八年级语文上册 25《诗词五首》课件 语文版

秋风卷茅茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

下者飘转沉塘坳。

秋深怒吼在这里是虚数，表示多江边的地方高高的树梢茅草飞得低的落写诗人茅屋被秋风所破的惨状。

翻译“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，这几句诗表现了作者怎样的情怀崇高的理想和推己及人的博大胸襟文体知识杜甫唐朝诗人，又称杜少被子睡觉不老实被里子雨点细密，像下垂的麻线睡得很少指失眠何由即“由何”。

由凭。

彻到天明。

作动词写诗人屋漏又遭连夜雨，长夜沾湿难入眠的痛苦。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

第三节赏析茅屋被风吹破之后，最怕什么下雨给本段加个小标题。

秋宵屋漏文中的哪两个句子表现了作者的这种痛苦难眠的心情自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！熟读后思考这首歌行体的古诗叙写了什么情景表现了作者怎样的思想感情情景大风破屋群童抱茅草堂漏雨如注诗人雨夜难眠思想感情表现了作者推己及人，舍己为人的崇高风格和忧国忧民的情感。

呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!怎能得到安疑问代词，怎么全部庇覆所有贫苦人安稳得像山样见同”现”小屋写诗人推已及人，关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!秋风破屋群童抢茅夜雨湿屋心情苦痛无可奈何忧思不绝惨悲哀风雨白天黑夜屋外屋内事人自己推己及人天下寒士愿广厦千万间现实水到渠成理想关心民生忧国忧民全诗描写自己饱经离乱困苦凄凉的生活，体现自己要让天下寒士得到欢乐的情怀，由己及人，感人至深，特别是最后段集中表现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。

小结苏轼浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

萧萧暮雪子规啼。

小序，表明这是首记游之作。

描写溪水和沙路，点明作者游兰溪的时间和地点既照应前面对溪水沙路的描写，又烘托出了种凄凉的环境。

上阕描写暮春三月兰溪雨后的景色。

谁道人生无再少门前流水尚能西。

休将白发唱黄鸡。

反问句强调了诗人岁老犹少的精神状态以”溪水西流“作比衬，说明其可能性。

不要因为自己满头白发而感叹光阴易逝，人生易老，而要振作精神。

表现出了种积极的人生态度下阕抒发老当益壮，奋发进取的思想感情。

草堂留后世诗圣著千秋茅屋为秋风所破歌杜甫杜甫，字子美，因居少陵，自称少陵布衣少陵野老，因其做左拾遗检校工部员外郎，称杜拾遗杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。

有杜工部集，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。

杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。

诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大，他被誉为“诗圣”。

作者简介读准下列画线字的读音怒号挂罥长林梢庇护突兀布衾三重茅沉塘坳飘转ǎ俄顷广厦ǐā丧乱见此屋ī“歌行体”•歌行，古代诗歌的种。

汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。

后遂有“歌行”体。

其音节格律般比较自由，富于变化。

•感知情感用自己喜欢的方式朗读本诗，说说诗歌表达了作者什么样的思想感情感知内容借助注释查阅资料小组合作翻译课文。

抓情节入情境试抓关键词拟写各段小标题第节赏析作者用哪个词语来描写秋风怒号为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。

同时，它运用了拟人的手法。

“卷”和“吹”相比较，在描写风之猛烈上哪个词更好“卷”字好。

即形象又有力度。

后面的动词还有哪些其用法有什么好处还有“飞”“洒”“挂”“飘转”“沉”等动词。

刻画了茅草飞扬的动感场面。

请给本段加个小标题。

秋风卷茅茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

下者飘转沉塘坳。

秋深怒吼在这里是虚数，表示多江边的地方高高的树梢茅草飞得低的落写诗人茅屋被秋风所破的惨状。

翻译“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，这几句诗表现了作者怎样的情怀崇高的理想和推己及人的博大胸襟文体知识杜甫