变魔术”，让幼儿体验生活中的色彩。视听讲结合法主要根据了幼儿的具体形象思维占主要地位的特点，和幼儿语言发展的特点而采用的。视就就是引导幼儿去看去观察。现代教学辅助手段发挥了传统教陶行知先生说过在“做中教，做中学，做中求进步”。在熟悉诗歌内容的基础上引导幼儿动手变魔术，在这过程中幼儿尝试着用不同的色彩作画，大大激发幼儿的思维，为接下来的仿编诗歌打下基础。五说活动程序自由探索色彩。“兴趣是最好的老师”，开始教师带领幼儿到户外找颜色，萌发幼儿对色彩的兴趣,知道种颜色可以变出多种物体,为下面学习诗歌埋下伏笔。二学习诗歌。此部分分为五个环节。第环节是游戏“颜色变魔术”，教师依次用各种颜色的蜡笔变魔术，让幼儿再次感受周围生活色彩的丰富。第二环节是幼儿完整欣赏诗歌。教师让幼儿带着问题欣赏诗歌，欣赏后启发提问，帮助幼儿初步理解诗歌的内容及表现形式。第三部分是利用课件让幼儿进步理解诗歌内容。直观形象的课件充分刺激了幼儿的感观，引导幼儿更细致的观察，更深刻理解诗歌内容。第四环节是幼儿学习朗诵诗歌。首先让幼儿跟着课件朗诵，接着组织幼儿集体朗诵，最后请个别幼儿朗诵，这样注意到个别差异，让每个幼儿都动起来。第五环节是拓展幼儿思维，让幼儿想想诗歌中的颜色还可以变什么，为以后的仿编诗歌埋下伏笔。三游戏“变魔术”。在这个环节中教师引导幼儿尝试用五种以上的色彩作画，让幼儿带着已学过的诗歌到绘画中体验感觉。在理解诗歌的同时学习绘画，在绘画的过程中加强幼儿对诗歌的理解，特别是对色彩的感觉。两者相辅相承。四仿编诗歌出示自己画的图片让幼儿种与同伴讨论创编诗歌。利用这些图片能引起幼儿的思考，教师引导幼儿“什么颜色变出什么”“有几种颜色变魔术”通过这样的仿编和操作活动，让幼儿利用刚学到的知识参与仿编，教师适时地指导和帮助，顺利自然的完成教学的难点。五结束。在此环节教师让幼儿起收拾活动材料与诗歌结尾“回到盒子里，亲亲热热在起”相呼应，旨在教育幼儿用完的物品要归位。最后为了巩固幼儿的情感体验与知识技能的掌握，我设计了延伸活动，把材料投放在区角中让幼儿继续作画仿编诗歌。大班综合活动说课稿魔术师说教材与目标今天我说课的内容是大班综合活动魔术师。这个活动将语言与绘画整合。诗歌富有童趣，具有丰富的想象，各种颜色变出的物体是幼儿日常生活中常见的事物。教材来源于幼儿的生活。为此我选择这个教材，尝试将诗歌与绘画结合，使幼儿多通道的参与。活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。依据纲要中“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解”的要求及大班幼儿年龄特点，我制定了个教育目标帮助幼儿理解诗歌的内容和表现形式，使幼儿喜欢朗诵儿歌。感受生活中丰富多彩的颜色，能大胆想象用画笔表现并根据自己画的内容进行仿编诗歌。本次活动的重点是理解诗歌的内容和表现形式并学会朗诵。难点是用画笔表现生活中丰富的色彩并进行自己画的内容仿编诗歌。二说活动准备为了使活动呈现趣味性综合性活动性，寓教育于生活情境游戏之中，特做如下活动准备为此次活动设计了课件制作了魔术箱。为幼儿提供了蜡笔纸张等。三说教学方法纲要指出“教师应成为学习活动的支持者合作者引导者。”活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的开放的研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此，本次活动采用的教法有游戏法幼儿在游戏中发展在游戏中学习。纲要明确提出了“创设个自由宽松的语言交往的环境，支持促进鼓励吸引幼儿与教师同伴或其他人交谈体验语言交流的乐趣。”。游戏法恰恰能完成纲要的要求。为此我设计了两个不同的游戏贯穿于整个教学活动中，首先在学习诗歌时我以看颜色变魔术的形式激发幼儿的兴趣，在引导幼儿用各种颜色蜡笔画画时，我设计了游戏“变魔术”，让幼儿体验生活中的色彩。视听讲结合法主要根据了幼儿的具体形象思维占主要地位的特点，和幼儿语言发展的特点而采用的。视就就是引导幼儿去看去观察。现代教学辅在雨季期间不受洪水影响的地方，并且地基高出原地面,在房屋四周设置排水沟，同时在施工场地及施工便道两侧或单侧设置临时排水系统，以保证工程的正常进行。工地污水和垃圾处理在生活区和施工区域内设垃圾池，将其区域内的粪便污水垃圾弃置在垃圾池内并定期喷洒消毒药水，待池满后用密封的垃圾罐车运到监理工程师指定的地点。工地防火防风及防洪安全设施工地临建房屋加设缆绳，并采用些不易下滑重物压顶以防大风天气损坏房屋，危及人员安全，在施工现场采取切有效的防火与消防措施，配备定数量的灭火器材，如干粉灭火器砂桶铁锹高压喷水管等，并在施工机械车辆上也配备适当数量的手持灭火器。在施工现场人员居住区材料堆放区机械设备存放区周围备足沙袋，以备洪水来临时修筑围堰进行挡护。第节施工总平面布置施工现场总体规划原则布局合理，节省投资，减少用地，节省劳力，因地制宜，就地取材，方便施工，尽量利用既有设施。平面规划主要内容施工队驻地施工便道供电路线施工用水生产用房预制场加工场混凝土拌合站缆索吊机位置拱肋拼装胎架等。施工总平面布置详见附图。第六章施工安排第节总体施工方案钻孔桩施工使用反循环回转钻机，承台基坑采用挖掘机开挖，人工配合，墩台身模板采用大块整体钢模，特殊部位使用组合钢模和胶合板混凝土采用自动计量拌合站集中拌和，混凝土水平运输以混凝土运输车为主，机运翻斗车为辅，混凝土垂直运输以混凝土泵泵送为主，吊车及吊斗提升为辅纵横梁在预制场集中预制连续梁采用现浇法施工，支架根据需要，分别采用满堂式支架和轻型加劲式膺架拱肋钢管加工采用工厂内加工运输单元，现场在拱肋胎架上组装三段吊装单元，安装采用缆索吊机吊装。第节各分项工程的施工顺序钻孔桩施工顺序预计大桥开工日期为年月日，准备工作历时个月，然后即可转入主桥及引桥钻孔桩的施工。主桥钻孔桩施工顺序主桥基础钻孔桩由台钻机同步进行施工，每台钻机负责根桩，每根钻孔桩天完成，主桥钻孔桩天完成。主桥钻孔桩检测完毕后逐个完成承台的施工。在主桥钻孔桩施工过程中，墩的引桥钻孔桩安排台钻机同步进行施工，施工顺序可由两端向中间进行，根桩施工历时天。墩的引桥钻孔桩完成后，台钻机可移至无锡台至墩之间进行施工，施工顺序为墩无锡台，该区段桩基根，施工历时天。主桥钻孔桩及墩无锡台钻孔桩完工后，先调集台钻机，后调集台钻机进行宜兴台钻孔桩的施工，施工顺序为墩宜兴台，钻机可均匀散开进行施工，根桩施工历时天。引桥承台的施工可依据钻孔桩完成的进度逐个进行施工，整个引桥钻孔桩施工用时天，计划竣工时间为年月日，主桥钻孔桩施工历时天，计划竣工时间为年月日，其中跨越冬季施工个月。墩台身施工顺序主桥桥墩预计开工时间为年月日，引桥桥墩预计开工时间为年月日，在各桥位承台施工完成后，即可进行墩台身的立模浇注工作。引桥桥墩台施工顺序为宜兴台墩墩墩无锡台墩，施工时先按上述三个工作面同步进行施工，每个工作面套模板。考虑缆索吊施工干扰，部分墩身可在塔架拆除后施工，该区段墩身施工历时个月。目录第章编制综述第节编制依据第节编制原则第二章工程概况第节工程简介第节自然条件第节主要技术指标第节工程特点第节主要工程数量表第三章施工组织机构及人员配置第节施工组织机构第节机构配置原则第四章资源配置计划第节主要施工机械设备及试验测量仪器配置第节主要施工力量第节主要施工材料用量第五章施工准备第节人员动员周期第节设备人员材料运到施工现场的方法第节技术准备第节工地清理第节临时工程设施建设施工道路施工用电通讯联络生产生活用房生产生活用水设施工地调度指挥中心工地卫生保健设施混凝土自动计量拌和站加工场工地临时排水设施工地污水和垃圾处理工地防火防风及防洪安全设施第节施工总平面布置第六章施工安排第节总体施工方案第节各分项工程的施工顺序钻孔桩施工顺序墩台身施工顺序现浇连续箱梁施工顺序刚架系杆拱施工顺序第节工期进度安排第七章主要工程项目施工方案施工方法及施工工艺第节引桥施工方案及工艺要求第节主桥施工基础施工墩身施工刚架系杆拱施工第八章各项保证措施第节确保工程质量和工期的措施质量保证措施工期保证措施第节冬季和雨季施工安排冬季施工安排雨季施工安排第节安全保证体系及措施第节技术保证措施健全技术管理机构推行现代化技术管理完善施工技术管理措施积极推广采用新技术新材料新工艺运用现代化技术装备严格按照规范化施工，建立完整的技术管理体系第节环境保护措施建立健全强有力的环保体系减少粉尘污染妥善处理弃碴弃土第节农忙季节施工保证措施第节缺陷责任期内维护方案第节特殊作业人员的保健措施第章编制综述第节编制依据甲方或建设单位业主，均属同义语正式发售给本投标人的招标文件答疑书补遗书及其它补充资料。二由招标文件明确的国家和交通部颁布的现行公路设计规范施工技术规范及规程公路工程质量评定及验收标准及公路工程预算定额。三通过踏勘工地从现场调查采集咨询所获取的资料。四招标单位，桥下净空沪宁铁路，京杭大运河。第节工程特点跨越铁路及航道施工，施工干扰大。本桥跨越的石塘湾站设有股道既有线以及即将实施的新长线引入股道，其中股正线为沪宁铁路主干线，行车频率较大京杭大运河为四级航道，属水上运输动脉，过往船舶较多，不宜封航。由于跨线及跨河施工干扰较大，必须与铁路及航运部门加强联系，施工时做好安全防护，才能确保大桥按期完工。二主桥采用缆索吊机施工，技术含量高，施工难度大。主桥分别为米和米刚架系杆拱，采用缆索吊机施工，由于缆索起重量较大，塔架缆索及锚锭的设计与施工必须有套科学的计算方法加