【名校课堂】2016八年级物理下册 第七章 力 第2节 弹力课件1 （新版）新人教版

自学指导二•内容自学弹簧测力计，分钟后看看谁回答得更精彩•回答•测量力的大小的工具是。

•弹簧测力计的主要构造有哪些•弹簧测力计的测力原理是什么弹簧测力计弹簧测力计是由哪几部分组成的指针刻度盘秤钩弹簧提环•在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长测力原理自学指导三•内容自学实验，分钟后看看谁完成得更完美测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向，并处于静止或匀速运动正确使用弹簧测力计使用前，先观察弹簧测力计的量程和分度值并轻拉几下秤钩分钟后看看谁回答得更精彩•回答•测量力的大小的工具是。

•弹簧测力计的主要构造有哪些•弹簧测力计的测力原理是什么弹簧测力计弹簧测力计是由哪几部分组成的指针刻度盘秤钩弹簧提环•在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长测力原理自学指导三•内容自学实验，分钟后看看谁完成得更完美测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向，并处于静止或匀速运动正确使用弹簧测力计使用前，先观察弹簧测力计的量程和分度值并轻拉几下秤钩，以防卡壳观察刻度线的位置并“校零”读数时，视线要刻度盘垂直读读看弹力二弹簧测力计弹性和塑性弹力物体由于弹性形变而产生的力原理在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。

构造用途测量力的大小使用量程分度值调零垂直读数指针弹簧刻度盘秤钩提环下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是物体间不相互接触，也能产生弹力。

只要两物体接触就定会产生弹力。

只有弹簧才能产生弹力。

两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力。

课堂练习使用弹簧测力计时，若指针在刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力相同偏小偏大无法确定关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是弹簧测力计必须竖直放置。

使用前必须检查指针是否在刻度处。

使用时弹簧指针挂钩不能与外壳摩擦。

使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围。

两人同时用的力拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为若将此弹簧测力计的端固定在墙上，另端用的力拉它，则弹簧测力计的示数为。

第节弹力力的作用效果是什么什么叫做力知识回顾力是物体对物体的作用使物体发生形变使物体的运动状态发生改变学习目标•知道什么是弹力及其产生的条件•了解弹簧测力计测力的原理•会正确使用弹簧测力计测量力的大小。

自学指导•内容自学第页“弹力”，分钟后看看谁回答得更精彩要求知道什么是弹性塑性弹性形变塑性形变知道什么是弹力手压气球物体由于发生弹性形变在恢复原状的过程中产生的力，这个力叫弹力。

手拉弹簧物体由于发生弹性形变在恢复原状的过程中会产生力吗捏橡皮泥弹性不受力后能恢复原状的塑性形变后不能自动恢复原状讨论分钟后看看哪组回答得更好弹力产生的条件是什么弹力的方向是指向什么方向物体发生弹性形变跟物体形变方向相反例子书放在桌面上书对桌面桌面对书压力支持力提出问题书发生形变吗为什么压力怎么来的桌子形变了吗为什么支持力怎么来的分析书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力压力桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力支持力所以拉力压力支持力等都是弹力。

自学指导二•内容自学弹簧测力计，分钟后看看谁回答得更精彩•回答•测量力的大小的工具是。

•弹簧测力计的主要构造有哪些•弹簧测力计的测力原理是什么弹簧测力计弹簧测力计是由哪几部分组成的指针刻度盘秤钩弹簧提环•在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长测力原理自学指导三•内容自学实验，分钟后看看谁完成得更完美测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向，并处于静止或匀速运动正确使用弹簧测力计使用前，先观察弹簧测力计的量程和分度