的作用方法指导散文标题交代文章内容或写作对象点明文章主旨交代行文线索奠定感情基调设臵悬念，引起读者的阅读兴趣。小说标题突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用设臵悬念指明文章线索为塑造和突出人物形象服务推动故事情节的发展或转折，化解人物矛盾冲突。题型理解标题含义方法指导解答此题，可从以下角度分析从分析标题的象征义入手。如“海燕”这标题，象征勇敢坚强乐观自信富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。从分析标题的双关义入手。如“爸爸的花儿落了”这标题，表面是说爸爸养的海棠花开败了，实际上用“花落”指代“爸爸的去世”，含蓄表达作者的悲伤之情。从作者情感角度入手。如“囚绿记”这方法指导标题，作者由“绿色”到“绿友”到“囚人”，情感的含蓄变化表现出作者对“绿”的追求与向往。针对训练见本书精练版描花的日子题，愿望题。从概括文章主要内容的角度入手。如“毛泽东的少年时代”这标题就概括了文章的主要内容，即介绍毛泽东少年时的生活与经历。从寻找文章线索方面入手。如“背影”这标题即是文章线索，抓住外貌特写镜头来表现父子深情。考点词语理解与赏,寒风里那点善意题。考点句子理解与赏析请从修辞的角度赏析下面语句。分思路归纳题干要求从修辞角度赏析句子，因此可分析句子使用的修辞手法，然后结合具体修辞手法的般表达效果分析即可。通读句子可知，‚云层‛与‚墨‛有相似点，‚光芒‛与‚金龙‛‚丝带‛有相似点，‚落日‛与‚红纱灯‛有相似点，由此判断句子使黄海之滨的落日如此辉煌，易杨林的尽头云深如墨，云层的缝隙里蜿蜒着条金龙，那金龙几秒间就幻化成丝带，兜着红纱灯样的落日不让它下坠。用了比喻的修辞手法，而比喻的般表达效果是使描写更加生动形象，此处则生动形象地写出了黄海之滨的落日美景，营造出种愉悦氛围。答案及评分这个句子运用比喻的修辞，把“云层”比作墨，把云缝里的“光芒”比作“金龙”“丝带”，把“落日”比作“红纱灯”，生动形象地描绘了黄海之滨辉煌的落日景象，渲染了种喜悦的气氛。分，修辞分，表达效果分析分其他提问方式有人说第段画线句子写得特别好，你觉得好在何处请赏析文中第段画线的句子。方法指导题型赏析句子解答此题，可从以下几个角度着手从表达方式入手。描写，可使人景物表现得细致生动，栩栩如生，使文章更加形象传神。议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇画龙点睛的效果。抒情，可以使文章具有感染力。记叙，可使读者对人物活动和事件的发展全貌有个清晰的了解。具体的知识见“记叙文常见的表达方式”方法指导答题格式运用了的表达方式，细致生动地点明写出抒发或交代了从修辞角度入手。掌握常见的几种修辞手法的表达效果。见附表“记叙文常用修辞手法及其作用”答题格式运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情。从用词的角度入手。般可以从动词形容词副词叠词成语等入手。方法指导答题格式词等词，写出了的特点或内容，表达了作者的思想感情。从表现手法入手。如照应对比衬托联想想象等。见附表“记叙文常用的表现手法及作用”答题格式运用了的表现手法，写出了事物特点或形象。从句式入手。常见的几种句式的表达效果为疑问句，吸引读者，制造悬念设问句，提醒注意，方法指导引发思考反问句，加强语气感叹句，抒发了强烈感情。长句层层修饰，表意严密短句节奏鲜明，简洁有力整句结构匀称，音韵和谐，气势贯通。答题格式这是个句，表达了作用。方法指导题型理解句子含义句中的关键词语。关键词，是在句子中起关键作用，核心作用的词语，它常常是揭示事物的性质或状态的重要信息。理解句子可通过抓关键词，运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。句子的结构。如果考查的句子是单句，要分清哪是主干，哪是枝叶如果是复句，要知道句子有几个层次，它们相互之间关系是什么。通过确认句子的结构，可以帮助我们掌握句子的含义。第三部分现代文阅读专题三记叙文阅读目录第课时文章标题及词句赏析采菊易杨下考点把握标题含义及作用考点词语理解及赏析考点句子理解与赏析常考考点分课时突破目录第课时写作手法人物形象及作者情感唱歌的人考点把握写作手法考点把握人物形象及特征考点把握作者情感目录第课时句段作用整体感及拓展探究孝猴考点文意理解与概括考点句段作用考点拓展探究第课时文章标题及词句赏析考点把握标题含义及作用本文作者拟题“采菊易杨下”与陶渊明的哪句诗有关，其作用是什么分思路归纳‚采菊易杨下‛有山水田园之风，让人联想到陶渊明的山水田园诗句，不难发现饮酒中的‚采菊东篱下‛与其异曲同工，句子风格相似，结构相似。古诗词名句般是传诵千古人尽皆知的东西，能吸引人的眼球，所以，模仿古诗词名句拟题，往往题目新颖，引人注目。另外，也可表现出作者的文化底蕴。答案及评分与“采菊东篱下，悠然见南山”有关。模仿诗词名句拟题，既增添了文化韵味，引起读者的阅读兴趣，又巧妙地表达出人物悠然自得的情趣。分，判断诗句分，分析作用分其他提问方式谈谈你对文章标题的理解。文章以为题，它所蕴含的意思，可以从哪几个角度进行理解题型分析标题的作用方法指导散文标题交代文章内容或写作对象点明文章主旨交代行文线索奠定感情基调设臵悬念，引起读者的阅读兴趣。小说标题突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用设臵悬念指明文章线索为塑造和突出人物形象服务推动故事情节的发展或转折，化解人物矛盾冲突。题型理解标题含义方法指导解答此题，可从以下角度分析从分析标题的象征义入手。如“海燕”这标题，象征勇敢坚强乐观自信富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。从分析标题的双关义入手。如“爸爸的花儿落了”这标题，表面是说爸爸养的海棠花开败了，实际上用“花落”指代“爸爸的去世”，含蓄表达作者的悲伤之情。从作者情感角度入手。如“囚绿记”这方法指导标题，作者由“绿色”到“绿友”到“囚人”，情感的含蓄变化表现出作者对“绿”的追求与向往。针对训练见本书精练版描花的日子题，愿望题。从概括文章主要内容的角度入手。如“毛泽东的少年时代”这标题就概括了文章的主要内容，即介绍毛泽东少年时的生活与经历。从寻找文章线索方面入手。如“背影”这标题即是文章线索，抓住外貌特写镜头来表现父子深情。考点词语理解与赏析赏析下面句中加点词语的妙处。分等菊花要结胎了长出了累累重重的花苞易杨林也开始落叶，把珍贵的阳光让出来。思路归纳题干要求赏析加点词的妙处，应结合语境分析。这个句子描述了胎菊结胎时长出花苞的状态，而‚累累重重‛词中，‚累累‛意为重叠连接成串数目多得无法计算‚重重‛有‚层又层‛之意，形象生动地描绘出胎菊花苞之多之密，点明了易杨林中胎菊的特点，又寓意了