1、“.....本环节我通过学生观察比较讨论实践等方法探索新知，具体设计如下课件，少些，多得多，少得多”的主观需要，使学生爱学，乐学，在活动中体验成功，培养学生团结，协作的精神。以上目标在数学活动中渗透，形成德育智育知识与能力的结合，本课的重难点是理解“多些，少些，多得多，少得多”的意思，并能用它描述数之间的大小关系。三教学过程分四层次导入新课练习总结导入部分猜班级人数“我班级的人数比多比少”，谁能猜猜我班有多少人通过猜数，集中学生注意力，并调动学生的学习兴趣，为新课的学习奠定基础。新课部分现在科学认为“知识并不能简单地由教师或其他人的传授给学生，而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构”针对这样的认识以及本课的知识特点，本环节我通过学生观察比较讨论实践等方法探索新知......”。

2、“.....利用“多些，少些，多得多，少得多”之中的个词来描述二者之间的数量的多少关系。再出示“红金鱼条”的鱼缸图，学生再次依照前面的方法尝试着用“多些，少些，多得多，少得多”来描述三者间数量的多少关系，在描述的过程中，培养了学生的观察力和概括力。练习部分基于年级学生课上集中注意力的时间短，易疲劳的特点，我特将此环节设计为游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固新知，同时也使学生能力主动参与，从而更好的完成教学目标。总结部分总结课上所学内容，并将课上所学知识用于生活，也要在生活寻找数学知识，增强了学生对数学的应用意思。在整个教学过程中，我注意发挥教师的主导作用，激发学生参与意识，引导学生参与学习过程，使学生在主动探索求知的过程中，获得知识，培养创新意思，锻炼动手操作，应用知识的能力......”。

3、“.....比多少是在学生学习了以内数的认识之后进行教学的，这节课将为以后进步学习数的比较打下基础。也为其他学科的学习及生活中的广泛用铺路。二教法学法数学应该是学生生活中不可缺少的部分。没有生活的数学是没有魅力的数学。本课设计不断创设富有生活意义的操作活动，激励学生在操作中体验生活的数学，从操作中发现，从发现中体验，让“做数学”真正成为师生互动的基础和纽带，成为课堂发展的原动力，体现新课程“人人学有价值的数学，人人都获得必须的数学”的教学理念。基于以上的知识，并结合本教材的特点，制定如下教学目标知识目标进步感知以内的多少，会用“多些，少些，多得多，少的多”描述数之间的大小关系。能力目标培养学生的观察力，概括力。德育目标使学生感受数学无处不在......”。

4、“.....少些，多得多，少得多”的主观需要，使学生爱学，乐学，在活动中体验成功，培养学生团结，协作的精神。以上目标在数学活动中渗透，形成德育智育知识与能力的结合，本课的重难点是理解“多些，少些，多得多，少得多”的意思，并能用它描述数之间的大小关系。三教学过程分四层次导入新课练习总结导入部分猜班级人数“我班级的人数比多比少”，谁能猜猜我班有多少人通过猜数，集中学生注意力，并调动学生的学习兴趣，为新课的学习奠定基础。新课部分现在科学认为“知识并不能简单地由教师或其他人的传授给学生，而只能由每个学生依据自身已有的知识和经验主动地加以建构”针对这样的认识以及本课的知识特点，本环节我通过学生观察比较讨论实践等方法探索新肉质细嫩味道鲜美，无肌间小刺，含肉率高的优点，含肉中上游水库捕获的野生原种......”。

5、“.....体形标准匀称，体质健壮，体色银白，四龄以上且性腺发育良好的亲鱼，雌鱼在为宜，雄鱼在为宜。亲鱼条件培育方式亲鱼可单独网箱培育，也可与其它鱼类亲鱼混养。放养密度单独网箱培育般每水体放养左右的亲鱼尾，并搭配定数量的鲢鳙成鱼以控制浮游生物和鲤鲫鱼。亲本培育池中雌雄配比般为∶。饵料与投饵以活性饵料为主，有低值活鱼鲜鱼块新鲜畜禽内脏。专养池年初首次投入活的小鲤鲫鱼等，以后视饵料鱼消耗情况再补投活饵料或投喂经消毒的鲜鱼块畜禽内脏套养池中主要以套养池中的野杂鱼为饵料，可在年初投入活的鲤鲫或泥鳅等活饵料。摄食高峰期根据活饵消耗情况补充投喂经消毒的鲜鱼块和畜禽内脏。为保持专养池中饵料鱼的生长，可适当为饵料鱼投喂人工饲料。秋冬季培育注意亲鱼的摄食动态，及时增补饵料鱼，定期冲水和水体消毒，控制水体透明度为......”。

6、“.....以后逐渐加深网箱左右，临产前要逐步增加冲水刺激以促进亲鱼性腺发育，及时增补活性饵料鱼或鲜鱼块，临产前左右开始减少亲本的摄食量直至停食。产后培育产后亲鱼身体虚弱，常有损伤，因此应用的高锰酸钾溶液药浴或擦拭亲鱼伤口,并体内注射青霉素等消炎药物后放在清新洁净的水体中护理暂养段时间再进入网箱培育。进入网箱之前，产后亲鱼培育网箱要及时增补活性饵料鱼，进入网箱培育后及时投喂经消毒的新鲜动物内脏或鱼肉块。产后亲鱼培育池要加强水质管理，定期泼洒生石灰水，保持水质清爽并注意溶氧的变化，及时启动增氧设备。人工繁殖催产时间月底月中旬，水温达到以上。亲鱼选择与配组雌鱼腹部膨大，仰腹可见明显的卵巢轮廊，手摸有弹性，生殖孔突圆而短，生殖孔红肿稍有扩张。雄鱼腹部明显比雌鱼小，生殖孔突尖而长，生殖孔闭锁，末端呈红色......”。

7、“.....遇水即散开，雄鱼胸鳍尖，硬刺外缘粗糙。若进行自然受精，雌雄配比般为左右。催产剂种类与用量地欧酮加鱼用促黄体生成素释放激素类似物，雌鱼用量为，雄鱼为雌鱼剂量的半。催产剂的配制与注射方法将所需量的按定浓度配制成混合悬浊液使用。催产剂注射部位为胸鳍基部。注射时先将鱼体侧卧于湿润的亲鱼夹布上，将注射器针头朝向亲鱼头部方向与鱼体轴成角刺入胸鳍基部深，然后按剂量将药剂缓缓注入亲鱼体腔。注射次数般为次注射。受精将催产后的雌雄亲鱼放产卵池中，组为宜适时冲水入池后开始缓慢冲水，发情前逐步加大水流，发情时停止冲水，使亲鱼自行产卵排精受精。受精完成后及时移出亲鱼并收集受精卵。孵化孵化设备使用家鱼人工孵化环道，环道排水方式为外排水，进水口外侧使用目筛绢过滤，环道排水过滤纱窗使用目筛绢......”。

8、“.....孵化管理孵化初期水流保持慢速，然后逐步提高流速，脱膜前达到最大流速，开始脱膜时降低流速，脱膜后平游前加大流速,鱼苗平游后保持慢速流水。水流最慢时以保证受精卵和鱼苗不堆积无水流死角为限。孵化用水以清瘦水质为好，透明度以上，溶解氧不低于。防止提前出膜可用高锰酸钾慢速浸泡，杀灭敌害生物可用敌百虫。其他管理措施与家鱼孵化管理相同。鱼苗培育孵化环道培育体长前开口脱膜后第，卵黄消失以上，鱼苗能短距离游动时应及时开口，饵料选用熟蛋黄颗粒水浆，当天按每万尾鱼苗个熟蛋黄的量投喂，次日开始直接投喂经食盐水清洗消毒过的个体较小的轮虫和水蚤，维持环道中有较高的生物饵料密度。鱼苗密度万尾。投饵鱼苗开口后第除继续投喂水蚤外，还可将出膜不久的团头鲂鱼苗作为饵料鱼投入环道中，之后根据鱼苗个体大小投喂适宜规格的草鲫鳙鱼苗。饵料鱼每日投喂次......”。

9、“.....水蚤每日投喂次，早晚各次，活饵料用左右食盐水浸泡消毒。水质管理环道中水流应保持慢速，溶氧以上。环道培育到体长左右时应及时转到小型池塘中培育。小型池塘培育体长期间水泥培育池面积，水深，底部排污，水源充足水质良好，透明度以上，溶氧以上，配备增氧设备和遮阴物，培育池使用前用高锰酸钾进行消毒。密度尾，同池规格致。投饵饵料以活的草鲫鲂鲢鳙鱼苗和丝蚯蚓为主，也可辅以投喂鱼肉浆。饵料鱼苗规格应略小于鳡的规格，般日投饵次，投喂量须充足,始终保持培育。池中要保持定的生物饵料密度，防止因摄食不均而引起互相残食。饵料投喂前均需用的食盐水或高锰酸钾消毒，丝蚯蚓要全池泼洒，使其分布均匀。水质管理每日傍晚排污次，并加注适量新水。清晨投饵前换水次换水量为，夜间和早晨要及时开启增氧设备，天气变化时更要注意防止缺氧。光线较强时要注意遮阳......”。