人教版语文四下习作三《大自然给人类的启示》ppt作文课件2

本组四篇课文有叙事性文章，有的是讲大自然给人类的警示，告诉我们要研究和掌握自然规律，按自然规律办事，与大自然和谐相处有的是讲人类从大自然中受到启示，有所发明创造，告诉我们大自然也是人类的老师。

利用八爪鱼的吸盘设计了贴手利用动物的伪装保护设计了迷彩服利用松鼠的尾设计了降落伞鲁班因锯齿草割破手启示发明锯子鲁班因凉亭，联想到荷叶启示发明伞蚂蚁搬家来龙去脉团结力量大启示蜘蛛织网屡败屡战坚持不懈启示小草的成长现象坚忍不拔的生活态度启示小溪，小河日以继夜，马不停蹄向东流，汇入大海的历程人要有目标，才能成功启示帮你搜集素材选材动物植物的构造生活习性给人的启示如利用蛙眼的特殊构造制成电子蛙眼利用萤火虫的发光原理制成了日光灯利用云杉，建造了广播电视塔利用鲨鱼的体形设计了比赛用的泳衣利用蝙蝠的超声波制造了雷达二帮你抓重点，学方法。

从本组课文中学方法。

通过描述观察中发生的件事，揭示自己得到的启示。

自然之道通过描述“我们”为了救出幼龟结果倒害了那群幼龟的故事，启示如果我们不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

通过收集资料研究种自然现象，揭示自己得到的启示。

黄河是怎样变化的通过阐述黄河年来发生的变化，以及引起变化的原因。

揭示了自己从中获得的启示破坏森林是不折不扣的自杀行为要合理规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。

通过发明创造，揭示人类从中得到的启示。

蝙蝠和雷达写了科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。

写把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。

提出问题观察试验解决问题发现过程启示时间地点人物活动经过心情收获经过整体介绍具体个场面写把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。

活动的印象活动简介谈感受点明中心心得现实自己写把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。

大自然魅力无穷，只要我们做生活中的有心人，乐于观察，善于发现，就定能得到很多启示。

今天，我们习作的内容是“大自然的启示”。

习作大自然的启示•大自然的万事万物，都在用它们的行动，它们的坚毅，要我们懂得怎样的生活要我们明白生命的真谛。

生活是美好的，但更多的时候我们会迷茫彷徨，找不到生活的方向，当我们面对挫折时遭遇困惑时，不妨放下包袱，聆听下这奇妙的大千世界，感受下这些美好的精神，也许从中我们会找回自我，领会到生活的真谛。

如果你细心地思考下，大自然给我们的启示，随时都可以从我们的身边找到例子。

•山涧小溪，叮叮淙淙，它没有大河的澎湃，没有瀑布的磅礴，但它纤细中不乏刚强，柔弱中颇具信念，它不怕山石的阻挡，不贪幽谷的清静，不恋百鸟的妩媚，毅然地向着大海昼夜奔流。

•从中我感到了小溪的坚毅，执著。

当我们遇到困难时，应勇往直前，迎难而上，当我们面对诱惑时，要敢于放弃，毅然的朝着自己的目标前进，要相信，只要我们有精神，就定会到达属于自己的片天地。

•春日小雨，淅淅沥沥，它没有暴雨的洒脱，没有秋雨的威力，但它缠绵里包容着力量，轻微里蕴含着生机，它以细腻的柔情滋润着万物，以温馨的母爱奏响春天的乐曲。

•从中我看到了春雨含蓄，柔韧的魅力，我们虽然没有超人的力量，优越的背景，但我们要有润物细无声的精神什么是大自然的启示•所谓大自然的启示，就是人在观察体验自然中现象中受到的启发。

本组四篇课文有叙事性文章，有的是讲大自然给人类的警示，告诉我们要研究和掌握自然规律，按自然规律办事，与大自然和谐相处有的是讲人类从大自然中受到启示，有所发明创造，告诉我们大自然也是人类的老师。

利用八爪鱼的吸盘设计了贴手利用动物的伪装保护设