第五章 人际交际礼仪

目前，刘老师已就此事向天河区法院提起诉讼，“我可能是国内第个状告抄袭教案的老师。

”刘老师说。

图为学校对该事件的处理意见书四同事交往禁忌切忌背后议论切忌“越俎代庖”切忌过于张扬切忌嘴巴不严切忌当众批评同事四川中学班主任教师间关系行为的基本要求教师间的语言行为规范二教师同事间的日常交往原则三原则换位思考原则相互配合原则学会说“不”原则三教师和同事相处中的常见问题如何处理不同学科教师之间的关系行为如何处理相同学科教师之间的关系行为如何处理不同年龄段教师之间的关系行为如何正确对待年轻的教师新教师如何与同事相处相同学科教师如何相处案例近日，华南农业大学资源环境学院的位刘姓副教授向校方申诉，同院的位曾姓老师“剽窃”自己的电子教案而这位曾老师则表示，自己只是参考，并非抄袭。

目前，刘老师已就此事向天河区法院提起诉讼，“我可能是国内第个状告抄袭教案的老师。

”刘老师说。

图为学校对该事件的处理意见书四同事交往禁忌切忌背后议论切忌“越俎代庖”切忌过于张扬切忌嘴巴不严切忌当众批评同事四川中学班主任听同事说本班男生在学校与女生搂搂抱抱，便严厉批评了该男生，后来得知当时该女生崴了脚，该男生是送其去医院就医。

该班主任被学校批评后因怨恨同事，将其打伤。

第三节如何与家长相处面对不同的家长如何家访如何开好家长会面对不同的家长面对知识型家长面对溺爱型家长面对脾气暴躁型家长面对放任不管型家长面对学习困难学生的家长溺爱型家长暴躁型家长放任型家长二如何家访家访前期准备家访遵循的原则与家长沟通的艺术家访正日渐成为教育的个主要问题三如何开好家长会思想上重视策略上细致情感上贴近技巧中升华第四节如何处理社会人际关系家庭和谐邻里和谐家庭和谐处理好夫妻关系处理好父母与子女之间的关系大力推进家庭美德建设二邻里和谐邻里关系的重要性如何处理好人际关系第五章人际交际礼仪第节如何与领导相处第二节如何与同事相处第三节如何与家长相处第四节如何处理社会人际关系主要内容第节如何与领导相处理解并支持领导教师与领导关系行为规范的基本要求理解并支持领导教师要了解领导者的需要教师要积极配合领导的工作教师要认真负责努力完成领导布置的任务安徽省的两名教师，因不满上级指定的校长任命，编发手机短信给县里有关部门领导。

最后以诽谤罪被拘留了天罚款元。

二教师与领导关系行为规范的基本要求共同努力，办好学校互相理解，互相支持顾全大局，服从领导尊重领导，遵守纪律第二节如何与同事相处教师与同事之间的关系教师同事间的日常交往原则教师和同事相处中的常见问题同事交往禁忌教师与同事之间的关系教师与同事之间的合作关系教师与同事之间的对立关系教师间关系行为的基本要求教师间的语言行为规范二教师同事间的日常交往原则三原则换位思考原则相互配合原则学会说“不”原则三教师和同事相处中的常见问题如何处理不同学科教师之间的关系行为如何处理相同学科教师之间的关系行为如何处理不同年龄段教师之间的关系行为如何正确对待年轻的教师新教师如何与同事相处相同学科教师如何相处案例近日，华南农业大学资源环境学院的位刘姓副教授向校方申诉，同院的位曾姓老师“剽窃”自己的电子教案而这位曾老师则表示，自己只是参考，并非抄袭。

目前，刘老师已就此事向天河区法院提起诉讼，“我可能是国内第个状告抄袭教案的老师。

”刘老师说。

图为学校对该事件的处理意见书四同事交往禁忌切忌背后议论切忌“越俎代庖”切忌过于张扬切忌嘴巴不严切忌当众批评同事