政策。政府对所有参保居民给予不少于人均元年的补助，并对城镇低保家庭的未成年人再给予不少于人均元年的补城镇居民基本医疗保险实行了政府补助的政策。政府对所有参保居民给予不少于人均元年的补助，并对城镇低保家庭的未成年人再给予不少于人均元年的补助，对城镇低保对象成年人低收入家庭岁以上老年人和丧失劳动能力的重度残疾等特殊困难群体的参保缴费再给予不少于人均元年的补助。补助资金由中央财政和地方财政分担中央财政对中西部地区所有参保居民普遍补助元，对未成年的困难城镇居民再补助元，对成年困难城镇居民再补助元对东部地区，中央财政参照新型农村合作医疗的补助办法给予适当补助。这样规定，明确了中央财政补助水平，又给地方补助留下空间。从年起，政府对参保居民的人均补助标准将由元提高到元，其中，中央财政对中西部地区的人均补助标准由元提高到元，对东部地区的补助标准也参照新农合的补助办法相应提高。管理制度。原则上与城镇职工基本医疗保险的规定致，由劳动保障部门所属的医疗保险经办机构统管理，居民参保实行属地管理。但有些区别在支付政策上，城镇居民基本医疗保险只建立统筹基金，不建立个人账户，基金主要用于支付住院医疗和部分门诊大病费用。基金支付比例原则上低于城镇职工医保而高于新农合，般可以在左右。有条件的地方，也可以探索门诊普通疾病医疗费用统筹的保障办法。即划出部分资金，专项用于支付般门诊费用。在基金管理上，城镇居民基本医疗保险基金同样要纳入社会保障基金财政专户统管理，但要单独列账。在医疗服务管理上，与城镇职工基本医疗保险基本相同，但在服务项目管理上要补充少儿特殊用药，在就医管理上要增加儿童医院为定点医疗机构。城镇居民医疗保险是针对城镇居民而出台的医疗保障方案，每个人都应该拥有份属于自己的基本医疗保障。城镇居民基本医疗保险制度城镇居民基本医疗保险制度，是以大病统筹为主，针对城镇非从业居民的项基本医疗保险制度。基本原则。城镇居民基本医疗保险试点遵循的几个原则是低水平起步。随着经济发展和群众收入水平的体高，可以逐步提高筹资水平保障标准和财政补助标准。二是坚持群众自愿。不搞强制，而是在制度设计上注重政策的吸引力，引导群众参保，并鼓励连续缴费。三是明确中央和地方政府责任。中央定原则和大的政策，保证全国社会保障体系的统。四是坚持统筹协调。统筹考虑各种保障制度和政策的衔接，统筹考虑地区之间的平衡，统筹考虑新制度的出台对其他人群的影响，统筹考虑医疗保障体制和医药卫生体制的配套改革。覆盖范围。城镇中不属于城镇职工基本医疗保险制度覆盖范围的中小学阶段的学生包括职业高中中专技校学生少年儿童和其他非从业城镇居民，都可自愿参加城镇居民基本医疗保险。大学生的医疗保障问题教育部劳动保障部财政部进行了专题研究，基本思路是参加城镇居民基本医疗保险，具体政策待进步调研后报国务院批准。筹资标准。对城镇居民基本医疗保险，没有规定全国统的筹资标准。由各地根据低水平起步的原则和本地经济发展水平，并考虑居民家庭和财政负担的能力合理确定。从许多地区实践和测算的平均数值看，要保证基金支付比例在以上，筹资水平大体在城镇居民家庭人均可支配收入的左右。由于未成年人和成年人医疗消费需求的差异很大，因而筹资水平也不同。政府补助。为了引导和帮助广大城镇居民缴费参保，借鉴新农合的成功经验，城镇居民基本医疗保险实行了政府补助的政策。政府对所有参保居民给予不少于人均元年的补助，并对城镇低保家庭的未成年人再给予不样既便于整体校园动静区域明确划分又使大型体育设施便于养护维修和管理同时还便于这些设施和场地社会化使用要求另外将篮球场乒乓球场网球场安排在学校行政办公区和运动区之间与绿化相结合可对各区域作划分主要技术经济指标用地平衡表总称期亩总用地面积建筑用地其中教学活动用地学生生活区用地教职工生活区用地行政办公区用地实习实训基地用地道路广场用地道路用地广场用地停车场用地运动活动场用地绿化用地集中绿化用地庭院用地湖塘水泊用地其他预留用地主要技术经济指标表见附表建筑设计主体教学楼教学楼为单廊式围绕个庭院布置让整个教学楼沐浴在绿色与阳光之中庭院尽端为充满雕塑感圆柱体设计为庭院中个景观合班教室就设在这圆柱体中庭院中有游廊贯穿而过为整个庭院增添了份动趣临近入口教室设计以新校区主脉络为建筑群主轴线各栋教学楼均匀布置以规模布局几何构图来体现教学楼布置形体美并以其显著造型特点形成自身在总体规划中心地位教学楼平面布局结合地区气候特点教室均为南北向布置各栋教学楼以边廊相互连接连廊贯通每栋教学楼引入自然风并以此而围成若干院落在每栋建筑端部集中设置大合班教室其底层架空即可停放自行车又由北向南形成又条斜向轴线方便交通建筑造型采用退台式处理方法使每栋建筑错落有致以多重构架形成屋顶活动空间方便师生课余活动并使建筑增添了川西文化特色圆形屋面及金属栏杆构架是展现建筑群体本身高科技特色实验楼实验楼考虑与教学楼相对分开布置由于实验楼有噪声对教学楼有干扰在实验楼布置上要求与教学楼相对分离又要相互联系实验楼按至层设计实验楼设置大实验室两间每间分别设置专业教室间底盘实验室间小间实验共计间每间分别设置工程材料实验室两间土力学实验室间地质内燃机汽车电学物理液压金工机械基础电工工程机械实验室各间电子学两间机动间设置办公室库房实训基地及校办工厂实训基地为学生实习实训场所立足学校开办专业来进行设置根据学校两个重点专业铁道工程与机械专业特点来进行布置位置可考虑设置在紧临实验楼边又与教学楼留有定距离以避免对教学楼影响校办厂设置位置应尽可能考虑在南北干道旁边方便今后可开展对外承接维修业务机械与铁道工程专业实训基地应分开设置机械可设机加工车间钳工车间共并配设库房及办公用房共计机械加工车间应充分考虑电力及照明配置维修车间门前设置洗车场停车场约图书馆图书馆藏书按万册设计拟建两个书库个社科书库容纳万册图书含半开架图书出纳厅个阅览位个自然书库容纳万册图书含半开架出纳厅个阅览位根据国家教委规定中专学生阅览座位占在校生人数按我校在校生人数为人应设个座位单个座位按计图书馆阅览室面积应为设学生报刊阅览室学生自习室教师阅览室工具书室电子阅览室编目室馆长室教材室库房图书馆总建筑面积为食堂食堂应靠近宿舍区并紧邻锅炉房与锅炉房相接处蒸汽消毒间食堂为两层建筑可分散座位分散通道并且初期学生人数不足时可将上层转为活动厅等他用大厅内窗口尽可开大窗口采用自然照明地面作水磨石并作好排水处理食堂设个承包组每组至少设个售饭窗口并设售饭窗口机并在售饭间装防蝇窗门售饭间全部用瓷砖制作售饭台售饭窗口用铝合金窗或塑钢窗食堂设个操作间每个面积设灶台清洗池消毒池操作间分区明确分设熟食区生食区白案区红案区每组设粗加工间设洗淘池个每组设库房油库副食品库房泡菜库房各间每间装防盗门设排气窗食堂应设微机售票房及管理员办公室间窗口面对主通道窗口高度米安防盗门窗面积约为食堂另设留样房间面积并设更衣室间另设宿舍至间可住人左右行政办公楼行政办公楼按设计采用砖混结构考虑在期工程中将学校招待所与行政办公楼合并可充分利用建筑面积又可减少开支招待所可安排在办公楼楼上几层设计办公室间招待所房间间每个房间按设置大会议室间小会议室两间分别为间考虑办公与招待所合用在每层楼适当部位盥洗间及卫生间合并设置行政办公楼可设置在校门左侧在校园前方与教学楼及实验楼分隔开来互不干扰办公楼下可设半地下室用于停放汽车及自行车运动区域运动场地考虑设置在校园西北侧与学校教学区和生活区分隔开来运动场所应尽量集中布置设置米道标准跑道个中间为足球场跑道先期地面用合土在标准球场边上在适当场所设置篮球场个乒乓球台张网球场个场地用砼地面同时设置米标准游泳池个及必要配套设计游泳池用水可采用地下水各运动场所之间用绿化带进行分隔学生宿舍楼学生宿舍楼总体规划分两期建设第期建设第期按幢建筑来设计每幢按人容量来进行设计每个寝室设内阳台及卫生间设计内阳台目是为了方便学生盥洗及晾晒衣物避免衣物晾晒在外不美观学生宿舍楼与学生食堂及锅炉房接近男女生宿舍中间应有分隔可用食堂或其它建筑物来进行分隔艺体中心艺体中心为期建筑拟建在宿舍与教学楼中间按容纳人考虑用作学校文艺表演及体育比赛等用途同时还可以作为会议礼堂作为学校中心建筑要求设计建筑外形应体现铁路工程学校特点内部空间应大实习铁道铁道按比例缩小后安装道岔隧道信号灯等设施总长约米结构设计教学楼图书馆食堂实验楼现代教育中心均采用框架结构基础行政办公楼学生宿舍及其它辅助用房均采用砖混结构艺体中心主体采用框架结构基础屋盖采用钢网架结构第章公用工程给排水给水新校园位邻城校园内生活用水全部由城市自来水供给总引水管根并分别安装总进水表用于校园和职工宿舍铺面单设总表其中校园引水管为铺面引水管为室外给水管网为生活生产消防共用管网形成环状以增加供水可靠性并减少次污染可能性环网各管段管径需经环网平差后确定估计在范围内不等校舍附近室外给水管网上设室内消火栓道路及绿地附近设洒水栓生活用水量生活用水量估计表使用对象单位数量用水量标准最高日使用时间时最高日用水量立方小时变化系数最高时用水量立方小时学生用水综合指标人人职工住宅人人游泳场池补充水个立方池体积绿化平方次平方铺面间间未预见量按上述各项之和总计排水生活污水量估算生活污水量大日流量及最大时流量与生活用水相同最大日流量为立方日最大时流量为立方时污水量总变化系数按考虑室外污水管道室外排水管采用雨污分流制校园内沿主要道路铺设污水干管以收集各建筑物内排放生活污水依靠重力流排放集中后排入城市污水管网