苏教版语文五上习作四《说说心理话》ppt作文课件5

今天，我就借这次写作文的机会吐为快，希望能得到您的原谅。

开头明说，表白心迹记得，那是在玉树大地震发生以后，我们全校师生开展了爱心捐款活动。

我心想这样的捐款怎么能落后呢可钱有从哪来呢噢，零花钱，可最近偏偏把零花钱花得“倾家荡产”了。

唉，怎么还拿得出来呢想到灾区儿童在受苦受难，我不禁揪心地痛起来。

忽然，我看到了杯子底下的元人民币。

我当时不知道是拿好还是不拿好，脑海里浮现出两个画面个是爸妈在为我偷拿钱了而倍感伤心，狠狠批评我另个是灾区儿童在痛苦之中的场工地回来，顾不上休息，都要挤出时间与我起打球玩耍交谈。

当我不小心摔伤时，您只是鼓舞我，让我自已从摔跤中吸取教训。

爸爸，我还有好多话想对你说，但千言万语凝结成句话“你对我的爱比海深，比天高。

”老师，我想对您说老师，我想对您说，您真像我的妈妈，您不但在学习上关心我，而且在生活上也很关心我。

次，我考试考得很不好，正当我伤心时，您轻轻来到我身旁安慰我，并给我讲解我做错了的题。

草纸用了张又张，您点也不厌烦，连眉头都不皱下，十分耐心，直到我听懂为止。

我抬起头看看您，只见您满头大汗，眼睛里写满了鼓励和关怀，您轻轻地对我说“下次可不能这样了！”我激动地使劲点着头，连“谢谢”都忘了说。

记得有次，我在打闹中把鼻子弄出了血，而且血流不止。

您把我领到办公室，用温水轻轻地为我洗鼻血，还用卫生纸把我的鼻孔堵住，告诉我不能碰它，会就好。

放学了，您见我的鼻子还轻微地流血，而且那块纸已经被血浸透了，就又给我换了块，还幽默地说“回家可要多吃点肉补充下营养哟！”老师，这时我觉得您真的很像我的妈妈。

老师，我还想对您说，您虽然爱我疼我，可您也不放过我的每次过错。

记得有次上课时，我做完作业便和同桌玩起了新买的转笔刀。

被您发现了，您用严厉的目光盯着我们，好像在告诉我“这是上课，请收起来！”我赶紧收起卷笔刀，温习起功课。

以后每当我上课想偷懒玩耍时，就会想起您严厉的目光老师，我想对您说，您不仅是我的严师，更是我的慈母，您这么疼我爱我，我定不辜负您的期望，好好学习，用实际行同桌我想对你说我的同桌身高中等，极度烦人，我称他为“烦人兔子”。

每次上课“烦人兔子”总会按时报到。

据我所知，这只“兔子”的任务就是用他的“烦人功”打扰我，让我不能好好听课，可次小小的轻敌让我败给了他。

上课了，“战斗”刚刚开始，对方就发出了猛烈地炮“你想知道网上的最新动态吗”我有点心动了，可我静静地分析了下他写作业这么慢，哪有时间玩电脑呀我斩钉截铁地说“我早就看过了，不想听。

”我本以为战争结束了，我“胜利”了，可更大的陷阱还在后面。

课上到半时，看他还不出招，以为他就那些本事，我的警惕性便下降了。

过了会，他居然和后面的人讲起话来了，因为离我近所以我能提到他们讲的每个话题。

“你最喜欢宫里的哪集呀！”听到宫这部我最喜欢的电视连续剧，我情不自禁地跟他们讲起来。

老师敏锐的眼睛发现了我们开的“小茶馆”便叫我出来回答问题“你知道这个词语的意思吗”我这时哑口无言，“下次可要好好听讲呀，坐下。

”这时我满脸通红，恨不得找条缝钻进去，而我的同桌却在为“胜利”开心。

同桌呀，我想对你说“我们应该珍惜课堂的时间，珍惜老师的劳动果实，以后我们起认真听讲，好吗”点评小作者语言幽默风趣，讲述事情完整精彩动人。

通过写“同桌，我想对你说”表面是对同桌的友情提醒，实则是告诫自己要上课认真听讲，立意新。

习作写写心里话你有哪些话想对别人倾诉却又不方便当面说有的同学有些心事想对别人说，可是又不方便当面讲，只有憋在心里有的同学在与其他同学相处时受到委屈，却无处倾诉有的同学做了错事却羞于向别人道歉有的同学性格内向想给父母提意见却没有胆量还有的同学比赛取得了好成绩却不好意思告诉老师其实，每个人都会有自己的心事。

往往由于这样或那样的原因使我们不方便和当事人直说，但心里会直耿耿于怀，怎么办呢用笔“说”我们可以拿起手中的笔，把想说的，向父母老师同学朋友或是值得信赖的人吐为快！用“笔”说该怎么说呢有位赵洁同学就遇到了和我们样的问题。

让我们来看看她是怎么“说”的。

请大家自读例文。

思考赵洁说的是件什么事赵洁先说了什么后说了什么先说接着最后开头简单表白自己的内心中间具体说事情的过程及内心活动结尾倾吐现在的感受在文章中，赵洁详细“说”的是什么事情的过程赵洁从“拿到卷子”到“把卷子塞进抽屉”的过程中，内心活动经历了哪些变化划出她的内心活动。

心花怒放对你有什么启示心怦怦直跳想来想去在文章中定要谈自己情感的变化这篇文章是述说心里话，所以结尾赵洁又写了什么呢再次表白内心，让人感动开头中间结尾明说，表白内心具体叙述事情经过，并将事情的发展与情感的发展融合在起总说，吐为快习作提示回忆思索的时空要广阔学校家庭社会自然现在和过去倾诉的对象有多方面父母老师同学亲友邻居各行各业的工作者表达的形式要多样传达问候表示歉意进行解释诉说委屈提出建议事件叙述要具体，写出内心活动，富有真情实感你想对谁倾诉你想倾诉些什么事妈妈，请您原谅我妈妈，我要告诉您件事，它直埋藏在心底，压得的我喘不过气来。

今天，我就借这次写作文的机会吐为快，希望能得到您的原谅。

开头明说，表白心迹记得，那是在玉树大地震发生以后，我们全校师生开展了爱心捐款活动。

我心想这样的捐款怎么能落后呢可钱有从哪来呢噢，零花钱，可最近偏偏把零花钱花得“倾家荡产”了。

唉，怎么还拿得出来呢想到灾区儿童在受苦受难，我不禁揪心地痛起来。

忽然，我看到了杯子底下的元人民币。

我当时不知道是拿好还是不拿好，脑海里浮现出两个画面个是爸妈在为我偷拿钱了而倍感伤心，狠狠批评我另个是灾区儿童在痛苦之中的场面。

我忍了又忍，终于还是小心翼翼地从杯子底下抽出了那张元钱，然后慢慢地放到裤袋里。

这时我的心怦怦直跳，心里甭提有多紧张。

几天过后，爸爸妈妈竟对这事点也不知道。

可我却安心不了，上课时想，下课时也想，扰得我每天都心神不宁的。

有天，倍受煎熬的我试探着问您“妈妈，可不可以支付下个星期的零花钱呢”您二话不说，拿起钱包，抽出张元钱给了我。

您对我是多么的信任多么慷慨啊！可我却对您