海南省华侨中学省一级复评人教版高中语文必修2课件第7 课《归园田居》公开课教学课件共24张PPT

远处隐隐约约的村落里，轻柔的炊烟随着微风升腾飘荡在深深的巷子里，在高高的桑树枝头，不时传来狗的叫声，鸡的啼鸣。

示例二•方正的宅院旁边有十余亩田地，其间坐落着八九间简陋却打扫得很干净的茅草屋。

屋后有榆树柳树掩映成荫，清风徐来，枝叶摩挲，发出沙沙响声。

堂前参差排列着桃树李树，枝头沉甸甸的果实密挨着低语，似乎为什么显得那么美意象画面意境看似平凡的意象，构成诗意的生活画卷。

情景交融，富有意境美在这首诗里我们所接触到的不是互不相关的方宅草屋榆柳桃李傍晚的村落墟里的炊烟深巷中的狗吠桑树颠的鸡鸣，而是由这些具体的景物构成的种宁静安谧纯朴自然的意境，使人深深体味到作者那淡泊恬静的生活情趣，真正达到了情景交融的至臻完美的艺术境界。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

“荫”“罗”，拟人，写出了榆柳桃李前后簇拥着主人家庭院的情景，可以想见居室虽简陋却有无限绿意生机作为装饰，写出了主人家庭院环境的清幽。

品味语言暧暧远人村，依依墟里烟。

暧暧，依依，写出了村庄在袅袅炊烟中隐约可见的动态感，静中有动，动静结合。

品味语言陶诗语言特色•苏轼说陶诗“质而实绮，似癯实腴”与苏辙书，说出了陶诗将丰富的内涵出之于平淡“田家语”的特色。

•采菊东篱下，悠然见南山。

归园田居厌恶官场向往田园借景抒情比喻生动主旨手法前八句中八句后四句误落尘网渴归自然景物优美心旷神怡村居闲适复返自然直抒胸臆，以喻过渡描图绘景，借景抒情呼应开头，气呵成•陶渊明为何归隐•历代文人多把陶渊明看成是位不食人间烟火浑身静穆的隐逸诗人。

归园田居正是其仕宦情结与田园情结激烈碰撞而最后以田园情结获胜的精神产物。

陶渊明曾受老庄玄学佛学等思想的影响，而庄子顺应自然的思想与他“少无适俗韵，性本爱丘山”的天性拍即合，加上家境的衰败社会的动荡世风的陡变，使他产生了隐逸思想。

他专注于田园生活，在田园生活中体现其生活的快乐和心灵的安慰，体现其生命的变奏，人生的变调在田园生活中实现其人生的价值人生的理想。

再看“归向何处”•“田园”之于陶渊明的意义•生活乐园•精神家园回归内心的宁静和谐陶诗“人性之光”人类的本质，就是诗意地栖居在大地上。

海德格尔德国如何“诗意地栖居”学会欣赏平凡之美偶尔给心灵放个小假培养高雅的兴趣爱好世外桃源“夹岸数百步，中无杂草，芳草鲜美，落英缤纷”“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐。

”桃花源记归园田居陶渊明归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。

误落尘网中，去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

羁鸟荫后檐暧暧墟īā吠桑颠樊笼ū朗读，正音二整体感知“归园田居”题眼是哪个字归这首诗写了什么归田园归向田园归之因热爱田园厌倦官场守拙归之果生活如何心情如何以“归”字为核心解读诗歌。

抓住题眼，解读诗歌田园生活方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

你能用个词概括你读完这几句诗的感受吗找意象方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

景物描写通常能提供丰富的视觉体验，请用自己的语言，描绘你读这几句诗的时候脑海中浮现的画面。

描画面示例•在那方圆十多亩的良田中，有个八九间草房的庭院，屋后掩映着榆树柳树，房前栽满了桃树李树。

远处隐隐约约的村落里，轻柔的炊烟随着微风升腾飘荡在深深的巷子里，在高高的桑树枝头，不时传来狗的叫声，鸡的啼鸣。

示例二•方正的宅院旁边有十余亩田地，其间坐落着八九间简陋却打扫得很干净的茅草屋。

屋后有榆树柳树掩映成荫，清风徐来，枝叶摩挲，发出沙沙响声。

堂前参差排列着桃树李树，枝头沉甸甸的果