1、“.....在校生人。单体建筑教学楼，建筑面积为，始建于年，年月投入使用，主体为三层，砖混结构根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示中学教学楼的安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造单体建筑办公用房建筑面积，始建于年，同年投入使用，主体为平房，砖混结构。单体建筑办公用房，建筑面积为，建于年，同年投入使用，主体为平房，砖混结构。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示中学办公平房的安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造第二中学占地面积平方米，建筑面积平方米。在校生名，教职工人。现有个教学班......”。

2、“.....尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造小学小学占地面积平方米，建筑面积平方米，现有在校生人，教师名，教学班个。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示小学教学楼的安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造学校学校占地面积平方米，建筑面积平方米。现有在校生人，教职工人，教学班个。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示小学平房的安全等级为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造学校学校占地面积平方米，建筑面积平方米，现有在校生人，教职工人，教学班个......”。

3、“.....尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造中心小学中心小学占地面积平米，建筑面积平米，现有在校生名，教师人，教学班个。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示小学教学楼报告编号幼儿平房幼儿平房辅助用房安全等级均为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后的功能尚可达到现行设计标准要求，适修性尚好，宜予修复或改造中学中学占地面积亩，建筑面积平米，现有在校生名，教师人，教学班个。根据河北居安建筑工程质量检测有限公司亚瑞建筑设计有限公司出具的鉴定报告显示化学实验平房报告编号物理实验平房报告编号综合楼报告编号教学楼报告编号安全等级均为安全性略低于标准要求，尚不显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修......”。

4、“.....适修性尚好，宜予修复或改造宿舍楼报告编号安全等级均为安全性不符合标准要求，显著影响整体承载适修性评估等级为稍难修，改造后学中学第二中学小学学校学校中心小学中学所学校校舍加固工程项目正是项落实科学发展观的德政工程，项民心工程，项关系教育乃至社会事业发展的基础工程，是合理配置教学资源，完善教学规模的重要举措，不仅有利于该校完善办学规模和教育设施，更有利于促进当地经济建设和社会发展。项目建设是完全必要可行的。第二章项目建设的必要性和可行性项目建设的必要性是解决学校目前存在的实际困难的重要举措该项目涉及到得九所学校的教学用房目前均有不同程度的损坏开裂等现象，教室年久失修，房檐灰皮不断脱落，教室内电路腐朽老化，修了坏，坏了修，只能勉强维持正常教学。教学用房经相关部门鉴定均为危房地基下沉房墙开裂房顶朽烂，存在极大安全隐患。教学质量下降由于房屋年久失修，房墙开裂，天气好的情况下还能勉强维持教学，旦遇上刮风下雨降雪天气......”。

5、“.....而且破败的房屋还随时威胁着广大师生的生命安全在这样的情况下，教学质量不但上不去而且还很有可能引起教学质量下降，这对国家对人民对学校来说都是急需解决的严重问题。该项目的建设必将彻底解决中小学校舍的安全问题，给师生创造个良好的学习生活环境，将促进全县中小学学校布局调整工作，为推动学校的均衡发展及标准化建设打下坚实的基础。是办人民满意教育的最好体现年月日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，决定正式启动全国中小学校舍安全工程，并审议通过了全国中小学校舍安全工程实施方案，决定在全国范围内实施中小学校舍安全工程。年月份保定市中小学教学楼安全工程领导小组办公室根据河北省印发的全国中小学校舍安全工程实施方案，结合我市实际，特制定了保定市中小学校舍安全工程实施方案草案。该方案明确指出了保定市中小学校舍安全工程实施的总体目标是对全市中小学校舍开展抗震加固提高综合防灾能力建设，使学校达到重点设防类抗震设防标准......”。

6、“.....将学校建成最安全家长最放心的地方。主要任务是从年开始，用三年时间，对地震重点监视防御区七度以上地震高烈度区，洪涝灾害易发地区山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固迁移避险，提高综合防灾能力。其他地区按抗震加固综合防灾的要求，集中重建整体出现险情的级危房改造加固局部出现险情的级校舍，消除安全隐患。年完成加固改造规划三年总工作量的，年完成三年总工作量的，年完成三年总工作量的基本原则为科学规划，合理布局。统筹安排，分布实施。严格标准，确保质量。实施中小学校舍安全工程，是站在办人民满意教育的高度，立足教育事业的长远发展，体现了党中央国务院对教育事业发展的高度重视和对广大中小学生健康成长的亲切关怀，也是改善中小学办学条件确保长治久安的重大机遇，是科学规划学校布局进步提高教育管理水平的重大机遇......”。

7、“.....中小学校舍安全工程，是党中央国务院贯彻落实科学发展观推动教育事业科学发展的项重大决策。国家省都已明确了实施方案路线图和时间表。温家宝总理在今年的政府工作报告中提出实施全国中小学校舍安全工程，把学校建成最安全，家长最放心的地方，明确把中小学校舍安全工程作为今年政府工作的重要任务之，并在月日国务院常务会议上要求，从今年起，三年内全部完成中小学校舍安全工程改造任务。这是国家继实施义务教育经费保障机制改革之后出台的又重大举措，是在特殊时期，针对特殊人群部署的项重要工作。少年儿童是祖国的未来，是社会和家庭的希望，尤其现在的中小学生绝大多数是独生子女，个孩子的安危将会牵扯几个家庭的幸福，他们的安全时刻牵动着全社会的神经。特别是经历了汶川地震以后，党中央国务院高度重视，要求下决心采取措施彻底解决学校安全问题。因此，实施中小学校舍安全工程，既体现了以人为本和科学发展观的要求......”。

8、“.....具有重要的现实意义和深远的政治意义。总之，鉴于大西章小学等所学校的诸多实际问题，及校舍极大的不安全隐患，已经不能适应现代教育对学校的基本要求，严重阻碍了教育教学的发展，且时刻威胁着学校师生的安全。因此，关于大西章等所学校校舍加固工程，势在必行，是广大师生家长的渴求，也是教育发展的必然要求。二项目建设的可行性符合河北省中小学校舍安全工程实施方案的要求和部署年月日，国务院办公厅印发了全国中小学校舍安全工程实施方案，提出从今年起，用三年时间，对地震重点监视防御区七度以上高烈度区洪涝灾害易发地区山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固迁移避险，提高综合防灾能力。年月日，我省召开电视电话会议，全面启动和部署全省中小学校舍安全工程工作。省中小学校舍安全工程实施方案明确规定，工程实施包括三个环节，其中第三个环节是区别情况，分类分步实施校舍安全工程......”。

9、“.....按照重点设防类抗震高防标准改造加固对经鉴定不符合要求不具备维修加固条件的校舍，按照重点设防护林类抗震设防标准和建设工程强制性标准重建对严惩地质灾害易发地区的校舍，进行地质灾害危险性评估并实行避险迁移对根据学校布局规划确应废弃的危房校舍可不再改造，但必须确保拆除，不再使用。完善校舍防火防雷等综合防灾标准，并严格执行。该项目即属于过维修加固可以达到抗震设防标准的校舍，按照重点设防类抗震高防标准改造加固。该项目涉及到得九所学校的教学及辅助用房建筑面积为平米，均为危房，存在极大的安全隐患，因此九所学校的加固项目符合河北省中小学校舍安全工程实施方案的要求和部署。满足社会对提高基础教育综合水平的需要随着经济持续增长和产业结构技术结构城乡结构的变化，以及人民生活水平的不断提高，构成了对基础教育庞大的社会需求。人民群众在逐步实现小康生活的过程中，对学校教学质量师资水平校园环境等提出了更高的要求......”。