁要来的从舅舅家要来的花白的毛，很活泼，如带着泥土的只黑猫我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了只不能说话辩诉的动物。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。

我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。

为什么说“我的良心受伤了”第段采用了何种人物描写手法抒发了“我”怎样的感情“我”的过失是什么原文为什么有这样的过失为什么“对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多”选段在表达方式上的特点是什么选段表达了怎样的思想感情答因为我犯下了无法补救的过失，它就像针样，时时刺痛着我的心。

答心理活动描写。

抒发了“我”愧疚自责之情。

答“我没有判断明白，便妄下断语动物”“我”没有对鸟亡事件作冷静的分析，没有认真地调查研究便清率地作出了判断。

答因为第三只猫的死责任在“我”。

“我”没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。

答议论抒情。

表达了作者严于律己的思想感情。

•同学们不妨设想下，如果养第二只小黄猫时家中也养了对黄色芙蓉鸟，鸟也被吃了，“我”会怎么想怎么做•第二只猫丢失后，作者写道“自此，我家好久不养猫。

”第三只猫死后，作者写道“自此，我家永不养猫。

”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。

缺德的人太气人了，叫人恨恨难消。

养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养的想法。

第三只猫的死，责任在我。

“我”没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。

由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，于是才有永不养猫了的想法。

郑振铎图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏现代作家学者。

福建省长乐县，年底，与茅盾叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。

曾创办我国最早的儿童刊物儿童世界，并主编小说月报。

年和叶圣陶胡愈之合编公理日报，揭露和抨击帝国主义制造“五卅”惨案的暴行。

年“四二”政变后，被迫旅居英法日等国。

年初回国，度在商务印书馆工作。

后任北京燕京大学教授上海暨南大学文学院长。

抗战时期积极投身抗日救亡活动。

抗战胜利后，创办民主周刊，被国民党当局查禁。

解放后历任中央文化部文物局局长文化部副部长。

年月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。

他还是著名藏书家，逝世后，其家属将近十万册藏书全部献给国家。

郑振铎写作背景本文写于年，是郑振铎从事文学创作的早期作品。

他深受“五四”精神影响，在这时期的作品中，表现出新思想新观念表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道弘扬公道民主博爱的思想。

相称郁闷娱乐污涩怂恿婢女蜷伏惩戒怅然识记字词ǒǒ怂恿ŏŏ蜷伏诅骂ŭ怂恿鼓动别人去做。

涩不光滑。

怅然不愉快。

郑振铎年这篇课文用第人称叙述了“我家”三次养猫的故事。

请认真听课文朗读录音，思考作者在课文中抒发了什么样的思想感情点击播放猫第次养猫第二次养猫第三次养猫细节描写心理活动描写细节描写心理活动描写细节描写心理活动描写主题表现“我”严于律己的精神。

或者做人的道理。

揭示生活中发生不幸的原因。

整体感知速读课文，从三只猫来历外形性情在家中的地位和我的情感变化几个方面，完成下表。

第二次养猫来历外貌性情在家中的地位结局对我的影响第次花白猫第二次小黄猫从隔壁要来的从舅舅家要来的花白的毛，很