广阔的生存空间。燕子也就成了鸟类家族中的“游牧民族”了。•“年年此时燕归来”。早在几千年前，人们就知道燕子秋去春回的飞迁规律。对燕子的飞迁习性，古代的诗人曾这样描述“昔日王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”ā学习词语活泼机灵鲜艳掠过波纹增添音符吹拂五线谱翅膀偶尔俊俏烂漫结构分析及细节笔画笔顺•身乌黑光亮的羽毛，对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机花。生动形象地写出了春天树木茂盛花草繁多的生机勃勃的景象。课文分析•第三自然段从哪些语句中可以看出燕子飞得轻快灵巧“斜着身子”，“掠过”，“唧的声”•个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人以又轻又快的感觉，杜甫曾经写过这样的诗句“细雨鱼儿出，微风燕子斜”“斜”字不但写出了燕子飞行轻快，而且写出了小燕子飞行的优美姿态。•最后自然段运用了什么修辞手法起到了什么作用比喻。作者这种巧妙的联系既具体生动形象，又给人以联想既写出了燕子的优美姿态，又赞美了春天生机勃勃的景象，表现了作者对燕子的喜爱对春天的歌颂之情。•为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢课文里“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。课文分析•课文最后句“谱出支春天的赞歌。”表达了作者怎样的思想感情“春天的赞歌”以想象点明全文的中心，即借描绘小燕子，赞美象征生机活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。•通读课文，说说课文是从哪几个方面描写燕子的表现了燕子怎样的特点课文是从外形飞行停歇三个方面描写燕子的表现了燕子活泼可爱轻快灵巧娴静优雅的特点。羽毛乌黑光亮翅膀俊俏轻快尾巴剪刀似的凑成燕子活泼机灵风雨柳草芽花赶集生趣斜掠飞横掠沾动态美落细线音符五线谱燕子静态美燕子似的凑成嫩叶音符横掠俊俏演奏聚拢作业给黄色的字注音俊俏拢拂峻悄笼佛骏稍垄沸符谱沾奏附普粘凑组词语俊俏峻岭骏马俏丽悄然稍微聚拢笼罩垄断吹拂仿佛沸腾符号附加乐谱普通沾染粘贴奏乐紧凑作业在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中过，“唧”的声，已由这边的稻田上，到了那边的柳树下了还有几只过湖面，剪尾或翼尖偶尔了下水面，那小圆晕便圈圈地开去。掠飞横掠沾荡漾作业谢谢！燕子苏教版四年级语文下册第单元作者简介•郑振铎，我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家学者文学评论家文学史家翻译家艺术史家，也是国内外闻名的收藏家。•郑振铎祖籍福建长乐，年月日出生于浙江永嘉今温州。年夏，靠亲友的帮助到北京铁路管理学校今北京交大求学，课余读了不少西方社会学著作和俄国批判现实主义文学作品，思想上文学上都受到启蒙教育。•中华人民共和国成立后，他先后担任文物局局长考古研究所所长文学研究所所长中国科学院学部委员文化部副部长，以及中国民间文艺研究会副主席中国曲艺工作者协会理事等职。•年月日，他在率领中国文化代表团出国访问途中，因飞机失事殉难。让人不禁想起另个因飞机失事而去世的文坛巨匠徐志摩。燕子•燕子也是人类的益鸟。当秋风萧瑟树叶飘零时，燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。•表面上看，是北国冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬。其实不然，原来燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫，而不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫食物，也不能橡松鸡和雷鸟那样杂食浆果种子和在冬季改吃树叶针叶树种即使在冬季也不落叶。可是，在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，燕子又不能像啄木鸟和旋木雀那样去发掘潜伏下来的昆虫的幼虫虫蛹和虫卵。食物的匮乏使燕子不得不每年都要来次秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。燕子也就成了鸟类家族中的“游牧民族”了。•“年年此时燕归来”。早在几千年前，人们就知道燕子秋去春回的飞迁规律。对燕子的飞迁习性，古代的诗人曾这样描述“昔日王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”ā学习词语活泼机灵鲜艳掠过波纹增添音符吹拂五线谱翅膀偶尔俊俏烂漫结构分析及细节笔画笔顺•身乌黑光亮的羽毛，对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的