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”小外甥向我挑战了。
写月亮的诗多如繁星，他眼睛眨就是句。
他背“少时不识月，呼作白玉盘。
”我回他“明月几时有，把酒问青天。
”“床前明月光，疑是地上霜。
”“野旷天低树，江清月近人。
”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
”古朗月行李白小时泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
“举杯邀明月，对影成三人。
”“露从今夜白，月是故乡明。
”“明月松间照，清泉石上流。
”“海上生明月，天涯共此时。
”“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
”„„„„诗，和月光起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。
清幽旷远清亮幽静空旷久远突然，小外甥又冒出个问题来“你说，月亮像什么”他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳仁里，各有个亮晶晶的小月亮闪闪发光。
“你说呢你觉得月亮像什么”我笑着反问道。
“像眼睛，天的眼睛。
”小外甥几乎不假思索地回答。
不假思索形容做事答话敏捷熟练，用不着考虑。
他的比喻使我惊讶。
我好奇地问“你说说，这是什么样的眼睛”小外甥的比喻为什么使“我”感到惊讶你觉得还可以把月亮比作什么小外甥想了会儿，说“这是明亮的眼睛。
它很喜欢看我们的大地，所以每次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大次„„”他绘声绘色地说着，仿佛在讲个现成的童话故事。
绘声绘色形容叙述描写生动逼真。
天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来，会儿，月光就被云层封锁了。
“月亮困了，睁不开眼睛了。
”小外甥打了个呵欠，摇摇晃晃地走回舱里去了。
甲板上又只留下我个人。
我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀„„课文主题本文写了小外甥向舅舅挑战背诗和问问题的交谈过程，表现了小外甥“聪明好学，爱幻想”的特点和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。
望月作者简介赵丽宏年生，上海人，华东师范大学中文系毕业。
中国现代散文家，诗人。
代表作珊瑚，云中谁寄锦书来，望月水调歌头苏轼明月几时有把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。
月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。
江两岸，芦荡，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。
月光为它们镀上了层银色的花边月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。
月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。
江两岸，芦荡，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。
月光为它们镀上了层银色的花边清辉淡雅清净的光辉。
剪影照人脸或人体轮廓剪纸成形。
这里指事物的轮廓。
偶然回头时，发现身边多了个人，原来是跟随我出来旅行的小外甥。
“是月亮把我叫醒了。
”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。
小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是件很愉快的事情。
“我们来背诗好吗写月亮的，我句你句。
”小外甥向我挑战了。
写月亮的诗多如繁星，他眼睛眨就是句。
他背“少时不识月，呼作白玉盘。
”我回他“明月几时有，把酒问青天。
”“床前明月光，疑是地上霜。
”“野旷天低树，江清月近人。
”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
”
苏教版语文五年级下册《望月》PPT课件10
