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语文A版语文四下《桂林山水》ppt课件1 语文A版语文四下《桂林山水》ppt课件1

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画龙点睛地概括全文,又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应。


中心思想本文生动形象地描绘了桂林山水的秀丽风光,写出了漓江水的静清绿和桂林山的奇秀险,抒发了作者对桂林山水的赞美之情,表达了作者对祖国山河及大自然的热爱。


漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是块无瑕的翡翠。


“无瑕的翡翠”是说十分纯洁,没有任何斑点的绿色宝石。


为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢这是因为漓江水深水清,水深使水面呈现绿色,加上两岸青山的映衬,更是种深绿的颜色。


由于水清水绿,映入作者眼帘的漓江水似乎是块纯粹的碧玉。


这句话抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。


座座拔地而起,各不相连奇峰罗列,形态万千。


这句话写出了桂林带的山别具格,山与山之间是各不相连,自成峰,给人的感觉是拔地而起,正如文中以新生的竹笋为喻,好像是从地下的赞美之情,表达了作者对祖国山河及大自然的热爱。


漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是块无瑕的翡翠。


“无瑕的翡翠”是说十分纯洁,没有任何斑点的绿色宝石。


为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢这是因为漓江水深水清,水深使水面呈现绿色,加上两岸青山的映衬,更是种深绿的颜色。


由于水清水绿,映入作者眼帘的漓江水似乎是块纯粹的碧玉。


这句话抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。


座座拔地而起,各不相连奇峰罗列,形态万千。


这句话写出了桂林带的山别具格,山与山之间是各不相连,自成峰,给人的感觉是拔地而起,正如文中以新生的竹笋为喻,好像是从地下突然冒出来的感觉。


山的形状各异,像像,无法说尽,因而用“奇峰罗列,形态万千”作概括,恰到好处。


兀立高耸直立,形容山势的险峻。


嶙峋形容山石突兀的重叠。


连绵不断指山脉河流连接不断。


漓江波澜壮阔翡翠ě峰峦雄伟无暇怪石嶙峋屏障连绵不断竹筏危峰兀立字词句子理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义为什么说桂林山水甲天下呢甲天下指天下居第我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜的西湖却没见过漓江这样的水漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是块无瑕的翡翠桂林的水静漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。


绿漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是块无瑕的翡翠。


清漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。


作者运用了什么修辞手法,把漓江的水写得这么奇丽排比比喻我也来试试公园的花真香啊,香得教室里真安静啊,安静得范读课文初步感知桂林的水桂林的山整体感知品味佳词ā波澜无瑕攀登山峦推波助澜瑕疵攀爬峰峦泰国骆驼驼背罗列泰然骆驼绒驼峰天罗地网屏障兀立丝绵路障突兀连绵不断似乎试卷似卷似的ǎ卷曲第段介绍“我们”来观赏桂林山水的原因,是全文的总起段。


第二段写漓江水的静清绿和桂林山的奇秀险。


第三段总写桂林的山和水交相辉映。


•开头引用名句“桂林山水甲天下”,点明桂林是闻名遐迩令人神往的游览胜地,于是很自然地产生了荡舟漓江观赏桂林山水的欲望。


个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第,此句为全文的总领。


下文就围绕这名句,分别从山和水两个方面作具体描绘。


•最后以“舟行碧波上,人在画中游”的诗句收尾,既画龙点睛地概括全文,又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应。


中心思想本文生动形象地描绘了桂林山水的秀丽风光,写出了漓江水的静清绿和桂林山的奇秀险,抒发了作者对桂林山水的赞美之情,表达了作者对祖国山河及大自然的热爱。


漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是块无瑕的翡翠。


“无瑕的翡翠”是说十分纯洁,没有任何斑点的绿色宝石。


为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢这是因为漓江水深水清,水深使水面呈现绿色,加上两岸青山的映衬,更是种深绿的颜色。


由于水清水绿,映入作者眼帘的漓江水似乎是块纯粹的碧玉。


这句话抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。


座座拔地而起,各不相连奇峰罗列,形态万千。


这句话写出了桂林带的山别具格,山与山之间是各不相连,自成峰,给人的感觉是拔地而起,正如文中以新生的竹笋

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