1、“.....竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗”“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗”时间像飞箭，转眼又是年。春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。“竺爷爷！竺爷爷！”“什么事情啊”“竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候”“刚才......”。

2、“.....”急切奇怪高兴激动自豪半信半疑肯定“竺爷爷！竺爷爷！”“什么事情啊”“竺爷爷，杏花开啦！”“什么时候”“刚才。”“是第朵吗”“是。”竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房......”。

3、“.....郑重地记下了这个日子清明节。竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子清明节。竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第朵盛开的杏花......”。

4、“.....打开笔记本，郑重地记下了这个日子清明节。竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子清明节。阳光下的杏树，捧出了第朵盛开的杏花......”。

5、“.....立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子清明节。竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本......”。

6、“.....竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子清明节。竺可桢竺可桢浙江绍兴人，中国气象学家地理学家，中国近代气象学的创始人之......”。

7、“.....第朵杏花明媚估计仰着兴冲冲吹皱精确掌握顷刻间大概绽开郑重竺可桢明媚估计仰着兴冲冲吹皱精确掌握顷刻间大概绽开郑重竺可桢为课文分段，并说说段落大意。竺可桢要知道第朵杏花开放的时间，孩子不明白什么原因。二第二年在孩子的帮助下......”。

8、“.....三竺可桢爷爷通过长年精确观察，掌握了气候变化规律。这是个阳光明媚的中午。院墙旁的株杏树泛出片淡淡的粉红。竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。这是个阳光明媚的中午。院墙旁的株杏树泛出片淡淡的粉红......”。

9、“.....看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿。这时，杏树的主人正领着她的孩子走过来。竺可桢爷爷从外面回来，看到杏花开了，便走近杏树数了数，已经有四朵花不同程度地绽开了花瓣儿“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗”“是啊......”。