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【创新设计】2015-2016学年高中历史 专题六 第2课 神权下的自我课件 人民版必修3 【创新设计】2015-2016学年高中历史 专题六 第2课 神权下的自我课件 人民版必修3

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资本主义经济发展在精神文化领域的反映。


二人性的启蒙初期概况表现形式肯定的欲望歌颂自然的人性。


代表人物“三杰”但丁薄伽丘。


作品内容神曲赞颂人的伟大,揭露教会的贪腐。


十日谈讴歌人性讽刺的虚伪与腐败,揭露和批判封建贵族的再次提出了的思想。


人彼特拉克基督教会等级观念人类平等局限虽然讴歌了人性,但主要集中在人性中的方面,说的大多是男欢女爱。


本能高潮期概况代表人物及作品英国戏剧家莎士比亚哈姆雷特。


作品内容歌颂人间的仁爱和友谊,提升了人性的高尚与尊严。


发展走向从质朴走向高雅和精致。


性质文艺复兴是场的新文化运动,是自希腊的以来欧洲出现的第二次思想解放运动。


资产阶级智者运动认知提升薄伽丘主要关注的是人的本能,而莎士比亚则更注重人的精神世界。


二者的共同点都肯定人的价值和尊严,赞美人的力量和智慧,强调以人为中心,否定神的权威。


三与上帝直接对话背景么在意大利,这层纱幕最先“烟消云散”的原因是什么答案“纱幕”指的是中世纪的神学世界观。


“烟消云散”指的是神学世界观的束缚被冲破,人和人性从宗教的束缚下解放出来。


原因是意大利最早出现了资本主义萌芽,最早发生了文艺复兴运动。


教方法用“三个”图示记忆文艺复兴主题二宗教改革宗教改革的原因和实质是什么原因资本主义经济的发展,使新兴资产阶级要求摆脱罗马天主教的束缚。


文艺复兴人文主义的思想,极大地冲击了天主教的精神独裁,使天主教内部酝酿出变革思潮。


天主教会对欧洲尤其是德国的压榨,使天主教会与人们的矛盾加深。


实质在宗教外衣掩饰下发动的反封建反天主教会的社会思想改革运动。


宗教改革中马丁路德的主要主张是什么体现了怎样的人文主义的特点主张强调因信称义的学说,主张人只要虔诚信仰上帝就能得救。


主张简化宗教仪式,否定罗马教皇的权威。


世俗的权力高于教会。


人文主义的特点主张宗教信仰自由,明确否定罗马教皇的权威。


提倡人的个性解放,强调个人信仰自由,强调个人与上帝的直接沟通。


探问题材料第条很显然,当钱币投入钱柜中“叮当”作响的时候,增加的只是得利心和贪欲心。


至于代祷之是否有效,完全只能以上帝的意旨为转移。


第条每个基督教徒,只要感觉到自己真诚悔罪,就是不购买赎券,也同样可以得到赦罪或全部免罚。


德马丁路德材料节选自马丁路德所发表的,它主要反对教皇的行为。


答案九十五条论纲出售赎罪券第条反映了马丁路德的什么思想宗教改革有何意义答案因信称义。


意义宗教改革进步传播和发展了人文主义思想,将人们从天主教会的禁锢下解放出来,为启蒙运动的兴起奠定了思想基础。


教方法用“二三”数字法归纳宗教改革个核心因信称义。


两个背景文艺复兴的影响和天主教会的压迫。


三个新教派路德教加尔文教和英国国教。


专题六第课神权下的自我课标要求了解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。


预习导学梳理知识点拨课堂讲义理解深化探究当堂检测巩固应用反馈教材问题解答答疑释惑应用背景政治封建基督教神学在欧洲建立了神权统治。


经济复苏发展和城市兴起。


意大利最早出现资本主义的萌芽。


根本原因思想人们逐渐改变了以往对现世生活悲观绝望的态度,开始追求世俗人生的乐趣与基督教禁欲主张的矛盾。


文化意大利保留了较多古希腊罗马的文化。


预习导学梳理知识点拨古典文化的“再生”西欧经济表达形式借助复兴文化的形式来表达自己的文化主张,这就是所谓的“文艺复兴”。


旗帜高举的旗帜,从恢复被基督教禁欲主义所泯灭的人性开始。


古代希腊罗马人文主义误区警示文艺复兴运动虽然声称振兴古典文化,但只是借助其形式,其内容主要是宣扬资产阶级思想和文化,实质上是场资产阶级的思想解放运动,是资本主义经济发展在精神文化领域的反映。


二人性的启蒙初期概况表现形式肯定的欲望歌颂自然的人性。


代表人物“三杰”但丁薄伽丘。


作品内容神曲赞颂人的伟大,揭露教会的贪腐。


十日谈讴歌人性讽刺的虚伪与腐败,揭露和批判封建贵族的再次提出了的思想。


人彼特拉克基督教会等级观念人类平等局限虽然讴歌了人性,但主要集中在人性中的方面,说的大多是男欢女爱。


本能高潮期概况代表人物及作品英国戏剧家莎士比亚哈姆雷特。


作品内容歌颂人间的仁爱和友谊,提升了人性的高尚与尊严。


发展走向从质朴走向高雅和精致。


性质文艺复兴是场的新文化运动,是自希腊的以来欧洲出现的第二次思想解放运动。


资产阶级智者运动认知提升薄伽丘主要关注的是人的本能,而莎士比亚则更注重人的精神世界。


二者的共同点都肯定人的价值和尊严,赞美人的力量和智慧,强调以人为中心,否定神的权威。


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