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冀教版语文五上《“两弹元勋”邓稼先》ppt课件4 冀教版语文五上《“两弹元勋”邓稼先》ppt课件4

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记采访札记。


生字词元勋癌症颤抖陌生人车厢瘦削袜子原子核撕毁撤走蘑菇氢弹旗帜蔚蓝色奴隶辈子走走停停川流不息川河流小溪。


息停止,停下。


形容人车马等像水流样来来往往连续不断。


尽忠报国为国家竭尽忠诚,牺牲切。


也作写为“精忠报国”。


相濡以沫濡沾湿沫唾沫。


泉水干了,为了保住生命,两条鱼吐沫互相润湿。


比喻家人同开场合销声匿迹。


邓稼先干工作身先士卒不怕牺牲不求名利,甘当无名英雄。


如在极端困难的条件下,在层出不穷的问题前,他鼓励周围的年轻人再如,跟科技人员在排除故障的第线没日没夜地干,试验成功后,在庆祝会上晕倒,量血压竟然是零。


为人真诚谦虚朴实坦诚。


搞原子弹的理论设计是研制原子弹的先行工作,关系重大。


有史以来,中国人谁也没有造过原子弹,无所谓什么权威。


在外国资料严密封锁的情况下,邓稼先边读书,边讲授。


年轻人叫他邓老师,他说“你们甭叫我邓老师,咱们块干吧!邓稼先搞科研有超凡的创造才能勇进的胆识稳健的判断力坚定的意志和坚强的信念。


在苏联单方面撕毁协议并且把专家全部撤走的情况下,带领科研人员自力更生研制战略核武器。


又如,有次,为了把个问题弄个水落石出,做出了别人难以想象的努力。


再如,有次,地下核装置试验时,突然测不到信号,在这危急关头,邓稼先带领大家讨论到天亮,凭着勇进的胆识稳健的判断力做出现场处理的决定,并顺利排除故障。


问题五这是篇人物通讯,请你结合对本文的了解,你认为人物通讯具有什么样的特点人物通讯与般的记叙文相比,要求所举事例绝对真实,不仅叙述故事情节,还应着重刻画人,注重刻画人物的性格特征,表现人物的思想品质。


讨论写作特点过程为序,各有侧重。


点面结合,概述细写交融。


文章有面的交代,有点的叙述,有对工作过程和人物事迹的概括叙述,也有对具体事件的细致描写,两相交融,既照顾了全局,又突出了重点。


对人物的语言动作描写细腻。


环境烘托,表现人物。


文章多处写到核武器研制的艰苦环境研究院开始时只是片庄稼地科技人员寥寥无几零下三十几度的严寒大戈壁的风刀霜剑苏联毁约国外资料严密封锁没有大型计算机等等。


从物质条件到技术条件,从自然环境到政治环境,都是异常艰苦。


文章充分突出环境的艰苦,对表现人物起了很好的烘托作用。


为什么我们以往被人称做“东亚病夫”为什么我们会任人宰割而不得自保今天我们为什么又被称为武力强国这都跟批人有关,他们是群默默奉献的科学家,其中有个响亮的名字邓稼先年月日,中国在新疆罗布泊爆炸了第颗原子弹。


年月日在新疆罗布泊,中国爆炸了第颗氢弹。


从爆炸第颗原子弹到爆炸第颗氢弹,中国只用了年零个月的时间,其速度是世界上最快的。


“两弹”元勋邓稼先顾迈南邓稼先,安徽省怀宁县人,我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为成功研制原子弹氢弹和新型核武器作出了重大贡献。


年党中央国务院中央军委给他追授了“两弹星功勋奖章”。


顾迈南,女年山东章丘人年参加工作,年进新华社年任专职科学记者,以大量新闻和通讯的形式,报道了中国科学界发生的许多重大事件其中的长篇通讯和特写,新华社播发后被国内外报纸广泛采用与人合作写了集电视剧华罗庚,出版了专著中国科学家的奋斗之路炎黄之光华罗庚传等。


作者简介体裁通讯。


通讯,是运用叙述描写抒情议论等多种手法,具体生动形象地反映新闻事件或典型人物的种新闻报道形式。


它是记叙文的种,是报纸广播电台通讯社常用的文体。


通讯的特点般来说,通讯有四大特点严格的真实性。


报道的客观性。


较强的时间性。


描写的形象性。


通讯的种类按内容分,通讯般分为人物通讯事件通讯概貌通讯工作通讯。


按形式分,通讯分为般记事通讯访问记专访人物专访小故事集纳巡礼纪实见闻特写速写侧记散记采访札记。


生字词元勋癌症颤抖陌生人车厢瘦削袜子原子核撕毁撤走蘑菇氢弹旗帜蔚蓝色奴隶辈子走走停停川流不息川河流小溪。


息停止,停下。


形容人车马等像水流样来来往往连续不断。


尽忠报国为国家竭尽忠诚,牺牲切。


也作写为“精忠报国”。


相濡以沫濡沾湿沫唾沫。


泉水干了,为了保住生命,两条鱼吐沫互相

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