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苏教版三年级下册古诗两首(《望庐山瀑布》《绝句》)PPT课件10 苏教版三年级下册古诗两首(《望庐山瀑布》《绝句》)PPT课件10

格式:PPT 上传:2026-04-16 00:05:51
挂”字化动为静,维纱维肖地写出遥望中的瀑布。思考你认为这句诗中哪个字写的最好,最生动飞流直下三千尺,“飞流”表现瀑布凌空而出,喷涌飞泻。“直下”既写出岩壁的陡峭,又写出水流之急,气势磅礴。“三千尺”极力夸张,写山的高峻。思考李白的诗气势磅礴,宏伟壮观。这样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致,于是接着又写了句更加气势磅礴的诗句,你想想是哪句疑似银河落九天。这“飞流直下”的瀑布,使人个环境,这样就再从另角度显出早春生机之盛。窗含西岭千秋雪,千秋雪雪存年久,因岭上积雪终年不化,所以这样相称。千秋就是千年。含包含。理解“含”字的意思,并体会画面的意境。当时的作者是站在窗前,透过窗户看到这些美景,窗外的美景就像是幅画,而这窗户就好像是包含住这画的画框。此句“窗”与“雪”间着“含”字,表现出积雪初融之际湿气润泽了冬冻过的窗棂,这更能写出诗人对那种带着湿气的早春生机的感受。此句不仅写景,还从另角度来说明种艰难冰冻三尺非日之寒,而要融化千年的积雪则更为困难。于是,诗人在那淡淡的希望之中却有着更深的忧虑,是诗人忧国忧民的表现。泊停泊。万里船万里指遥远。万里船只从很远的地方来的船。句意门外停泊着从遥远的东吴来的船只。末句更进步写出了杜甫当时的复杂心情。说船来自“东吴”,此句表战乱平定,交通恢复,诗人睹物生情,想念故乡。用个“泊”字,有其深意。泊有“停留不开”的含义,杜甫用的正是这个含义。杜甫多年来飘泊不定,没有着落,虽然他心中始终还有那么点希冀,但那种希冀,已经大大消减了。门泊东吴万里船。全诗赏析全诗看起来是句景,是四幅的图景。而以贯之,使其构成个统意境的,正是诗人的内在情感。开始表现出草堂的春色,诗人的情绪是陶然的,而随着视线的游移景物的转换,江船的出现,便触动了他的乡情。四句景语就完整表现了诗人这种复杂细致的内心思想活动。悟诗情在体会背景和诗题的情况下,自然领悟到诗人是什么样的心情和怎样的感情诗人看到明媚秀丽的风光和优雅惬意的环境,又因为“安史之乱”刚刚平息,表现了诗人愉悦的心情,表达了诗人对和平生活的向往。绝句从四个字写出了春天的色彩绝句画面中的情景有动也有静,动景有,静景有。这首诗运用了的写作手法,你从,这句诗中能够体会出来。古诗两首望庐山瀑布绝句苏教版三年级语文下册古诗两首望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。诗人简介李白年月日年,字太白,四川省江油市青莲乡。号青莲居士,又号“谪仙人”。中国唐朝诗人,有“诗仙”“诗侠”之称。有李太白集传世,诗作中多以醉时写的,代表作有望庐山瀑布行路难蜀道难将进酒梁甫吟早发白帝城等多首。李白生活在盛唐时期,他性格豪迈,热爱祖国山河,游踪遍及南北各地,写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗,既豪迈奔放,又清新飘逸,而且想象丰富,意境奇妙,语言轻快,人们称他为“诗仙”豪放是李白诗歌的主要特征。他的想象,极其丰富,他常常借助想象,超越时空,将现实与梦境仙境,把自然界与人类社会交织起,再现客观现实。日照香炉生紫烟,庐山在江西省九江市南,是我国著名的风景区。香炉是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北,形状尖圆,像座香炉。由于瀑布飞泻,水气蒸腾而上,在丽日照耀下,仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。思考你认为这句诗中哪个字写的最好,最生动是“生”字。个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景,也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。遥看瀑布挂前川。遥看远远地望去。川河流。“遥看瀑布”四字照应了题目望庐山瀑布。“挂前川”是说瀑布像条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。是“挂”字。“挂”字化动为静,维纱维肖地写出遥望中的瀑布。思考你认为这句诗中哪个字写的最好,最生动飞流直下三千尺,“飞流”表现瀑布凌空而出,喷涌飞泻。“直下”既写出岩壁的陡峭,又写出水流之急,气势磅礴。“三千尺”极力夸张,写山的高峻。思考李白的诗气势磅礴,宏伟壮观。这样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气势表现得淋漓尽致,于是接着又写了句更加气势磅礴的诗句,你想想是哪句疑似银河落九天。这“飞流
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