苏教版四年级下册《宋庆龄故居的樟树》PPT课件9

“同学们，我们玩个开火车背口诀的游戏好吗老师叫到哪个同学就从哪个同学往后背诵至六的乘法口决，每行为列火车，各列火车比胜负。

”二年级学生对游戏活动充满了热情，从游戏中入手，激发学生的学习兴趣，即复习已有的旧知识，又调动学生的积极性，从而帮助学生树立学好七的乘法口诀的信心。

游戏后我进行如下小结，至六的乘法口诀大家学的都不错。

今天我们就来学习的乘法口诀，从而引入新课。

二合作交流，探求新知。

这环节是获取新知的过程，主要是让学生通过学习能够在理解了七的乘法口诀的意义的基础上来熟记口诀。

这是本节课其中的个重点，也是难点。

为了突出这个重点和解决这个难点，教学中我将以学生合作交流，自主探索这基本思路进行教学，让学生在数数中发现问题，在合作交流中解决问题，这个环节我将分三个步骤来完成。

第步骤是生活情景，引入交流在这个步骤中，我首先以学生熟悉的昆虫为切入点，巧设问题激发学生的兴趣。

“同学们，在学习之前，老师先问大家个问题，在生活中你见过哪些昆虫有的学生可能回答，我在奶奶家的院子里见过毛毛虫。

有的学生也可能回答，我在花朵上见过蜻蜓，蝴蝶。

学生的答案可能有各式各样，这时，我适时的引入有关七星瓢虫的知识窗，出示课件知识窗使学新知。

巩固提高，应用深化。

六说总体设计下面我就从这三方面谈谈本节课的总体设计巧设游戏，复习导入。

在这个环节中，用学生感兴趣的游戏激发学生的兴趣。

“同学们，我们玩个开火车背口诀的游戏好吗老师叫到哪个同学就从哪个同学往后背诵至六的乘法口决，每行为列火车，各列火车比胜负。

”二年级学生对游戏活动充满了热情，从游戏中入手，激发学生的学习兴趣，即复习已有的旧知识，又调动学生的积极性，从而帮助学生树立学好七的乘法口诀的信心。

游戏后我进行如下小结，至六的乘法口诀大家学的都不错。

今天我们就来学习的乘法口诀，从而引入新课。

二合作交流，探求新知。

这环节是获取新知的过程，主要是让学生通过学习能够在理解了七的乘法口诀的意义的基础上来熟记口诀。

这是本节课其中的个重点，也是难点。

为了突出这个重点和解决这个难点，教学中我将以学生合作交流，自主探索这基本思路进行教学，让学生在数数中发现问题，在合作交流中解决问，学生自主寻找要解决的问题，并探求解决问题的途径，教师只起引导作用。

第三步骤是归纳总结，巩固记忆在学生充分交流，讨论后，引出学生喜爱的蓝灵鼠，出示课件蓝灵鼠以小组为单位在班上发言交流。

此时我提出第个问题你们这个组是怎么算的有什么发现通过全班交流说出自己编的乘法口诀，在这过程中，学生的表述可能不够准确，于是我借助多媒体课件小瓢虫自学结果出示小瓢虫的自学结果加以修正补充。

并让学生议议你有什么好办法，能很快记住这些口诀。

教学中，我不打算强调各种记忆方法的优或劣，也不刻意去提示学生用哪种方法简便，而是让学生用自己最喜欢的方法。

因为学生的认知水平有个渐进的过程。

只要学生表达清楚意思就应该加以鼓励，重要的是以此能进步培养学生的学习兴趣和自主学习的态度。

接着让学生读读七的乘法口诀。

熟记七的乘法口诀，最后，水到渠成，突出重点，突破难点。

三巩固提高，灵活运用。

这环节是巩固本节课所学知识，灵活应用这些知识解决问题，这是本节课的另个重难点，为此，我安排了如下四组练习。

第个练习是对口令的小游戏，出示课件对口令小游戏两人组，个人说口诀，个人说得数。

第二个练习是找朋友的小游戏，出示课件找朋友的小游戏每个同学手里拿张卡片，出示学具找朋友卡片有的同学手里拿的是算式，有的同学手里拿的是得数，然后大家自由的下座找朋友。

游戏是学生最喜爱的活动，课堂上多给学生创造这样的机会，学生才会乐在其中。

第三个练习是孔雀开屏。

二年级学生注意力不持久，在突破重难点之后，通过多媒体课件，展示色彩鲜艳的孔雀图，出示课件孔雀图然后，将乘几和乘几的算式展示出来，出示课件孔雀习题先让学生计算，再全班交流结果及口诀，出现错误及时引导，回答正确给予鼓励和赞扬。

播放孔雀开屏课件这样，既调节了学生的注意力，又巩固了七的乘法口诀的知识。

第四个练习是身边的数学，出示课件身边的数学个星期有天，个星期有多少天个星期个星期„„个星期呢设计这组练习的目的是以生活中的实际问题进步激发学生的思维，并把所学知识延伸到课外，使学生初步感受到数学知识来源于生活，又服务于生活，进步体会数学与生活的联系，从而培养学生的运用意识和用数学知识解决生活中的些实际问题的能力，增强学生学习数学的信心。

本节课我教学的基本思路就是教师只是精心设计些问题，而让学生在算算，数数中发现问题并解决问题，我没有刻意去追求教学过程的完美，而是顺着学生的思维走，教师灵活把握。

这样教学，学生的思维空间很大，有利于学生能力的培养。

并在练习中让学生感受到数学知识就在我们的身边，日常生活中经常会碰到，也经常要用到。

我认为，让学生带着问题带着思考走出课堂，这才是我们课堂教学所要追求的目标。

附板书设计七的乘法口决个七得七个二七十四个三七二十个四七二十八个五七三十五个六七四十二个七七四十九七的乘法口决说课稿说教材各位评委大家好，今天我说课的内容是九年制义务教育冀教版第三册七的乘法口诀。

在这之前学生已经有了的乘法口诀作为基础，本节课要求学生通过学习能够在理解了七的乘法口诀的意义的基础上来熟记口诀，并能够运用在生活中，也为后面的口诀的学习做个更好的铺垫。

纵观学生的知识基础及对教材的剖析，我确立了该课的教学目标以及教学重点和难点。

二说教学目标这节课的主要目标在知识与技能方面让学生经历小组合作学习，归纳的乘法口诀的过程。

记住的乘法口诀，会用口诀进行计算。

在过程与方法方面让学生在算算，数数中，归纳总结的乘法口诀。

在情感态度和价值观方面鼓励学生积极参与小组合作学习，培养与他人合作，交流的意识。

三教学重难点其中本课的教学重难点是让学生通过学习能够在理解了七的乘法口诀的意义的基础上来熟记并运用口诀。

四说教具学具本课我使用的教具学具主要有多媒体课件和找朋友卡片五说教法学法如何突出重点，突破难点，完成上述三维目标呢根据教材的特点，本节课我将采用多媒体为主要教学手段，以分组合作学习为主要方式进行教学过良种繁育，建立优质地方品种展。

家禽养殖与人类生活和社会进步有着密切关系，在畜牧业结构调整中具有重要意义，其市场前景十分广阔，具有很大的现实意义。

根据对优质鸡体型外貌的要求不同，将长江以南地区分为华南市场华东市场华中市场和西南市场，这些地区是我国目前优质肉鸡生产的主产区。

各地市场的需求特点有所不同。

华南市场华南市场是优质鸡需求的主力市场，估计年出栏优质肉鸡亿只。

目前华南市场快大型中速型优质型三分天下。

其品种要求黄脚鸡种，毛色有纯黄羽和纯麻羽占主要分额，也有少量的黄麻羽品种。

它对鸡只的体型要求是短尾矮脚身体团圆皮黄。

品种类型有快大型三黄鸡中速型黄脚麻鸡中速型黄鸡中速黄麻鸡土鸡。

土鸡中以广西三黄鸡的量最大。

图为年月华南市场的品种类型调查情况，其中麻母鸡为中速型黄脚麻鸡，矮脚母鸡是中速型三黄鸡，快大类主要是快大型三黄鸡，土鸡主要是慢速型三黄鸡。

华东市场华东市场是我国第二大优质鸡市场，估计年上市量亿只。

根据其消费要求不同，又分为上海浙江市场江苏和安徽市场，其中上海浙江市场对鸡的优质程度要求较高，以优质型为主，江苏安徽市场以快大型为主。

该地区对外来品种的接受程度较高，只要体型外貌合乎，其他地区的品种也很受欢迎。

其对鸡的外貌要求是黄脚或青脚，毛色纯黄或纯麻，长尾，高冠，脚相对细小，皮黄。

品种主要有，快大型三黄鸡快大型青脚麻鸡中速型三黄鸡中速型青脚麻鸡中速型黄脚麻鸡优质型三黄鸡优质型青脚麻鸡等。

华中市场华中市场近年的变化很大，其对外来品种的接受程度也较高，华中市场过去主要以快大为主，主要是快大型三黄鸡，对肉质要求不高，但现在优质型的品种占据定的份额，并与快大型的品种拉开差价。

湖北市场相对快大型的品种份额较大，湖南市场对优质型的鸡要求较多。

品种类型有快大三黄鸡不同档次的青脚麻鸡优质型三黄鸡丝羽乌骨鸡等，对体型外貌的要求与华东市场相差不大，都要求早熟高冠长翘尾巴青脚或黄脚纯黄羽或纯麻羽或黄麻羽，优质型品种要求脚细羽毛体型紧奏。

西南市场西南市场品种类型相对简单，但接受外来品种程度差，品种类型主要是青脚麻鸡和青脚乌皮麻鸡，但毛色以黄麻为主，不认可纯麻的品种，销售要求体重大，生长速度快，目前还没有快大型优质型之分，另外对冠头和长尾要求严格。

图为年对四川主要肉鸡市场的调查结果，图是年对重庆市场品种的调查结果，图是年对贵州市场需求的调查结果，由此可见，西南地区对肉鸡品种的要求基本致，其中青脚麻鸡占据较大的市场分额。

华北市场多年以来，长江以北都以快大白鸡为主，优质黄鸡所占的比例非常少，这主要跟北方的饮食习惯有关。

北方地区人们喜欢吃辣味，优质黄鸡所特有的风味被辣味所掩盖，所以人们取材时往往有意无意选择价格比较便宜的快大白鸡作原料。

另外，近十多年我国北方分割肉鸡出口规模很大，北方普遍形成了养殖快大白鸡的习惯，市场大量供给快大白鸡，阻碍了优质黄鸡的推广。

随着全国人员流动的增加，南北饮食习惯互相交融，现在华北市场优质鸡的销售也迅速增加。

例如，河南市场当前优质肉鸡的销售量已经比三年前翻了翻以上，其他省份据调查也有大幅的增加。

今年禽流感事件后，北方企业快大白鸡出口长时间受阻，很多养禽企业经营困难，而南方养优质鸡的企业因国内市场的强势反弹而迅速恢复元气，因此有不少的养快大白鸡的企业都在考虑从事优质鸡的