1、“.....散文指不讲究韵律的散体文章，包括杂文，随笔，游记等。听说过。主要指散文的取材十分广泛自由......”。

2、“.....二的美好理想。“不觉满足”在孩子的眼睛里，世界上的万事万物都是那么新鲜好玩，对发生的现象也都充满了好奇，心里总有无数个为什么，他们总是“不觉满足”的。“满足”寻找月亮，其实也是在寻找梦想和希望。找到了月亮，也就有了希望，心里便踏实了，满足了。开头写“我们这些孩子，什么都觉得新鲜......”。

3、“.....而结尾却说“大家都觉得满足了”，为什么三“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空中的印章吗”如何理解月亮就是印章这句话表达了作者什么样的感情呢印章，即图章，盖在书刊字画或文件等上面，起证明作用。长天为纸月为印，表明天空是我们的作品，我们是天空月亮的主人......”。

4、“.....童心具有极高超的创造力，童心的气势可吞长虹!这句话表达了作者喜爱月亮的思想感情。月亮象征切美好的事物。寻月象征孩子们对切美好的事物热情追求。月迹象征孩子们追求美追求理想的足迹与历程也是月亮在大家心中留下的抹美好的记忆。美好的事物只要不断努力追求......”。

5、“.....因满月如轮如盘如镜，故称金轮玉轮银盘玉盘金镜玉镜。延伸拓展了解月亮的别称。因传说嫦娥住在月中，故称月亮为嫦娥。二这篇课文与传统的咏月诗文在思想感情上有什么不同传统的吟咏月亮的诗文大多是游子思乡家人思亲分离思合的主题，多是伤感之作。本文在思想感情上有不同之处首先在于不是离人赏月......”。

6、“.....作品的基调是温馨融洽热烈积极向上的，而不是伤感悲凉的。作品有意识的把赏月和孩童们的成长结合起来，让其在寻月的过程中有种心灵的升华。中心本文记叙了家的几个小孩在中秋夜追寻月亮的过程和到处映现出月亮的景象，表现力孩童奇特锐利的想象，以及为共拥有美好事物而“满足”的可贵的心灵世界......”。

7、“.....原名贾平娃。陕西丹凤人。年西北大学中文系毕业。著有小说集商州散记天狗长篇小说浮躁废都散文集月迹心迹爱的踪迹等。倏忽袅袅面面相觑掬着沙争执锨刃粗糙嫉妒踪迹酥酥ūǎūāāōū偎ē闷着ē尽院子ǐ酥酥地颤屏气儿ǐ累累的骨朵儿......”。

8、“.....也是孩童心理变化的轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹......”。

9、“.....它就有了哩”“那月亮不是我们按在天空上的印章吗”地点美图月的踪迹心情院内院中望月玉玉,银银,有桂树,嫦娥失望杯中杯中饮月人月......”。