【创新设计】2015-2016学年高中历史 专题三 第3课 马克思主义在中国的传播课件 人民版必修3

二马克思主义的广泛传播工读互助团实践的失败时间年初。

结果以等为代表的社会实践活动的失败，让很多青年开始接受，谋求对社会的根本改造。

工读互助团科学社会主义问题与主义之争三次论战年，围绕“要不要从根本上解决中国问题”等分歧，李大钊与展开了问题与主义的讨论。

年，围绕“要不要建立的国家”等问题，中国早期马克思主义者与资产阶级改良主义者展开了关于社会主义问题的讨论。

胡适劳农专政围绕“要不要建立个有组织有纪律的马克思列宁主义政党”等问题，中国早期马克思主义者同进行激烈的交锋。

经过三次论战，马克思主义在中国的影响进步扩大。

无政府主义者早期马克思主义者广泛宣传马克思主义年，在北京组织了“马克思主义学说研究会”。

等人在上海组织了“马克思主义研究会”。

李大钊陈独秀深层点拨宣传马克思主义成为后期新文化运动的主要内容。

马克思主义的广泛传播使新文化运动中反封说研究会”，上海的“马克思主义研究会”组织会员学习马克思主义，经常举行演讲，宣传马克思主义等。

进行论战，扩大马克思主义的影响。

如“问题”与“主义”的论战，马克思主义者和资产阶级改良主义者关于社会主义的论战等。

马克思主义在中国传播体现的特点是什么先进知识分子起到核心倡导作用。

李大钊的贡献尤其突出。

马克思主义传播与中国工人运动相结合。

在五四运动中先进知识分子向工人阶级宣传马克思主义。

马克思主义是在与各种非马克思主义斗争中发展传播的。

在这过程中马克思主义以其科学性显示了无限的生命力，逐渐被越来越多的青年所接受。

探问题材料李大钊为什么被称作中国马克思主义的先驱答案李大钊是中国最早的马克思主义者和共产主义者，是中国共产党的主要创始人之。

俄国十月社会主义革命后，他发表了庶民的胜利布尔什维主义的胜利我的马克思主义观和再论问题与主义等几十篇宣传马克思主义的文章，为马克思主义的传播做出了巨大贡献，所以被称作中国马克思主义的先驱。

教方法用图示法归纳马克思主义在中国的传播主题二马克思主义在中国传播的意义马克思主义为什么能够吸引中国的知识分子马克思主义本身的科学性，它是指导无产阶级和被压迫民族解放的理论体系。

中国民族资本主义的进步发展使无产阶级队伍壮大，他们在五四爱国运动中显示了巨大的力量，为马克思主义的传播提供了坚实的阶级基础。

通过中国旧民主主义革命的失败和俄国十月社会主义革命胜利的鲜明对比，认识到只有马克思主义才是救国的良方。

马克思主义对中国历史发展的重大意义是什么马克思主义的传播使新文化运动的方向与性质发生了改变，大大启发了人们的思想觉悟，促进了人们的思想解放和爱国主义的开展。

马克思主义的传播，大大增强了中国工人阶级斗争的信心，推动了马克思主义与中国革命实际相结合，成为先进的中国人改造社会的强有力的思想武器，指导了中国的革命与建设。

专题三第课马克思主义在中国的传播课标要求简述马克思主义在中国传播的史实认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。

预习导学梳理知识点拨课堂讲义理解深化探究当堂检测巩固应用反馈教材问题解答答疑释惑应用初步认识年，发表文章称马克思是社会主义的鼻祖。

年，革命党人朱执信在上介绍了马克思恩格斯的生平和学说。

预习导学梳理知识点拨马克思主义进入中国梁启超民报系统介绍背景的开展。

俄国十月革命的胜利。

取得初步胜利。

新文化运动五四运动主要内容年月，发表和布尔什维主义的胜利，号召中国人民向十月革命学习。

年月，发表，系统介绍了马克思主义。

李大钊还在北京开设相关课程，向学生宣传社会主义思想。

李大钊庶民的胜利我的马克思主义观深层点拨新文化运动发展到五四运动时期，中国先进知识分子向西方学习的方向发生了变化，由学习欧美资本主义转向学习苏俄社会主义，因此宣传十月革命，宣传马克思主义成为强大的社会思潮。

二马克思主义的广泛传播工读互助团实践的失败时间年初。

结果以等为代表的社会实践活动的失败，让很多青年开始接受，谋求对社会的根本改造。

工读互助团科学社会主义问题与主义之争三次论战年，围绕“要不要从根本上解决中国问题”等分歧，李大钊与展开了问题与主义的讨论。

年，围绕“要不要建立的国家”等问题，中国早期马克思主义者与资产阶级改良主义者展开了关于社会主义问题的讨论。

胡适劳农专政围绕“要不要建立个有组织有纪律的马克思列宁主义政党”等问题，中国早期马克思主义者同进行激烈的交锋。

经过三次论战，马克思主义在中国的影响进步扩大。

无政府主义者早期马克思主义者广泛宣传马克思主义年，在北京组织了“马克思主义学说研究会”。

等人在上海组织了“马克思主义研究会”。

李大钊陈独秀深层点拨宣传马克思主义成为后期新文化运动的主要内容。

马克思主义的广泛传播