指实行社会主义制度，实行资本主义制度。意义“国两制”的提出，为实现祖国指明了前景。香港澳门台湾邓小平中华人民共和国大陆港澳台统大业香港和澳门的回归背景改革开放后，中国经济迅速发展，增强，在国际事务中的地位和作用越来越重要构想的提出，为香港澳门回归祖国开辟了途径。回归时间年月日香港回归年月日澳门回归。历史意义洗雪了百年标志我国在完成大业的道路上迈出了重要的步。综合国力国两制国耻祖国统考点祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实祖国统是历史发展的必然趋势大陆对台政策建国初明确提出要。世纪年代中期确立了争取用解放台湾。改革开放后形成了“，”的对台基本方针。台湾对大陆政策年前，政策不接触不谈判不妥协。年后，海峡两岸同胞近年的隔绝状态被打破潜力巨大，在化的经济格局中，是推动经济发展的重要动力。多极全球考点“两弹星”的成功研制“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果九年义务教育的普及科教兴国战略“两弹星”导弹年月，我国设计的中近程地地导弹试飞成功。原子弹年月，中国第颗爆炸成功。核导弹年月，装有核弹头的中近程发射成功。我国有了可用于实战的导弹。卫星年，我国第颗号发射成功。注意点“两弹”指和“星”指。“导弹之父”是“原子弹之父”是“杂交水稻之父”是。原子弹地地导弹人造地球卫星东方红导弹核弹人造地球卫星钱学森邓稼先袁隆平籼型杂交水稻时间年。培育者。评价在世界上首次育成水稻，被称为，他本人被誉为“杂交水稻之父”。九年义务教育年，提出，教育要面向现代化，面向世界，面向未来。年，国家颁布实施中华人民共和国法。到年，我国基本实现了普及九年义务教育。我国小学初中发展水平，已居于发展中人口大国的前列。在普及义务教育的公益活动中效果最显著的是希望工程。袁隆平籼型杂交东方魔稻邓小平义务教育科教兴国战略提出时间世纪年代。主要内容把摆在优先发展的战略地位，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。教育考点以人们衣食住行用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响衣食住行的变迁衣改革开放前，买衣服要凭票，且数量有限，色彩和样式单调。改革开放后，衣着变得丰富多彩，服饰成为人们显示风度展示个性的方式。食改革开放前，食物匮乏单调，人们的营养严重不足，有些农村甚至没有解决最基本的问题。改革开放后，人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究营养均衡粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念也日益深入人心。住改革开放前，人均居住面积小，居住条件差。改革开放后，人均居住面积扩大，室内装修和居住环境有了明显改善。布温饱行改革开放以来，我国交通条件有了明显改善，铁路公路和航线的增长很快，乘火车飞机开私人汽车出行的人越来越多。改革开放前，由于较低，商品供应严重匮乏，人们买商品要凭票证抢购改革开放后，经济水平大大提高，市场商品充足，人们购物可自由选购。经济水平民族团结与祖国统新中国的外交成就现代科技教育与社会生活第讲民族团结与祖国统新中国的外交成就现代科技教育与社会生活考点我国实行民族区域自治制度的主要史实原因我国是由个民族组成的统的多民族国家。在长期的历史发展中，各民族在政治经济文化上形成了相互依存不可分离的关系。我国民族分布的特点以汉族为的各民族的格局。我国的民族政策制度。主体大杂居小聚居民族区域自治全国已建立起个省级民族自治区新疆维吾尔自治区宁夏回族自治区内蒙古自治区广西壮族自治区西藏自治区和许多自治州自治县等。意义对民族民族和地区发展具有重要意义。成为我国的项和制度。五祖国统平等团结基本国策基本政治考点香港澳门回归的史实，说明“国两制”的科学构想是推进祖国和平统大业的基本方针“国两制”目的解决问题，实现祖国统。提出者。含义“国”指“两制”指实行社会主义制度，实行资本主义制度。意义“国两制”的提出，为实现祖国指明了前景。香港澳门台湾邓小平中华人民共和国大陆港澳台统大业香港和澳门的回归背景改革开放后，中国经济迅速发展，增强，在国际事务中的地位和作用越来越重要构想的提出，为香港澳门回归祖国开辟了途径。回归时间年月日香港回归年月日澳门回归。历史意义洗雪了百年标志我国在完成大业的道路上迈出了重要的步。综合国力国两制国耻祖国统考点祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实祖国统是历史发展的必然趋势大陆对台政策建国初明确提出要。世纪年代中期确立了争取用解放台湾。改革开放后形成了“，”的对台基本方针。台湾对大陆政策年前，政策不接触不谈判不妥协。年后，海峡两岸同胞近年的隔绝状态被打破，两岸关系发生历史性变化。解放台湾和平方式和平统国两制三不“九二共识”与“汪辜会谈”“九二共识”年，与就“海峡两岸均坚持个中国原则”达成共识，史称。“汪辜会谈”年，汪道涵与辜振甫在新加坡举行，使海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要步。海基会海协会九二共识汪辜会谈考点和平共处